五彩的煙花1、 教材分析： 本課以五彩的煙花為題，意在通過中國保守節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表示煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法，目的是為了培養(yǎng)同學(xué)初步的作畫能力，還要進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)平時觀察和表示美好事物的能力和良好習(xí)慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，協(xié)助同學(xué)初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧;提供了張憑忽報人間曾伏虎的國畫作品，讓同學(xué)領(lǐng)略畫家對煙花的感受；四幅煙花照片和兩幅同學(xué)作品都表示得色彩奪目和富有情趣，使同學(xué)有更多的感性知識，為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)二、教學(xué)目標(biāo)： 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識，進(jìn)一步認(rèn)識各種顏色。 2.初步學(xué)習(xí)油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)同學(xué)的觀察力、想象 力和表示力等。 3.觀察煙花的色彩變化，表示節(jié)日煙花的美，促使同學(xué)養(yǎng)成平時觀察和表示美好事物的習(xí)慣 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。 難點(diǎn)：同學(xué)通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表示對煙花的感受。 五、課前準(zhǔn)備： （同學(xué)）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具 （教師）范畫、煙花圖片等 六、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。1、小朋友，你們春節(jié)過得愉快嗎？今天陳老師給大家?guī)砹艘环菪聦W(xué)期的禮物。你們瞧！點(diǎn)擊課件：出示煙花并導(dǎo)出課題煙花。2、你在什么時候、什么地方見過煙花？3、教師讓學(xué)生上講臺，用手點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)煙花動畫。其他學(xué)生表演放煙花時的表情和動作以及模仿煙花燃放時的聲音，調(diào)動學(xué)生的興趣。4、誰能告訴大家你見過的煙花是什么樣子的？啟發(fā)學(xué)生回憶記憶中的煙花，引導(dǎo)學(xué)生講出煙花的形狀、顏色。教師根據(jù)學(xué)生回答板書煙花燃放的樣子。適時補(bǔ)充課題：五彩的。點(diǎn)擊課件：出示五彩的從而揭示本課課題，導(dǎo)入新課。(二)、引導(dǎo)欣賞，探究質(zhì)疑。點(diǎn)擊課件：播放一段春節(jié)燃放煙花的錄像讓學(xué)生聽聽聲音、看看畫面、談?wù)劯惺堋?、發(fā)現(xiàn)一：煙花很美。問：你為什么感到美？美在哪里？點(diǎn)擊課件：出示不同形狀的煙花2、發(fā)現(xiàn)二：煙花的形狀不一樣。問：你發(fā)現(xiàn)了這兩幅煙花哪兒不一樣？你還想煙花變出什么樣子來？點(diǎn)擊課件：出示不同顏色的煙花3、發(fā)現(xiàn)三：煙花的顏色不一樣。問：你發(fā)現(xiàn)了煙花的顏色哪兒不一樣？點(diǎn)擊課件：出示與眾不同的煙花4、發(fā)現(xiàn)四：美麗的煙花像盛開的菊花，像孔雀開屏，像星星點(diǎn)點(diǎn)問：美麗的煙花像什么？教師及時引導(dǎo)學(xué)生說出花有花心，煙花也有花心。5、發(fā)現(xiàn)五：煙花是從中間向周圍發(fā)散，問：煙花放上天后是怎樣開放?煙花是從中間向周圍發(fā)散的即放射性。引出煙花燃放的特點(diǎn)并教師板書。(三)、初次嘗試，親身感受。1、以最快的速度畫出你看到的煙花。請幾個小朋友上臺板演。2、適當(dāng)講評。3、教師小結(jié)：煙花的表現(xiàn)方法。1）、用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)煙花。