湖南省電化教育館 湖南省基礎(chǔ)教育資源中心大家都來做腳本學(xué)段：一年級(jí)教材版本：人教版學(xué)科領(lǐng)域：造型.表現(xiàn)學(xué)習(xí)課題：第 2 課：大家都來做教學(xué)內(nèi)容：用多種線材，拼擺出有趣的圖形重點(diǎn)：尋找多種線材，根據(jù)材料的特性，拼擺出好看的圖形。難點(diǎn)：如何運(yùn)用線材的曲直、軟硬的特性，拼擺出有趣的圖形。一、教學(xué)內(nèi)容的整體分析（一）內(nèi)容分析低年級(jí)美術(shù)的造型與表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同工具和身邊容易找到的各種媒材，通過看看、擺擺、做做等方法大膽自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。而這節(jié)課，通過對(duì)身邊比較熟悉的樹枝、高梁秸稈、彩線、牙簽、吸管等實(shí)物進(jìn)行拼擺，組合成有趣的形象，不但可以引發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。（二）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能運(yùn)用牙簽、彩線、樹枝、吸管等身邊實(shí)物來拼擺好看的圖形。2.能利用線材的軟、硬、曲、直的特性，大膽、自由地表達(dá)自己的各種想法，體驗(yàn)材料的美感。二、重點(diǎn)分析及解決策略（一）重點(diǎn)：尋找多種線材，根據(jù)材料的特性，拼擺出好看的圖形。1.分析低年級(jí)的造型表現(xiàn)課旨在培養(yǎng)學(xué)生利用各種媒材來大膽表現(xiàn)，并體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。對(duì)于學(xué)生來說，樹枝、吸管、彩線、牙簽等實(shí)物都比較熟悉，但如何利用它們的特性來拼擺出好看的圖形還有一定難度。所以通過老師示范利用材料拼擺出圖形的視頻，能清楚地讓學(xué)生看到用拼、擺、剪、貼等方法制作圖形的過 程，從而能讓學(xué)生輕松掌握制作步驟，并激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的興趣。2.解決策略認(rèn)識(shí)、利用身邊的材料，如彩線、吸管等，來示范拼擺出好看圖形的視頻，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在大膽地使用線材創(chuàng)作的過程中去體會(huì)造型活動(dòng)的樂趣。（二）難點(diǎn)：如何運(yùn)用線材的曲直、軟硬的特性，拼擺出有趣的圖形。1.分析通過視頻，學(xué)生能了解多種材料制作圖形的方法，但會(huì)出現(xiàn)都模仿視頻中的 作法，制作出相似的作品的問題。本課的難點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生能自主選擇合適的線材 拼擺出有創(chuàng)意的作品。學(xué)生通過對(duì)不同材料拼擺的圖形的欣賞、分析，能發(fā)散思維，啟發(fā)創(chuàng)作出與眾不同的形象。2.解決策略出示不同特性的材料和相應(yīng)作品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生自由想像、大膽創(chuàng)作。三、資源開發(fā)需求及分析（一）尋找多種線材，根據(jù)材料的特性，拼擺出好看的圖形 【資源名稱】材料拼擺成圖形的視頻【開發(fā)目的】通過視頻，能讓學(xué)生清楚了解材料是如何拼擺成一幅好看的圖 形的過程，并使學(xué)生基本掌握它的制作方法。【開發(fā)要求】1.課堂使用資源;2.資源開發(fā)要求：以人教版教材一年級(jí)第2 課大家都來做為基礎(chǔ)制作材料拼擺成圖形的視頻。視頻要求：可以選用身邊常見的樹枝、彩線、牙簽等一種實(shí)物，能清晰的看到通過擺、拼、剪、 貼等方法來制作出房子、花朵等好看圖形的過程。【資源類型】視頻（二）如何運(yùn)用線材的曲直、軟硬的特性，拼擺出有趣的圖形 【資源名稱】不同材料和相應(yīng)作品的圖片【開發(fā)目的】通過不同材料拼擺出的作品圖片，能讓學(xué)生清楚了解利用不同 材料的特性，可以拼擺出合適、有趣的圖形。