教學(xué)課題第三章 中國(guó)的自然資源 第四節(jié) 中國(guó)的海洋資源 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握我國(guó)海洋資源的利用類(lèi)型，了解海洋空間的利用和海洋資源保護(hù)的意義。過(guò)程與方法（1）、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和知識(shí)運(yùn)用的能力。（2）、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，以及分析解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜和保護(hù)海洋資源的重要性，樹(shù)立合理開(kāi)發(fā)利用保護(hù)海洋資源的觀念，及海洋意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)海洋資源及主要類(lèi)型教學(xué)難點(diǎn)主要海洋資源的分布教學(xué)輔助材料與手段多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境法、讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課播放世界海洋日的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生初步了解海洋資源。從視頻中獲取信息，聯(lián)系生活，說(shuō)出主要的海洋資源。二、教學(xué)過(guò)程一、多樣的生物資源1.提出問(wèn)題：形成我國(guó)海洋生物資源豐富多樣的有利條件有那些？（1）我國(guó)擁有多少千米海岸線，以及瀕臨哪幾個(gè)近海？（2）我國(guó)海域南北跨哪幾個(gè)溫度帶？（3）我國(guó)東部海域有那些大江、大河匯入？（4）暖流和寒流交匯，便于不同溫度的魚(yú)類(lèi)生存。2.海洋生物資源的分類(lèi)3.我國(guó)主要的海產(chǎn)4.我國(guó)四大漁場(chǎng)的分布、特點(diǎn)二、豐富的礦產(chǎn)資源1.油氣資源的儲(chǔ)量及分布2.其他礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量與分布三、巨量的化學(xué)資源1.我國(guó)海鹽主要的產(chǎn)區(qū)2.鹽場(chǎng)主要分布在北方的原因四、海洋空間的合理利用及海洋資源保護(hù)1.合理利用海洋空間2.海洋資源利用中存在的問(wèn)題3.海洋資源保護(hù)1. 學(xué)生練習(xí)課本，回答我國(guó)海岸線長(zhǎng)度、四大領(lǐng)海，分析海域特點(diǎn)。2. 學(xué)生結(jié)合以前的知識(shí)，回答我國(guó)海域南北跨的溫度帶。3. 學(xué)生結(jié)合我國(guó)河流圖，指出流入海洋的主要大河，并分析淡水、海水交匯帶來(lái)的好處。4. 學(xué)生結(jié)合洋流圖，分析我國(guó)主要洋流交匯的區(qū)域。5. 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對(duì)海洋生物資源進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)出其獲取方式。6. 認(rèn)識(shí)我國(guó)四大海產(chǎn)7. 熟記我國(guó)四大漁場(chǎng)的分布，各自的特點(diǎn)。1. 結(jié)合海洋油氣資源分布圖，說(shuō)出我國(guó)主要油氣資源的分布狀況2. 認(rèn)識(shí)我國(guó)海洋礦產(chǎn)資源的種類(lèi)，分布、儲(chǔ)量1. 學(xué)生結(jié)合地圖，說(shuō)出我國(guó)四大鹽場(chǎng)的位置，并分析其原因三、課堂小結(jié)總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知識(shí)框架。四、板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)布置（1）有關(guān)我國(guó)海洋資源的敘述，正確的是：( )A海洋資源種類(lèi)少，數(shù)量少 B后備資源豐富，目前開(kāi)發(fā)程度高。C魚(yú)類(lèi)資源達(dá)3000種 D遠(yuǎn)海石油資源豐富（2）在各種海洋污染物中，對(duì)于海洋生物危害最大的是（ ）A大氣污染物 B石油污染物C固體垃圾 D污水排放物（3）如何保護(hù)我國(guó)的漁業(yè)資源？（ ）A不斷開(kāi)發(fā)新的海洋資源B海洋資源總量豐富，可隨便使用C禁止過(guò)渡捕撈漁業(yè)資源D因海洋水量巨大，不必防止海洋污染（4）為什么說(shuō)我國(guó)具有發(fā)展海洋水產(chǎn)業(yè)的優(yōu)越條件？（5）我國(guó)最大的鹽場(chǎng)分布 在哪里？為什么？教 學(xué)反 思