下雨啦教案一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】選擇長(zhǎng)短、疏密、走向不同的線條表達(dá)出對(duì)雨的感受。【過(guò)程與方法】.回憶下雨時(shí)的感受，表現(xiàn)出下雨時(shí)的真實(shí)情景或自己的想象。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】感受畫筆對(duì)線條、色彩表現(xiàn)下雨啦的愉悅心情，通過(guò)觀察感受雨中的獨(dú)特美感，享受觀察自然、熱愛(ài)自然的審美狀態(tài)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)現(xiàn)不同的雨，用長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密等不同的點(diǎn)和線，表達(dá)雨中的情景，還有色彩的表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)角色動(dòng)態(tài)、雨具在雨中的聯(lián)系及不同情景故事。解決措施：通過(guò)觀看視頻，觀察雨的多種形態(tài)，利用圖片定格下雨的瞬間，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比、欣賞，找到雨與點(diǎn)、線之間的聯(lián)系，體驗(yàn)用有方向感的點(diǎn)、線畫雨景，帶來(lái)的不同美感。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒。四、教學(xué)過(guò)程:（一）導(dǎo)入新課：今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)小謎語(yǔ)，有興趣猜一猜嗎？猜謎：“千條線、萬(wàn)條線，數(shù)不清，剪不斷，落到天里秧苗綠，落到河里都不見(jiàn)。”（謎底：雨）（板書）下雨啦（二）探索新知1、創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)散思維(1).大屏幕展示課件：歌曲小雨沙沙。(將孩子帶到小雨世界）(2).引導(dǎo)學(xué)生討論雨中的感受。2、討論雨的畫法(1).教師問(wèn)：你這么喜歡雨，那你細(xì)心觀察過(guò)雨點(diǎn)像什么嗎？(2).根椐學(xué)生的描述，在黑板上畫出雨點(diǎn)的各種樣子。(邊聽(tīng)邊畫)(3).教師問(wèn)：學(xué)生們的想象真豐富，大雨和小雨有什么不同？(4).在黑板上的“小雨”中，添加雨點(diǎn)，放大雨點(diǎn)，畫成大雨。(邊畫邊做分析)(5).教師問(wèn)：同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)，那你猜猜，雨點(diǎn)都到哪去了？落下來(lái)以后是什么樣子。(6).小結(jié)：小朋友們真是細(xì)心的好孩子，你們對(duì)下雨的情景觀察的真仔細(xì)，相信你們一定能把這幅畫畫好。如果你們總做這樣細(xì)心的孩子，去觀察大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更美的景物呢!我們隨時(shí)都可以用我們的巧手去描繪它們。(7)、看視頻，觀察下雨的自然現(xiàn)象。邊看邊想用怎樣的線條畫看到的雨，老師也可在黑板上示范。引導(dǎo)學(xué)生：仔細(xì)觀察下雨時(shí)的情景，局部定格，說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的景象。提問(wèn)：你們看到了怎樣的景象？(8)、雨的模樣你眼中的雨是什么樣子的呢？（請(qǐng)三位學(xué)生到黑板上畫雨）師生共同點(diǎn)評(píng)：蒙蒙細(xì)雨稀疏的線、軟柔的線磅礴大雨粗重的線、密密的線雨的方向隨風(fēng)而動(dòng)的斜線(9)、雨的色彩想一想，你能用什么色彩的雨表達(dá)什么樣的心情？(10)、雨的故事：雨中會(huì)有怎樣的故事呢？人們穿雨衣、打雨傘，馬路上的傘就像一朵朵色彩艷麗的小花。媽媽們打著傘來(lái)接孩子，同學(xué)們已經(jīng)互相照顧撐著傘走在路上。小動(dòng)物們會(huì)找個(gè)地方躲雨、有的還會(huì)把荷葉當(dāng)傘呢(三)、動(dòng)畫示范動(dòng)畫示范畫傘和穿雨衣的人。歸納：我們畫雨，可以根據(jù)季節(jié)或是心情選擇雨的顏色，表現(xiàn)出雨中的故事。(四)對(duì)比分析，討論構(gòu)圖教師：老師己經(jīng)把美麗的雨景畫了下來(lái)。(出示范畫一)瞧，這只小青蛙在雨中唱歌呢!老師還有一幅唱歌的小青蛙，(出示范畫二)比一比哪一幅更漂亮？為什么？（學(xué)生回答）小結(jié)：通過(guò)這兩幅作品，我們可以發(fā)現(xiàn)，畫畫時(shí)不要畫的太小，要畫在畫面的中間，而且顏色搭配要漂亮。（五）能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）作業(yè)要求：用點(diǎn)或線表現(xiàn)出下雨的情景，畫一畫雨中的故事。(六)、作品賞析，資源共享把學(xué)生完成的作品貼在展示臺(tái)上展示。學(xué)生互評(píng)。教師在全班學(xué)生面前對(duì)表現(xiàn)大膽、畫面生動(dòng)有趣的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以帶動(dòng)全班學(xué)生整體表現(xiàn)水平的提高。（五）拓展觀察家鄉(xiāng)的雨季，體會(huì)家鄉(xiāng)雨景的獨(dú)特美感，畫畫下雨了的連續(xù)劇