青島版（六年制）五年級下冊數(shù)學(xué)1.公因數(shù)、最大公因數(shù) 第一課時教學(xué)反思

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青島版（六年制）五年級下冊數(shù)學(xué)1.公因數(shù)、最大公因數(shù) 第一課時教學(xué)反思

1 公因數(shù)、最大公因數(shù) 第一課時本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計重視學(xué)生自主獲取知識，通過學(xué)生的自主探究、操作，得出結(jié)論。在這一節(jié)課以活動的形式，賦予孩子角色，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，滿足學(xué)生的心里需求，把學(xué)生從不同的學(xué)習(xí)情緒迅速有效的帶到新知學(xué)習(xí)中來。學(xué)生能夠在老師提供的獨立思考、主動探究的空間里，通過思考、操作、合作、交流，獲得公因數(shù)、最大公因數(shù)的概念，同時也體會到了探究數(shù)學(xué)的樂趣，增強心里認(rèn)同感，達到師生心里共融，從而高效的完成教學(xué)任務(wù)

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