歡樂口風(fēng)琴（一）【教學(xué)內(nèi)容】湘文藝2011新課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)第十二課歡樂口風(fēng)琴【教學(xué)目標(biāo)】一、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、主動(dòng)演奏口風(fēng)琴，愿意參與口風(fēng)琴演奏。2、養(yǎng)成愛護(hù)口風(fēng)琴的好習(xí)慣。二、過程與方法： 1、熟練掌握1、2、3、4、5的演奏位置，并能夠用五個(gè)音符演奏樂曲歡樂頌。2、通過演奏分解和弦和柱式和弦，穩(wěn)定手型。三、知識(shí)與技能：1、能控制口風(fēng)琴基本演奏手型2、分辨并掌握連奏與斷奏演奏技巧3、掌握和弦演奏技巧。【教材分析】本節(jié)課為三年級(jí)口風(fēng)琴教學(xué)的入門級(jí)課程，在本節(jié)課當(dāng)中學(xué)生將掌握口風(fēng)琴演奏的為基本要求，在建立良好的演奏習(xí)慣基礎(chǔ)上，如：演奏姿態(tài)，演奏手型，演奏技法等。慢慢加入音樂元素，讓學(xué)生能夠在演奏中享受音樂，在音樂里自如演奏。【學(xué)情分析】本節(jié)課為三年級(jí)第一節(jié)音樂課，在進(jìn)行幾個(gè)學(xué)期的音樂學(xué)習(xí)后。已經(jīng)對(duì)節(jié)音階和簡(jiǎn)單的節(jié)奏型都能較熟練掌握，對(duì)于使用口風(fēng)琴演奏來說，我校的孩子們還是第一次接觸，絕大部分的學(xué)生是完全沒接受過鍵盤類樂器的學(xué)習(xí)的。讓學(xué)生嘗試用口風(fēng)琴來演奏樂曲，孩子們對(duì)于動(dòng)手操作課堂教學(xué)活動(dòng)是躍躍欲試的。但面對(duì)枯燥的指法和陌生的音樂，學(xué)生會(huì)有一定的抵觸心理。在這個(gè)過程中，需要掌握老師的精講與學(xué)生的多練相結(jié)合。對(duì)于初學(xué)者，首先要穩(wěn)定的是學(xué)生對(duì)于手指的掌控能力，不能操之過急，讓學(xué)生在穩(wěn)定、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，慢慢熟練掌握口風(fēng)琴演奏技巧。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握斷奏與連奏的演奏技巧【教學(xué)難點(diǎn)】和弦演奏技巧【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【課堂準(zhǔn)備】 希沃白板課件、希沃助手、班級(jí)優(yōu)化大師、電子節(jié)拍器、口風(fēng)琴【教學(xué)環(huán)節(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入部分1、手指操律動(dòng)2、指導(dǎo)學(xué)生觀看課前準(zhǔn)備視頻1、跟老師一起做手指操2、觀看課前視頻。通過手指操的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，并通過觀看微課視頻，鞏固學(xué)生養(yǎng)成良好用琴和演奏的習(xí)慣。二、手型講解1、用希沃白板出示四幅演奏時(shí)的手型圖片，進(jìn)行提問,級(jí)優(yōu)化大師進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、提出正確演奏手型的要求，并檢查學(xué)生手型是否正確，并用班級(jí)優(yōu)化大師進(jìn)行評(píng)價(jià)1、學(xué)生找到圖片中出現(xiàn)的錯(cuò)誤并指出錯(cuò)誤。2、學(xué)生嘗試正確演奏手型的放置。通過指出學(xué)生演奏中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，和反復(fù)加深學(xué)生對(duì)于演奏時(shí)手型的印象。三、手指練習(xí)（教學(xué)重點(diǎn)）1、指導(dǎo)學(xué)生吹奏練習(xí)曲五個(gè)小兄弟及其變奏曲目。2、指導(dǎo)學(xué)生辨別連奏與斷奏的區(qū)別3、提問：爬樓梯這首樂曲是那種演奏方式？指導(dǎo)學(xué)生用連奏的方式演奏爬樓梯，并用希沃授課助手監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)過程。4、指導(dǎo)學(xué)生用斷奏的方式演奏樂曲斷奏練習(xí)，并用希沃授課助手監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)過程，并用班級(jí)優(yōu)化大師進(jìn)行評(píng)價(jià)1學(xué)生在老師指導(dǎo)下吹奏五個(gè)小兄弟。2、學(xué)生通過圖片來認(rèn)識(shí)斷奏和連奏的區(qū)別。3、學(xué)生在音樂中找到連音線,定演奏方式。用連奏的方式演奏爬樓梯優(yōu)秀學(xué)生示范演奏歌曲4、用斷奏的方式演奏斷奏練習(xí)，再希沃授課助手中展示。讓學(xué)生區(qū)分?jǐn)嘧噙B奏的演奏特點(diǎn)，對(duì)于今后規(guī)范學(xué)生對(duì)于樂譜演奏的把控能力，有著很重要的作用。學(xué)生也能在練習(xí)中，不斷的學(xué)會(huì)控制自己手指，為提高演奏水準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。四、樂曲學(xué)習(xí)（新授內(nèi)容）1、指導(dǎo)視唱?dú)g樂頌樂譜2、提問：這首歌曲是斷奏還是連奏？3、指導(dǎo)學(xué)生吹奏歡樂頌4、優(yōu)秀學(xué)生范奏并進(jìn)行評(píng)價(jià)1、學(xué)生視唱?dú)g樂頌。2、學(xué)生通過視唱樂譜回答老師問題。3、學(xué)生自由練習(xí)吹奏歡樂頌4、學(xué)生范奏，并進(jìn)行師生評(píng)價(jià)生生評(píng)價(jià)。通過演奏樂曲，能夠用今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行演奏，注意手指和演奏技法。五小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的授課內(nèi)容學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的授課內(nèi)容總結(jié)本課