新課導入,打開新課本，翻到第一單元，你發現了什么？,仔細觀察書上的插圖，你看到了什么？用自己的話說一說。,學習目標,1.認識“壩、漢”等10個生字，會寫“晨、絨” 等13個字。能正確讀寫有新鮮感的詞語。,2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠想象 出課文描寫的畫面，感受學校生活的新奇。,3.體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子 的表達效果。,初讀課文,字詞學習,坪壩,鮮艷,打扮,鳳尾竹,潔白,漢族,孔雀,摔跤,飄揚,fng,知識錦囊,少數民族,在中華人民共和國，除主體民族漢族以外的其余55個法定民族均是少數民族。,鳳尾竹,鳳尾竹是叢生竹，原產中國南部。鳳尾竹株叢密集，竹干矮小，枝葉秀麗，常用于盆栽觀賞。,我會認一認，組詞語。,坪壩,漢族,鮮艷,打扮,飄揚,讀書,摔倒,摔跤,鳳凰,潔白,這所學校有哪些“特別”的地方？,(1)穿著不同民族服裝的小學生成了好朋友，在同一間教室里學習；,(2)上課時，小動物們聽同學們讀課文；,(3)下課了，小動物們看同學們玩耍;,朗讀第一自然段，畫出有新鮮感的句子。,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。,哪些地方讓你覺得新鮮？,絨球花,太陽花,書寫要點：“戎”首橫短且斜，斜勾帶彎勢。注意里邊是短橫、一撇，不要寫成其它。,這兩句話有什么不一樣？,“從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上”放在前面，強調了小學生從四面八方走來。,從田野里，從馬路上， 從小溪邊,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。,還有哪些地方讓你覺得新鮮？,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。,遷移運用,（時間），從 ，從 ，從 ，走來了許 多的小學生，有 ，有 ，有 ，還有 。,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。,示例：我看到在一座蔥蔥郁郁的山坡上，在一片綠油油的坪壩里，一群群孩子穿著絢麗多彩的服裝，唱著跳著，說著笑著，蹦蹦跳跳地向學校走去。,大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。,“絢麗”的近義詞就是美麗。 “絢麗多彩”形容色彩華麗。,你能用“絢麗多彩” 說一句話嗎？,句子里哪個詞直接說 明了學校的美麗？,大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。,書寫要點：“裝”字上窄下寬；“衣”橫要短，左撇和捺相呼應，寫舒展。,同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。,三個“向”，體現了孩子們天真可愛、有禮貌、熱愛祖國的特點。,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。,歡唱,打扮,早晨,服裝,鮮艷,漢族,影子,安靜,孔雀,絨球,粗心,從四面八方走來的學生來到大青樹下的小學，開始愉快地學習了。,讀第二自然段，找出有新鮮感的句子。,怎么好聽？,大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。,這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。,書寫要點：“靜”字右部“爭”的扁框內有一橫右邊要出頭、中豎上邊不出頭。,文章不直接寫窗外的“安靜”，用“樹枝、鳥兒、蝴蝶”的表現襯托出教室的安靜。這種寫法很新奇。,遷移運用,。,周末的公園真熱鬧， 。,。,下課了，操場上會是一幅什么樣的景象？從文中找出相關語句讀一讀。,課文感知,根據課文內容填空。,大青樹底下真熱鬧啊！大家有的在（ ），有的在（ ），還有的在（ ）。他們的歡聲笑語把（ ）、（ ）、都吸引過來了。,跳孔雀舞,摔跤,做游戲,小鳥,松鼠,古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃,自豪、贊美！,古老的銅鐘,鳳尾竹,古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃,書寫要點：右部“且”字窄框內有兩橫，末橫要長。,課文感知,借助板書，用自己的話說一說這所學校有哪些特 別的地方。,示例：這所學校是一所邊疆的小學，學校里的學生來自不同的民族，大家團結友愛，一起生活得很快樂。學校里的鈴聲是用敲銅鐘的聲音代替的。這所學校周圍有很多的植物和來自山林的小動物。,拓展延伸,你的學校是什么樣的？同學們在學校里做什么？ 選擇一個場景說一說。,教室里,操場上,花壇邊,圖書室里,教學樓前,大樹下,示例：（花壇邊）我的學校非常美麗，特別是學校的花壇，一年四季都盛開著不同的花，花香彌漫著整個校園，讓人心曠神怡。下課后，同學們總是會到花壇邊玩耍，有的在花壇邊踢毽子，有的在花壇邊捉迷藏，還有的坐在花壇旁的石凳上聊天。,這所學校給你留下什么樣的印象？我們參觀了這所民族小學，了解了學生們上學、上課、下課活動的情景，多么可愛的學生！多么美麗的學校！現在，讓我們一起道別吧！,結構梳理,隨堂練習,（ ）的銅鐘 （ ）的枝干 （ ）的服裝 （ ）的學校 （ ）的小鳥 （ ）的老師 （ ）的國旗 （ ）的聲音 （ ）的小學 （ ）的影子 （ ）銅鐘 （ ）課文 （ ）孔雀舞 （ ）游戲 （ ）小鳥 （ ）熱鬧,古老,粗壯,鮮艷,歡唱,飄揚,可愛,絢麗多彩,敬愛,好聽,鳳尾竹,敲,做,朗讀,招引,跳,看,資料袋,傣族婦女傳統服飾為窄袖或無袖短衣和筒裙。傣族男子穿無領對襟或大襟小袖短衫，下面穿長管褲，還會用布包頭。,景頗族婦女傳統服飾上為短襟無領窄袖衫，胸、肩和背部飾有銀泡、銀牌和銀穗，下為用紅黑黃綠等各色毛線織出美麗圖案的毛質筒裙，頭飾為羊毛織成的包頭，小腿包裹與筒裙質地色澤相同的裹腿。男子穿對襟短衣和寬管長褲，戴布包頭。,阿昌族婦女上衣均為長袖圓擺對襟衣，下著筒裙，也配戴銀項圈、銀手鐲等飾物，還戴包頭，頭巾上飾花。男子穿對襟短衣和寬管長褲，戴布包頭。一般穿藍色、白色或黑色的對襟上衣，黑色長褲，戴黑色或白色包頭。,德昂族婦也稱“崩龍族”，德昂族男子多穿藍 、黑色大襟上衣和寬而短的褲子，裹黑、白布頭巾，巾的兩端飾以彩色絨球。德昂族婦女多穿藏青色或黑色的對襟短上衣和長裙，用黑布包頭，上衣襟邊鑲兩道紅布條，用四五對大方塊銀牌為紐扣，長裙上織有彩色的橫條紋。,課外拓展,“少數民族風情”展示會,（請你介紹自己課外了解的少數民族的情況。著重介紹少數民族的服飾特征、生活習俗。