大樹樁你有幾歲第 一 課 時教學目標：1、能用輕巧活潑的聲音演唱大樹樁你有幾歲，并從中感受小朋友對大自然的好奇心，激發學生熱愛大自然的情感。2、通過電子琴模仿大自然的聲音創設情境，抽取個別學生演唱等評價活動，進一步激發學生學習音樂的興趣，提高孩子的演唱水平。教學過程： 一、預熱活動，復習少先隊隊歌，給孩子們鼓勵，以音樂故事創設情境，啟發孩子的興趣。今天我們來到森林里，喲！發現一個大樹樁，大樹樁在說話啦，引導孩子們用跳躍的聲音發聲，自然的介紹出頓音記號，要求唱得短促跳躍。二、學唱新歌，我們真快樂！（把難點句融進發聲練習中解決難點，并及時抽查，予以評價和指導）1、發聲練習5 3 12 3 31 5 1 22lula2、唱出四三拍強弱規律 （） 強弱弱3、大屏幕展示歌曲圖片，教師表演唱。圖上有誰？在干什么？大樹樁的年輪是怎么形成的呢？這大樹樁到底有多少歲呢？歌曲當中會告訴我們的，讓我們一起來聽。聽完這首歌，大家也知道這首歌有多少歲了，對了，它有70歲，請同學們仔細觀察曲譜，你有什么新發現？老師彈琴，先用嚕，啦哼唱2遍，學生跟唱歌詞2遍。歌曲處理：第一二樂句中有跳音標記的地方要唱的有彈性，第三樂句弱記號要唱得輕柔一點。第四樂句強記號要和前一樂句形成對比，情緒要熱烈些。師生對唱，生生接龍唱，男女對唱。三、用不同的音色來為孩子們伴奏，鼓勵孩子們敢于挑戰，參與表演，教師引導孩子們敢于一個一個單獨練習唱歌，并予以評價和指導，樹立孩子信心，我最棒！我知道大家不僅是一個小小歌唱家，而且也是一個個挑戰者，沒關系，哪怕唱得不好，只要你敢于演唱，不斷學習，就一定會有進步的。四、課堂小結。這節課同學們學習非常認真，也特別敢于表現，參與意識很強，而且大家演唱非常好聽，老師很開心，相信只要大家每節課都這樣認真唱歌，你們的歌聲一定會越來越動聽，你們的生活也會越來越美好