認(rèn)識美術(shù)工具 一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn) 二、學(xué)習(xí)課時：1課時 三、教學(xué)目標(biāo)： 、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種美術(shù)工具和材料。 、引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。 、引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。 四、教材簡析： 本課時主要引導(dǎo)學(xué)生初識美術(shù)工具和材料，可讓學(xué)生嘗試使用一下，或看一看、摸一摸各種美術(shù)工具的繪畫效果。教師要準(zhǔn)備好各種形式的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞。 五、教學(xué)重、難點： 通過活動引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣。 六、課前準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。 2、教師準(zhǔn)備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料。 3、教師搜集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品。（中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等） 七、教學(xué)活動設(shè)計： 1、引導(dǎo)階段 教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術(shù)材料和工具。上課時讓學(xué)生上來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用的?引起學(xué)生好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 在把東西都掏出來后，教師選幾樣常用材料當(dāng)場操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點和不同的表現(xiàn)效果。 2、發(fā)展階段 （1）以兒歌拍節(jié)拍的形式導(dǎo)入新課：（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣） 美術(shù)課真有趣，工具材料任你選。 仔細(xì)看、大膽想，看的想的畫出來。 （2）鼓勵學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進行創(chuàng)作，以體會工具和材料的性能。在進行創(chuàng)作的過程中，注意以下要求。 A、鼓勵學(xué)生用自己喜歡的工具和材料進行創(chuàng)作，以體會工具和材料以及它們不同的性能和特點。 B、鼓勵學(xué)生盡量大膽、自由地表現(xiàn)。 C、認(rèn)可學(xué)生用簡單的點、線、面來組合畫面或欣賞各種圖片和課本。 （3）欣賞用各種工具畫出來的畫。 八、講評：教師與學(xué)生共同探討工具的使用和表現(xiàn)。 九、收拾與整理： 作業(yè)完成后，教師應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。 十、課后拓展： 鼓勵學(xué)生尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料并進行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。 十一、教學(xué)評價： 1、學(xué)生是否認(rèn)識一些主要的美術(shù)工具材料。 2、學(xué)生能否大膽運用美術(shù)工具材料，自由表達自己的想法。 3、學(xué)生是否對美術(shù)課產(chǎn)生興趣