第4課 洋務運動教學分析【教學目標】知識與能力了解洋務運動的時間、代表人物、口號；掌握洋務運動的內容和評價；分析理解洋務運動沒有實現“自強”、“求富”的歷史原因。過程與方法以小組為單位，搜集歷史資料，討論分析歷史資料，培養學生合作學習、研讀史料的能力。通過對洋務運動作用的客觀分析，提高學生辯證看待歷史事件的能力情感態度與價值觀使學生既要認識到洋務運動是維護封建專制統治的自救運動（落后性），又要清楚的知道洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的發展（進步性）【重點難點】重點：洋務運動的概況難點：對洋務運動的評價教學過程- 3 -1、 導入新課兩次鴉片戰爭中國均戰敗，太平天國席卷大半個中國，清政府陷入內憂外患的危局之中。西方侵略者在東方海岸架起幾尊大炮就降服了大清帝國。刀槍土炮不敵西方列強堅船利炮，腐朽的清王朝無法戰勝強大資本主義列強。一些較為開明的官員力圖自救，掀起了洋務運動，開啟了中國近代化的進程。【想一想】洋務派為什么要掀起洋務運動？洋務運動有哪些活動？它對中國產生了什么影響？帶著這些問題我們進入第4課洋務運動的學習。2、 新課講授目標導學一：洋務運動的興起教師首先講解：什么是洋務運動？（洋務運動是指19世紀6090年代中期清朝內部一些開明的官僚掀起的學習西方先進技術的一場自救運動。）這些開明的官僚在當時被稱為洋務派。1. 教師指導學生閱讀教材，完成下表：洋務運動時間19世紀60年代90年代中期主張（目的）主張：利用西方先進技術；目的：強兵富國，維護清王朝統治口號“自強”“求富”代表人物中央恭親王奕地方曾國藩、李鴻章、張之洞等人2.教師強調：面對嚴重的統治危機，清朝統治集團的開明官員洋務派，主張利用西方先進技術，從而維護清王朝的統治。但他們只學習西方的科學技術,而沒學習西方的先進的政治、經濟制度,治標不治本,為其最后的命運埋下伏筆。（展示李鴻章、曾國藩的主張課件）3.教師過渡：接下來我們共同來看看洋務派具體怎樣學習西方的？目標導學二：創辦近代軍事和民用企業 1.教師提問：為什么洋務派首先興辦的是軍事工業？創辦了哪些軍事工業。學生回答：鴉片戰爭中，中國武器落后，致使戰爭失敗。洋務派以“自強”為口號，創辦的軍事工業主要有安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局等近代軍事工業。（展示課件）2.教師提問：為了滿足洋務的需要，洋務派還采取了哪些措施？學生回答：興辦新式教育，培養翻譯和軍事人才；設立翻譯館，翻譯外國科技書籍；派遣留學生出國深造等。3.教師過渡：創辦軍事工業，需要巨額經費，但當時清政府對外支付賠款，對內鎮壓人民起義都要大量經費，政府財政面臨枯竭。洋務派看到外國資本主義以工商致富，認為“求富”是“自強”的先決條件，于是又提出“求富”的口號，開辦了一些民用企業。請同學們閱讀教材，找出洋務派創辦的民用企業有哪些？學生回答：輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等。（展示課件）4. 表格歸納5.教師過渡：洋務運動的目的之一就是要實現強兵，接下來在看看清政府是如何實現強兵的？目標導學三：建立新式海陸軍1.請同學們閱讀教材，歸納洋務派建立新式海陸軍的過程？學生回答：（展示課件）時期成就19世紀60年代開始組建新式洋槍隊，淘汰傳統兵器，采用西式兵操練兵，清朝軍隊的武器和戰術發生變化19世紀70年代開始大規模進行近代海防建設，籌建新式海軍19世紀80年代初步建成了南洋、北洋和福建三支海軍，其中以北洋艦隊規模最大。1885年，清政府成立海軍衙門統一協調指揮2. 教師講解：洋務派建立的新式海陸軍，尤其是海軍，成為當時亞洲第一水師，勢力雄厚，但是甲午中日戰爭，由于統治集團內部腐敗，軍備訓練不當，最終北洋水師在甲午戰爭中全軍覆沒。同時也宣告了以“自強”“求富”為口號的洋務運動破產。3.教師指出：有人認為洋務運動學習西方先進技術，啟動了中國近代化的進程，具有進步意義；也有人認為，洋務運動的目的是維護清王朝的統治，沒有使中國富強起來，不值得肯定。你的看法如何？（學生回答）4.教師進一步闡述：首先，洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動，要充分肯定洋務運動的積極作用：第一：推動了中國近代化的軍事工業、民用企業、交通運輸業的發展。第二：客觀上促進了中國民族資本主義的產生。第三：對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。其次，指出洋務運動沒有使中國走上富強的道路。甲午中日戰爭，北洋艦隊全軍覆沒，宣告洋務運動破產。這其中的原因有許多，但最根本的是不觸動封建制度，立新而不除舊，沒有徹底變革封建制度，這是洋務運動破產的根本原因。【總結圖示】三、課堂總結19世紀6090年代，清朝統治集團內部一些開明的官員，先后提出“自強”“求富”為口號，主張利用西方先進技術，維護清王朝統治的洋務運動。這一運動，雖然沒有使中國走上富強的道路，但它是中國歷史上第一次近代化運動，促進了中國資本主義的產生和發展，從而使古老中國開始順應世界潮流在近代化的道路上邁出了重要的一步。 板書設計教學反思洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動，是中國近代史上重要的節點。因此在本課的講述中，要圍繞“近代化”進行講解，深刻詮釋洋務運動對中國近代化的推動作用。通過對文字、圖片等資料的講解和分析，讓學生在理清基礎知識的脈絡，分析理解洋務運動對中國近代化的重要作用，進而培養學生的歸納總結、解讀分析史料的能力。同時要注重改進自己在教學過程中存在的問題，比如：對知識點的過渡不夠靈活等。以進一步提高自己的教育教學水平和能力