小學音樂教學設計 三年級上冊第10課課題： 采貝歌 課型： 新授課 主備人： 教學目標：知識目標：通過聆聽和體驗，能夠用肢體語言感受和表現二拍子的特點。能力目標：用不同的演唱方式，有感情地用輕柔的聲音演唱歌曲。情感態度與價值觀目標：在音樂活動之中體驗合作、表演的樂趣。教學重點：能隨琴演唱歌曲簡譜。教學難點：理解掌握八分休止符。教法：情境教學法、啟發法、談話法學法：自主探究法、合作學習法學習過程二次復備師生問好啦啦歌(一)創設情境圖片導入，介紹南海灣的“京族”。今天我們也要學習一首京族民歌采貝歌。(二)聽音樂，想想他們那的人們會有什么趣事呢?(三)感受歌曲的速度、情緒及拍號1、講解四二拍的含義和強弱規律，你還知道有哪些方式可以表現強弱律動嗎？2、邊聽音樂邊做強弱律動3、想想歌曲中的人們在干什么呢？請跟老師畫一畫歌曲的旋律線條吧！這些線條像什么？（海里的波浪）讓我們一起唱唱這美好的畫面吧！4、用“lu”模唱，跟伴奏加歌詞（用優美的情緒演唱）5、單獨練習節奏（八分休止符的掌握）6、加入樂器按節奏讀歌詞7、再唱歌曲，把節奏表現準確；加入強弱律動演唱歌曲8、跟師學動作演唱（2次），帶著喜悅的情緒（四）創編舞蹈，可采用多種形式（五）拓展京族知識板書設計采貝歌速度 情緒教學反思