教 學內 容4、下雨啦擬 1 課時第 1 課時教 學目 標表現下雨時大自然的情景和人物動態，用一組有方向性的線條來表現雨滴.回憶雨中人、事物的特征并將他們表現出來.培養學生的觀察表現能力。重 點難 點1、用有方向性的線條表現雨滴.2、表現雨中人物動態及對遮擋關系的處理。教學過程教具學具： 繪畫工具、課件教學過程：一、引導階段：（一）啟發談話激發興趣1、聽歌曲雨中。這首歌描述了雨中怎樣的景象？讓我們一起回憶一下：雨點兒落下來了街上的人都是什么樣的？你是怎樣避雨的？2、請學生表演雨中情景引導學生觀察認識遮擋關系3、下雨時我們的城市是怎樣的情景？4、下雨時你最喜歡的或最討厭的事是什么？（二）欣賞圖片看看書上的圖片選你喜歡的一幅說幾句話？二、發展階段：（一）啟發想象激發情感1、聽故事并補充完整（掛圖拼貼）熱熱的太陽烤著大地白云沒精打采地飄來飄去.明明背著書包走在放學的路上.哎呀！天空怎么突然暗下來了？呀！下雨了！誰來添畫落下的雨點兒？想一想明明怎么辦？或者你怎樣幫助明明呢？2、請學生為明明添畫雨具.（二）觀察分析：明明穿上了雨衣看起來跟剛才有什么不一樣了？（三）鼓勵創作：你想畫雨中的什么呢？（四）提出作業要求：畫一幅下雨時的情景畫名叫淅瀝的小雨.可以選自己喜歡的部分涂色.三、學生作畫教師指導四、作品展示：請學生展示自己的作品師生互評.你喜歡誰的畫？五、課后拓展：誰知道天上落下的雨點兒到哪去了？作 業實 踐活 動畫一幅下雨時的情景畫名叫淅瀝的小雨.可以選自己喜歡的部分涂色.板書設計4、下雨了