課題認識美術工具教科書人民教育出版社一年級上冊教材分析本課教學的主要目的在于引導對小學一年級第一學期的美術課學習有一個初步的了解和印象教學目標1、 了解、認識各種美術工具材料，認識教材中及老師準備的作品是使用什么美術工具材料的2、 嘗試用準備好的工具大膽地表現出自己的想法3、 通過看看、說說、畫畫的形式，引導學生深入觀察、欣賞美術作品4、 培養學生對美術學習的興趣和對美術作品的審美評價的情趣，養成愛護和正確使用教學時間2課時課題情境（物質設備）準備一些美術作品，兒童畫的用具：水彩筆，、油畫棒，彩紙、彩泥、畫紙課業類別（學習領域）造型表現教法提示重點、難點重點：了解美術課的學習內容和工具材料，了解一些美術作品是用什么工具材料完成的，為培養學習美術的興趣打基礎。難點：培養學生養成評價作品的習慣及正確使用美術工具材料的習慣。教學方法展示交流，激發興趣教學過程組織教學導入新課展開情境活動作業（1） 引導階段：教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術材料和工具。上課時讓學生上來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用的?引起學生好奇心，激發他們的學習興趣。都掏出來后，教師選幾樣常用材料當場操作、示范。并出示不同材料所作的美術作品，讓學生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點和不同的表現效果。（2） 發展階段鼓勵學生學用自己感興趣的工具和材料進行創作，以體會工具和材料的性能。在進行創作的過程中，盡量鼓勵學生大膽、自由的表現，使學生對美術課產生興趣。（3） 收拾與整理;作業完成后，應督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環境的衛生、整潔。教學小結通過本節課，讓學生了解到各種美術用具的用途，了解美術作品制作，學會認美術工具。板書設計效果預測學生通過學習后，認識油畫棒與水彩筆的區別，了解美術的多樣性。教學后記一年級的小學生，紀律方面還有待加強，因此上課時要反復強調紀律，讓學生們在上課過程中慢慢學會遵守課堂紀律