確定一個中心點(diǎn)，單獨(dú)用小不同的彩點(diǎn)和用粗細(xì)不一的線，或用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式，由內(nèi)而外依次表現(xiàn)煙花的形狀。啟發(fā)學(xué)生要用各種不同的點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)煙花。（教師板演）2）、一朵煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn)。如用同色畫煙花，要注意煙花的前后、大小、疏密關(guān)系，畫出煙花的層次。（教師板演）(四)、小組討論，加強(qiáng)合作。1、想一想怎樣表現(xiàn)夜晚的五彩煙花？接下來，我們四人小組討論研究一下。（出示煙花的繪畫作品）(1)小組討論交流(2)教師參與討論(3)小組組員交流(4)小組代表匯報(5)出示步驟圖（點(diǎn)擊課件）(6)師生共同小結(jié)創(chuàng)作步驟：第一步用油畫棒畫出煙花的形狀；第二步用水彩涂色；第三步涂滿底色。2、想一想涂什么底色煙花會更美呢？先讓學(xué)生說一說，再出示不同底色的對比作品，從而理解用蠟筆水彩的方法表現(xiàn)煙花應(yīng)該涂黑、深黛等深色的背景，煙花應(yīng)該用黃、橙、紅等亮一點(diǎn)的顏色，從而突出煙花。老師涂上剛才學(xué)生畫的底色。3、小朋友仔細(xì)看一看，比一比多了什么？（出示范作）你覺得還可以加上什么？啟發(fā)學(xué)生理解畫面上不應(yīng)該只有煙花，還應(yīng)該有房屋、有人物等，這樣更能表現(xiàn)出節(jié)日放煙花的熱鬧情景。(五)、教師示范，激發(fā)創(chuàng)意。1、畫形時要求學(xué)生仔細(xì)觀察，一朵煙花和不同煙花的畫法，以及煙花的穿插關(guān)系。2、構(gòu)圖時以一種煙花為主，稍加幾個其它形狀的煙花，注意高低、前后、大小和疏密關(guān)系，做到主次分明。3、適當(dāng)添畫人物或場景，使畫面充實(shí)有情節(jié)。4、涂色時特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等。5、第一次上色彩課要正確傳授擠顏料、調(diào)色、涂色、用筆和用水的方法，并注意教室衛(wèi)生。同時小朋友會很興奮，教師要及時穩(wěn)定小朋友的情緒，調(diào)整課堂紀(jì)律。(六)、布置作業(yè)，實(shí)踐體驗(yàn)。1、欣賞同齡人的美術(shù)作品，開拓創(chuàng)作思維。2、作業(yè)要求：油畫棒和水彩相結(jié)合的表現(xiàn)方法畫一畫夜晚的五彩的煙花。根據(jù)學(xué)生能力分層要求：1）、能畫出一朵煙花；2）、能畫出不同的煙花；3）、能畫出放煙花時熱鬧的場面。3、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。（七）、展示作業(yè)，學(xué)習(xí)評價。評價建議：是否表達(dá)了自己對煙花的獨(dú)特感受；是否能巧妙運(yùn)用油畫棒、水彩顏料相結(jié)合的方法來表現(xiàn)煙花的美；作品的點(diǎn)、線、面和色彩的表現(xiàn)是否統(tǒng)一；是否富有獨(dú)特創(chuàng)意。1、小組內(nèi)展示作業(yè)，互評作業(yè)。2、選出典型作業(yè)，全班評，教師小結(jié)。3、想一想，你給這幅煙花作品取個什么名字？4、小朋友，看到了那么多煙花，你仿佛想到了什么？（我想到了春節(jié)、元宵節(jié)、國慶節(jié)、結(jié)婚、店慶.）教師小結(jié)：過年過節(jié)放煙花是我國一種傳統(tǒng)的娛樂慶祝方式，也是小朋友最喜歡的娛樂活動。不但能增強(qiáng)節(jié)日氣氛，而且使節(jié)日更加亮麗迷人。（八）、拓展延伸，綜合運(yùn)用。1、接下來，讓我們一起來欣賞欣賞大畫家畫的煙花。（點(diǎn)擊課件：出示張憑的忽報人間曾伏虎）介紹張憑的生平，這幅畫的創(chuàng)作背景和作品含義。2、煙花如此美麗，你知道煙花最早是誰發(fā)明的嗎？燃放煙花要注意哪些安全嗎？3、煙花雖然漂亮，但燃放時造成空氣污染，所以工人叔叔利用智慧作了霓虹燈裝點(diǎn)城市夜晚，使城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線。（點(diǎn)擊課件：出示霓虹燈）4、你還知道煙花的哪些知識，下節(jié)課告訴小朋友，好嗎