一、學情分析：對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力liuxue86.com，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學形象表達能力還比較弱。二、教學目標：1.觀察春天的小雨，學習春雨不同的畫法。2.能想象畫出雨中小草小花小動物的可愛摸樣。3.了解簡單的自然生活常識。教學重點：想象小花小草喝雨水的樣子。教學難點：能用不同的線畫出春雨的感覺。 教學程序：三、教學過程一、播放下雨的視頻1、你看到了什么?聽到了什么?生：小雨沙沙。2、沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花兒開，草兒長，沉睡的大地醒來了!今天我們一起來感受小雨的溫柔與可愛吧。板書課題：小雨沙沙二、學習用點和線畫雨1、欣賞雨的圖片雨是什么樣子的?回憶一下，你還看到過什么樣的小雨，有什么感受?你對小雨的印象是怎樣的? 2、畫雨請3個小朋友來畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點。師點評學生的作業(yè)：說說你畫的毛毛雨是什么樣子?小結(jié)：雨有不同的形態(tài)，用點和線能畫出雨不同的樣子。三、欣賞雨中植物的圖片1、春雨落在田野里，神奇的事情發(fā)生啦! 生：小竹筍冒出了可愛的小腦袋。 師：小雨給了它什么呀? 小結(jié)：生命雨露2、如果你是一朵花兒，能表演一下喝雨水的動作嗎?四、教師從頭、手、身體和面部動作進行引導。 四、畫一畫花兒喝的動態(tài) 1、出示教材步驟圖添畫面部表情，花的身體和手。2、比較學生的練習作業(yè)添畫面部表情時，你們發(fā)現(xiàn)了幾種畫法? 你認為哪一幅表現(xiàn)出了喝水的動態(tài)?五、展開聯(lián)想 師：小動物、小植物們可聰明啦，你們知道它們還用什么方法來吮吸雨露呢?六、作業(yè)指導，師生互評 1、欣賞優(yōu)秀的學生作業(yè)。 2、作業(yè)點評，互評?？偨Y(jié)：春風細雨溫暖了大地，滋潤了萬物。我們要更親近自然，保護大自然。七、板書下雨啦雨的形態(tài)雨的樣子