從而啟發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)作。【開發(fā)要求】1.課堂使用資源;2.資源開發(fā)要求：以人教版教材一年級(jí)第2 課大家都來做為基礎(chǔ)制作不同材料和相應(yīng)作品的圖片。圖片要求：除了視頻中示范的材料外，還可以選用身邊常見的樹枝、彩線、牙簽、玉米葉、蘆草、布頭等多種材料所拼擺出的合適、有趣的作品圖片。【資源類型】資源包四、資源腳本（一）資源屬性標(biāo)題大家都來做視頻腳本關(guān)鍵詞拼貼畫、拼擺、剪貼 知識(shí)體系綜合探索描 述:給我們介紹了拼貼畫的含義，常見的拼貼材料以及制作拼貼畫的一些手法。學(xué) 科:美術(shù)語 種:漢語媒體格式:.flv學(xué)習(xí)者:學(xué)生資源類型:視頻錄像類教育類型:小學(xué)教育一年級(jí)資源制做者:申敏制作單位:高興小學(xué)（二）資源制作腳本腳本設(shè)計(jì)者申敏聯(lián)系方式15200715156設(shè)計(jì)者單位衡陽市雁峰區(qū)高興小學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間20152視頻時(shí)長(zhǎng)內(nèi)容解說詞（女聲）活動(dòng)目的1、 介紹拼貼的概念和意義：利用生活中的紙、布料樹葉、羽毛等材料根據(jù)構(gòu)思，通過剪、撕、疊等方法組合拼貼成新穎的畫面。制作拼貼畫有利于啟發(fā)小朋友的智慧，培養(yǎng)其觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，還能培養(yǎng)其勤于動(dòng)手樂于動(dòng)腦勇于實(shí)踐的務(wù)實(shí)精神。（1分21秒）2、 作拼貼畫的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)制作工具材料。學(xué)拼貼所用的工具有剪刀、美工刀、鉛筆、橡皮、雙面膠等。做拼貼的材料可以分為自然材料、非自然材料。按形態(tài)可分為面狀材料和點(diǎn)狀材料、線狀材料。（1分21秒4分15秒）3、 介紹制作的過程及方法，示范制作過程。做好一幅拼貼畫一般要經(jīng)過取材、擺放、拼合、粘貼、整理五個(gè)過程。拼貼畫的基本操作有剪、撕、拼、疊、剪（4分15秒7分10秒）讓學(xué)生了解拼貼畫的含義，常見的拼貼材料以及制作拼貼畫的一些手法。（三）資源制作注意事項(xiàng)（一）資源屬性標(biāo)題大家都來做圖片腳本 關(guān)鍵詞材料 剪貼 綜合運(yùn)用描述充分利用實(shí)物及圖片展示在情境中學(xué)習(xí)，運(yùn)用多媒體等多信息手段。學(xué)科美術(shù)語種漢語媒體格式圖片學(xué)習(xí)者教師、學(xué)生資源類型資源包教育類型小學(xué)美術(shù)資源制作者申敏制作單位衡陽市雁峰區(qū)高興小學(xué)（二）資源制作腳本腳本設(shè)計(jì)者申敏聯(lián)系方式15200715156設(shè)計(jì)者單位衡陽市雁峰區(qū)高興小學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間2015年2月主題資源類型資 源名 稱資 源說 明備注了解制作材料的特性文本資源1、教學(xué)分析2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試表現(xiàn)。圖片資源布頭圖片展示了布的質(zhì)感和特點(diǎn)彩線圖片說明了彩線的色彩形狀質(zhì)感特點(diǎn)蘆草圖片展示了蘆草的外形特點(diǎn)樹枝圖片展示了樹枝的外形特點(diǎn)牙簽圖片展示了牙簽的外形特點(diǎn)玉米葉圖片展示了玉米葉的色澤質(zhì)感等特點(diǎn)作品1圖片展示了用棉花、彩色卡紙等制作的拼貼畫作品2圖片展示了用碎卡紙撕拼的拼貼畫豆貼畫圖片展示了用豆子和米粒等材料制作的拼貼畫紙團(tuán)畫圖片展示了用彩色紙團(tuán)裝飾的漂亮紙手工作品紐扣畫圖片展示了用紐扣拼貼組合而成的作品還可以展示用小豆子、紐扣等制作的拼貼畫http:/ www.hnzyzx.com