下雨了教案教學目標： 知識性目標：利用色彩以及疏密、節奏不同的點、線和形，創造性地表現不同的雨及雨中情景。 能力性目標：鍛煉學生以動作、線、形再現情景的能力，培養觀察能力，提高表現力。 情感性目標：通過回憶下雨的情景，體驗下雨給人與動物帶來的不同感受，以及自然界的美妙變化。 教學重難點： 教學重點：引導學生回憶雨中的情景，感受親情、友情以及人與自然的美好關系。 教學難點：不同的雨景以及多樣的人物表現。 教具準備：老師：大小雨的實物教具、背景展示情景圖、PPT課件學生：油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水 、繪畫紙教學過程：（一）：導入新課老師帶了許多禮物，準備送給上課積極發言，開動腦筋的孩子。第一份禮物送給坐得最直的孩子！孩子們聽，課件里有什么聲音？今天的美術課，老師考考孩子們語文學的怎么樣？請孩子們用”雨”組詞，比比看誰組得詞最多！孩子們知道的可真多，下雨了（板書）大自然的景色可是格外漂亮，今天我們就來創作一幅雨中的圖畫！（二）：認識雨認識小雨云姐姐聽說我們要畫雨，也趕到了我們的教室，還給我們帶禮物來了呢！滴答，這是什么呀？“一絲雨線”猜猜云姐姐會給我們下小雨還是大雨呢？把幾絲雨線全放下來“是小雨”從哪兒看出來是小雨的呀？小雨的雨線又稀又少。孩子們觀察的真仔細，不過下雨不光會下小雨，還會下大雨呢！嘩嘩嘩！云姐姐還帶來了大雨呢！孩子們看大雨和小雨一樣嗎？不一樣，大雨的雨線又密又多呢！要是風吹起來，雨線會怎么樣呀？孩子們，細細的軟軟的小雨從天空飄灑下來，像給大地掛上一層漂亮的薄薄的白紗！你們喜歡小雨嗎？老師帶你們到郊外去欣賞雨中的美景怎么樣？汽車要出發了，孩子們趕快坐直哦！（播放課件）滴答滴答下雨啦，花兒說：“下吧下吧，我要開花”滴答滴答下雨啦，小樹說什么呀？請孩子們回答！小蝸牛會說什么呀？看，一對雪白的天鵝在細雨中飛翔，好美麗的雨中畫面媽媽和小寶貝在雨里戲水呢！孩子們看到這副畫你會想到什么呢？誒！街道上的人們在細雨中散步呢！孩子們看，一把把撐開的傘多像什么呀？（三）認識感受大雨（點擊課件）出示大雨教具嘩啦拉嘩啦拉！大雨突然來啦，怎么辦呀？誰來告訴老師 。請同學們跟著大雨聲來表演大雨來了人們的各種動作！我們到大街上看看，雨中人們會在干什么吧！（播放課件）突然下起大雨來，這個哥哥忘記帶雨傘了，你看他邁開大步往家跑呢！下這么大的雨，可樂壞喜歡雨的母子兩，看媽媽的腳把雨水挑得多高呀！他們竟然在雨里打水仗呢！放學了，雨還沒有停，爸爸干脆把自己的小寶貝給背著回家，天下的父母都是多么愛自己的孩子呀！大家看，好大的雨哦！雨水都快把大街上趕路的人給淹沒了！雨中雖然有麻煩但也給我們帶來許多的樂趣！雨中的人物形象可真有趣，我們把他給畫下來，好不好？老師告訴你們一個簡單的畫人物的方法，把人物外形用簡單的幾何圖形來表現，看！老師把頭當做成一個大大的圓，把手和腳用長橢圓來表現。這樣畫人物動態就變得簡單多了！如果你想畫跑起來的小人，就把腳給他一上一下組合就成。孩子們，你們想畫什么樣的動態，擺給大家看看好不好？請孩子們用鉛筆畫一個簡單的幾何圖形畫畫人物動態，注意，用簡單的幾何圖形只畫人物的外形，不用畫五官和衣服。比一比，看誰的動作最快！畫得又快又好的孩子就會得到老師的獎勵！（四 ）進一步感受今天孩子們表現的特別的棒，為了獎勵你們。為你們放一段動畫片好不好！電影要開始了，孩子們保持安靜哦！播放動畫片。剛才孩子們看的動畫片是聰明的叔叔用動漫的方法把雨中的有趣畫面給表現出來的，現在老師用繪畫的形式給孩子們表現表現雨中的有趣畫面！范畫：孩子們說說希望老師畫小雨還是大雨：那就下小雨吧！沙沙沙 沙沙沙 天空下起了細細的小雨來，雨滴落在地上，濺起一圈圈水花，小英子可喜歡在在小雨里玩了，看！她仰起頭，她用嘴巴接雨呢！老師呀，還想畫風雨，一條條雨線被風吹的斜斜的，怕雨的小孩捂著腦袋往家跑呢！還有呢！嘩啦啦嘩啦啊，天空下起了大雨來，這可樂壞了喜歡大雨的小亮，你看他高興得在雨里一蹦三尺高呢！媽媽可急壞了，連忙跑過來對小亮說：小寶貝，快回家吧，衣服淋濕了可要感冒的呀！雨中的人物形象可多 了，怎么辦呀！沒有關系，孩子們看你可以橫豎著用紙業可以橫著來畫！（老師框出邊框）大膽表現你心中所想！孩子們要是要你來畫，你會畫什么樣的雨中人物形象呀！（五）欣賞作品 加深感受老師播放課件，請孩子們看看別的孩子們如何用美術作品來表現雨中的情景。老師一一點評。這是一幅國畫作品，國畫大師用簡單的線條生動地表現出了雨中孩子們嬉戲的場面！這個小女孩竟然在雨里跳舞呢！雨里開出了三朵傘花，可真漂亮！小作者可真聰明，你們看，他用簡單的三角形就把雨中的人物形象給生動的表現出來了！這是 一幅剪貼畫，穿雨衣的人多難畫呀，小作者竟然用簡單的三角形就給生動的表現出來了 ！（六）學生作業看了那么漂亮的作品，接下來就要看我們班孩子們的表現了！孩子們在繪畫之前老師提出作業的要求：由于時間不多，老師為孩子們已經準備了雨的背景，分成四個小組比賽，請孩子們只畫出雨中有趣的人物動態,不用再畫雨了！畫好后用剪刀剪下來，貼到老師的背景圖里！誰完成作品誰就會得到一把漂亮的小花傘哦！比一比，看哪一組的人物動態最有趣！（七）作業展示請孩子們評評哪個組的雨景最有趣！哪個組的雨景最漂亮！你覺得哪幅畫面最生動？你是從哪里感覺出來的？誰的人物動態最有趣？你還能給小朋友的畫面提什么建議嗎？小結：今天孩子們的下雨圖表現得真棒！ 其實大自然賜予我們很多禮物，只要你留心觀察生活，每一種天氣都能變成一幅生動的畫呢！藝術大師羅丹說過：“生活中到處都有美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現” 希望同學們在以后的生活中做個善于觀察的孩子，表現出更多更美的圖畫