采貝歌教學設計一、 激趣導入1、 師：同學們，歡迎來到音樂課堂。首先呀，請大家觀察老師的動作，你們猜一猜老師在干什么呢？（播放采貝歌伴奏，教師做律動）師：好了，你們猜到老師在干什么了嗎?生自由回答2、 師：同學們的想象力可真豐富。接下來，音樂加入了演唱，答案呀就藏在歌詞里，請豎起你們的小耳朵，我們再仔細聽一聽（播放采貝歌音樂，教師律動）師：同學們，老師剛剛到底在干什么呀?生回答3、 師：那同學們想不想跟著老師一起來“采貝”呢？請同學們全體起立（再次播放采貝歌，師生律動）師：大家采貝的動作真是有模有樣。在美麗的南海北部灣上，有一塊“冬季草不枯，非春也開花，季季魚泛鱗，果實滿枝椏”的寶地，那里住著中國唯一的海洋民族京族。（播放南海，京族的文化簡介）今天呀，老師就要帶大家去到這美麗南海邊，與京族的哈哥哈妹們一起在歡樂的歌聲中采采貝。一、 教學過程1、 旋律學習（1）師：京族的哈哥哈妹們特別喜歡歌唱，現在，請豎起你的小耳朵，一邊聽一邊觀察老師的手勢，猜一猜“哈哥”在唱什么呢？第一遍：教師邊彈琴邊做手勢，嘴巴做口型第二遍: 把最后一個音唱得更短促 第三遍：師邊彈邊做手勢，生跟唱師：這是“哈哥”在海邊快樂地歌唱著（出示“旋律”在黑板上，1=F 2/4 ）（2）師：聽，“哈妹”也忍不住唱起了歌兒。（師邊彈邊唱）第一遍：讓我們跟著琴聲輕輕地歌唱。第二遍：帶上你們的手勢能讓你唱得更準確。師：這是“哈妹”動聽的歌聲（出示旋律在黑板上）（3）師：孩子們唱得真不錯。哈哥哈妹們還來了個對唱呢！你們聽他們是怎么唱的？（師范唱）師：我們一起來模仿一下吧！老師唱哈哥的旋律，你們唱哈妹的旋律。（我們交換一下）（4）誰的反應最靈敏師：好，看來我們的配合還是挺默契的。接下來老師要考考你們的反應能力了，1、2大組為一組，3、4大組為一組，老師說“哈哥”你們就唱哈哥的旋律，老師說“哈妹”你們就唱哈妹的旋律，看哪一組反應最快唱得最準。2、 在歌譜中找出哈哥哈妹的旋律（1） 現在請大家看到曲譜，你們能在曲譜中找到哈哥哈妹的旋律嗎?（生回答，畫出來）師： 那我們來合作一把，玩一玩音樂接龍的游戲好不好?小眼睛看屏幕，請你們唱所有哈哥哈妹的旋律，其他部分由老師來唱。集中注意力，做好準備了嗎？（師生接龍）（2） 強調最后一句師：孩子們，你們發現曲譜中有一處哈哥的旋律與黑板上的不一樣，有誰發現了嗎？（生答）師：你看得真仔細，那你能把它唱出來嗎？師：你唱得真不錯，我們大家一起來唱一唱吧，注意2要唱得短促一些，5要唱3拍，我們再來合作一次試試，老師唱前一句，同學們接哈哥的旋律。3、 完整唱旋律師：同學們唱得真不錯，相信除了哈哥哈妹唱的旋律其他部分肯定也難不倒大家，請同學跟老師一起唱，老師唱一句你們唱一句。4、 按節奏讀歌詞（1）師：同學們的歌聲真動聽，這么美的旋律，它的歌詞又講述了怎樣的故事呢？老師想請一位同學來讀一讀歌詞。（學生讀歌詞）師：讀得真有感情，老師也想來讀一讀，同學們聽一聽老師讀的跟她讀的有什么不一樣？ 對了，老師是按節奏來讀的，你們也想來試試嗎？老師用鈴鼓為大家打節拍，現在請同學們挺直小背，面帶微笑，用自然的聲音跟著節奏朗讀。(2)師：老師真喜歡你們自然的聲音，最后一句，請大家跟著老師再來一次。（師邊做動作邊示范）（3）有誰愿意上臺來充當小樂手為我們打節拍嗎？師：老師邀請這位同學上臺來，因為老師看到了他認真的模樣，其他小朋友在臺下模仿鈴鼓敲擊的動作吧。（師示范）師：如果能面帶微笑，身體跟著節奏動起來就更好了，我們隨著音樂來試一試。(播放伴奏)5、 完整演唱歌曲（跟琴）(1)看你們神氣的模樣，老師非常想聽聽你們的歌聲，接下來請大家跟著老師的琴聲，我們試著把歌詞帶入旋律中唱一唱吧！（聽范唱）（2同學們唱得不錯，但老師覺得你們還沒有把這首歌曲的情緒很好地表現出來，接下來我們聽一聽哈哥哈妹們的演唱師：你們聽聽他們是用什么情緒演唱的呢？師：你聽得真仔細，這是一首優美的，歡快的歌曲，那就讓我們帶著歡快的心情，想象著南海邊的美麗風景，揚起你們的眉毛，面帶微笑，我們再來唱一唱。（合作唱）（3） 師：同學們唱得真好聽，既然這樣我們又來合作一次好嗎？這一次請這邊的同學唱前一句，這邊的同學唱后一句，最后邊一段我們一起唱，看著老師的指揮，能幫助你們唱得更準確，準備好了嗎？（播放伴奏）（表演唱）（4） 聽了大家這么動聽的歌聲啊，老師都按捺不住想要跳舞了，還記得我們是怎么采貝的嗎？現在請同學隨著音樂唱起來跳起來吧?。◣熒蓜樱?、 參與表現（1）同學們想想，除了加入舞蹈動作，還有什么方式能讓我們的演唱更加豐富嗎？（2）請同學們看到黑板上的這條節奏，誰愿意拍一拍（出示節奏型）（3）把節奏加入演唱三、總結音樂是美好的，音樂是美妙的，同學們，今天我們學習了這一首好聽的京族民歌，希望大家在今后的音樂學習中能夠熱愛我們的民族音樂，關注我們的民族音樂，傳承我們的民族音樂，讓我們的民族音樂永遠屹立于世界的民族之林！今天的音樂課就到這里了，同學們，再見