2 長方體和正方體的表面積 第二課時這是一節(jié)學習長方體和正方體表面積后的練習課，重點是讓學生學會利用所學知識解決實際問題。在實際應(yīng)用長方體和正方體表面積時學生時常出現(xiàn)多算、少算面的現(xiàn)象，如何使學生對這些實際問題有深刻的印象尤為重要。 于是我采用的是讓學生獨立完成，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法，借助有效的情境，積極進行思維，化解難點。練習課的練習內(nèi)容要有“坡度”、有“智慧挑戰(zhàn)”，做到由淺入深，有層次有坡度，從基礎(chǔ)知識解決實際問題發(fā)現(xiàn)規(guī)律，拓展延伸，探討了生活中有時需要求6個面的表面積，有時需要求5個面的表面積等等，滲透了表面積要以實際情況的變化而變化去求，最后設(shè)計了一個拓展延伸。讓學生在自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這樣能照顧到全班不同層次的學生的學習水平，使他們都獲得成功的喜悅，情感得到滿足，有收益