恰利利恰利 教學目標：1.通過聽、拍、唱、演等各種形式來體驗和表現印尼歌曲的情緒和風格。2.學會用自然、和諧的聲音，有感情地演唱歌曲。3.學會簡單的二部合唱，唱歌時能夠控制音量的強弱，學會運用力度的變化處理、表現作品。4.通過節奏練習、演唱、創編、表演培養學生對音樂的感受能力，表現能力。學情分析本課所選的是一首與勞動相關的歌曲。恰利利，恰利表現了印尼莊稼人的勞動熱情，旋律始終貫穿歡躍的音樂節奏。教學設計中把其他音樂實踐活動形式如聲勢、律動、感受、唱歌、創編、表演、等創造性活動相結合，通過創造性的引導帶領學生理解音樂的內涵、情感，不斷地培養學生的音樂感受能力及表現能力。孩子們對春播農忙等勞動生活只有間接的體驗，所以需要教師巧妙的引導，把這些生活體驗遷移到對歌曲的感受之中，并根據歌曲情緒情感及內容，將勞動生活中的動作加以提煉、創編成舞蹈律動，使學生更好的表演歌曲，抒發歌曲情感。學生們喜愛生動活潑且有趣味性的教學形式，此次教授的三年級一班學生，音樂素質都不錯，樂于參加音樂活動，表現力十分豐富，思維活躍。但個別孩子在膽量方面還需要老師多方面鼓勵。重點：1.掌握歌曲的節奏型，感受音響強弱。2.感受歌曲情緒，理解歌曲內容，能用自然、和諧的聲音演唱歌曲，能用簡單的動作來體驗勞動給大家帶來的樂趣。難點：能在老師的手勢教學中學會二聲部演唱，歌曲的二聲部合唱要配合得和諧、自然。教學過程：一、組織教學問候語：歡迎同學們來到快樂的音樂課堂！今天老師給同學們帶來了一種新的問候方式 ，就是唱的的問候方式！ （師生問好 ） 二、學唱歌曲恰利利恰利過渡語：“今天這節課我要帶大家走出國門，到印度尼西亞去看看。”（一）簡介印尼：（播放背景音樂甘美蘭）“印度尼西亞簡稱印尼，這個國家島嶼眾多，是世界上的群島之國，所以有“千島之國”之稱。印尼是一個多名組的國家，擁有100多個民族，是世界上人口第四大的國家，人民都很勤勞，印尼島上風光秀麗，景色迷人，旅游業是印呢的一大產業，著名景點有巴厘島、婆羅浮數佛塔等，印呢還是產熱到水果的王國，盛產香蕉、芒果、榴蓮、菠蘿、木瓜、山竹等，這么一個物產豐富的國家，人們在這里生活非常愉快，處處充滿著快樂，“瞧，印尼小朋友在熱情地歡迎我們的到來，我們也跟他們打聲招呼介紹一下自己吧！”（二）節奏激趣介紹自己（打招呼）“瞧，印尼小朋友在熱情地歡迎我們的到來，我們也跟他們打聲招呼介紹一下自己吧！”1.老師自我介紹2.學生模仿自我介紹（拍手）過渡語：同學們的熱情感動了印尼小朋友們，聽遠處傳來了印呢小朋友歡樂的歌聲。（三）整體感受1.初聽歌曲，隨樂律動（變動作不變節奏）“請同學們模仿老師，隨著歡快的音樂拍起來！（看看誰最可愛）”2.引出課題，并板書“剛才印尼小朋友唱了一首印尼民歌恰利利恰利，也是我們這節課要學習的歌曲。”3. 復聽歌曲，師提問：歌曲分成幾個部分？（師畫圖形譜,引出合唱與齊唱兩個部分）（四）分層教學1.第一站：印尼村莊齊唱部分“接下來老師帶同學們前往歌曲齊唱部分所唱的第一站印尼農莊”師范唱，生拍出自己熟悉的節奏“歌曲里有沒有我們很熟悉的節奏呢？”XXX XX XX X （師生練習拍難點節奏）間語：一首歌曲節奏非常重要，現在老師想增加一點點難度，把歌詞隨節奏朗讀出來按節奏試讀歌詞同學們來試試根據這個節奏讀歌詞？看誰讀得最準確？（單人朗誦，集體朗誦）同學們朗誦的真好，師提問：二段歌詞中出現最多的歌詞是什么？恰利利恰利恰蹦蹦，莎啦啦蓋都沙多崩（襯詞）講解襯詞“恰利利恰利”這個襯詞是表現勞動時的歡快情景。用“la”隨樂模唱 A 師帶琴模唱B 生聽唱模唱或者輕唱C 加快速度演唱（注意輕巧的感覺）帶詞齊唱A聽音樂一遍B單獨同學演唱C全體演唱2. 第二站：回聲谷合唱部分過渡語：同學們唱的真棒，走過印尼農莊，我們來到“下面我們要前往第二站回音谷”來到回音谷，印呢小朋友可有禮貌啦，他們跟回音谷打招呼呢，他們是怎么打招呼的呢？聽范唱，感受印尼小朋友跟回音谷的對話師指導，分聲部唱（與回音谷的對話有什么特點？）合唱（用手勢進行教學）（5） 聲音的處理以及完整演唱1、 師提問：歌曲唱了誰在什么時候做了什么？2、 師小結：齊唱部分(愉快的感覺) 合唱部分 （強弱的處理）3、讓我們完整演唱這首歌曲吧四、歌曲體驗（六）創編舞蹈1.體驗歌曲了解歌詞內容“大家知道歌詞中唱的是誰在什么時候做什么呢？”2.布置分組任務，并分組。3.分組設計創編舞蹈動作4.分組展示，其余同學演唱5.學生自評，推選出“表演之星”展示，其余同學拍手做聲勢伴奏（七）樂器表現（響板、沙錘、雙響筒、手串鈴、手鼓）同學們的表演真精彩！小樂器也想跑出來和大家一起表演，你們能幫幫它嗎？讓它為歌曲配上好聽的節奏。1.單樣樂器伴奏2.與老師合奏（八）第三站：狂歡節唱著勞動歌，跳著豐收舞（完整演唱全曲，感受并體驗勞動樂趣）1.器樂組、舞蹈組共同表現2.集體演唱并配以樂器伴奏（九）拓展延伸1、甘美蘭的音樂2、印度舞欣賞（十）、小結：同學們，我們的印尼之旅到現在就要結束了，希望大家在以后的學習中能學習印尼人們快樂勞動的精神，做到快樂的學習！下課！