課前準備,留心觀察周圍的一個事物，拍照或畫下來。準備自己喜歡的一種水果。,學習目標,1.能結合課文內容進一步體會作者觀察的細致，梳理總結留心觀察的好處。,2.調動不同感官去觀察事物，捕捉事物的特征，豐富表達的內容。,3.能嘗試寫一寫自己的觀察所得。,你能找出幾處不同？,生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。,羅丹,交流平臺,回憶一下本單元學過的兩篇課文，作者都觀察了身邊的哪些事物？,一次平常的探親之旅，因為留心觀察，作者認識了一個可愛的新朋友會“搭船”的翠鳥。,窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意，就發現了奇妙的變化。,留心周圍的事物，我們就會有新的發現。,細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。,初試身手,雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路,蝸牛的動作,表姐送給我一個芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味。剝開皮嘗一下，是一種很特別的香甜的味道,看、摸、聞、嘗,只有進行多方位多角度多層次的觀察，才能突出事物的特點，將事物寫得具體生動。,組內交流,大家拿出照片，每人輪流用幾句話告訴大家你發現了什么，并說說通過留心觀察體會到的好處；認真聆聽發言，選出組內最有趣、最與眾不同的發現。,給同學們的發現分分類吧？,動物、植物、景、人,觀察示例,作者觀察得是否細致？還可以觀察些什么？,組內交流,小組同學互相評一評，比比誰的觀察最細致；提提建議，說說還可以觀察些什么。,回想自己發現的過程，用三五句話，將自己發現的內容有重點地寫下來。可以寫你帶來的照片或畫上的內容，如果有其他更有意思的發現，也可以換個內容寫。,小練筆,夏天到了。爬山虎“噌噌噌”地使勁往上爬，長得可茂盛了，茂密的枝葉向四面展開，就像給墻披上了一身綠裝。它為什么能趴在墻上呢？原來它的藤莖上生滿了無數只小腳，腳上長有六個大頭針針頭般大小的吸盤，這些吸盤集零為整，支撐著爬山虎，使它緊緊粘附在墻上。,展示分享,只要有一雙善于發現的眼睛，一顆細膩的心，就會發現生活中一點一滴的變化。我們要養成留心觀察生活的習慣，習作才會更精彩。,習作例文,讀讀我家的小狗，和作者比比，誰的觀察更仔細。,找出作者細致觀察的句子，想想：作者寫了“王子”什么特點？,（跑得快，又很乖）,討論交流,作者是怎樣把他的觀察呈現在你面前的？,先寫了小狗的外形和特點，然后分別寫了兩件事：學念“狗”字叫得歡；和火車賽跑不服輸。這兩件事表現了小狗的可愛和淘氣，表現了作者對小狗的喜愛之情。同時也能看出作者的觀察非常細致。,認真觀察，但不止于觀察。想象和聯想同樣重要。你能找出作者是怎樣聯想小狗的想法的嗎？,寫出觀察的結果很重要，但更重要的是表達自己的情感。文章表達了作者怎樣的感情？畫出表現作者情感的句子。,認真觀察，突出特點。 總分結構，條理清晰。 展開聯想，生動有趣。 細節描寫，表達感情。,作者是怎樣寫楊梅樹的？從文中勾畫出相關的語句并理解。,細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。,作者把楊梅當人來寫，形象地突出楊梅樹在雨霧中旺盛生長的樣子，盡顯對楊梅的喜愛。,外形、顏色、味道,楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。,你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。,沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經被它酸倒了。,作者為什么能把楊梅的形狀、顏色、味道的特點寫得具體生動呢？,討論交流,作者對楊梅按一定順序、抓住特點進行了細致的觀察。不僅觀察了楊梅樹，而且觀察了楊梅果，不僅觀察了楊梅的靜止狀態，而且留心觀察了楊梅的發展變化。用眼看、用手摸，而且還放到嘴里品嘗。 除此之外，作者還寫到了自己觀察時的想法，在吃多了楊梅、牙齒被酸倒后，分析牙齒覺得酸的原因，突出了楊梅又酸又甜的味道特點。,觀察五件寶：,眼看、手摸、嘴嘗、耳聽、鼻聞,按照剛剛說的，把你喜歡的水果寫下來，注意用上觀察的五件法寶喲！寫完之后自己讀一讀。,小練筆,練筆示例,在蔬菜的世界里，我最喜歡西紅柿。 它圓圓的，紅彤彤的，上面的蒂子是 綠色的，旁邊有五個叉，像一顆五角星。 把它的“帽子”揭下來，里面是青黃綠色的。 它大小不一，有的像大人的拳頭，有的只有小孩的巴掌大，有的像剛生出來的小孩的臉。用手一摸，感覺滑滑的，就像是小孩子嬌嫩的皮膚。它可以糖拌，可以做湯，,也可以炒雞蛋。它的味道酸中帶甜，清 爽甘甜。西紅柿里面含有很多維生素， 對人體有很大的益處。我想：如果讓別 人知道它那么有營養的話，它一定會很驕傲的。那時它會對人們大喊：“我是很有營養的，你們快來把我買回家吧！”,小組評議,把你的作品在組內讀一讀，互相評一評。看誰的觀察最仔細，誰的感情最真實！,留心觀察、多角度全方位觀察、多層次深入觀察，將使我們發現生活更多的秘密，體驗生活更多的精彩。,1.翠鳥的美在于_____________和______________。,隨堂演練,2.草地的色彩會發生其妙的變化，是因為蒲公英的花________________________。,色彩艷麗的羽毛,敏捷的身手,有時張開，有時合攏,一、根據課文內容填空。,隨堂演練,二、閱讀下面的語段，完成練習。,楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。,從語段第一句話中的_________________________ ____________等詞語可以看出楊梅的形狀。語段后兩 句是圍繞_____來寫的，表達了作者_______________。,圓圓的、和桂圓一樣大小、,生著小刺,刺,對楊梅的喜愛