新課導入,我們學過哪些描繪不同季節景物的古詩呢？大家一起來做一個古詩達人，說一說你所知道的相關古詩吧！,曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里,畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。,梅 花 【宋】王安石,墻角數枝梅， 凌寒獨自開。 遙知不是雪， 為有暗香來。,教學目標,會認字,暮,瑟,緣,降,遜,輸,m,s,yun,xing,xn,sh,騷,so,多音字,jing,xing,（降落）（迫降）,（投降）（勸降）,造句：敵人威逼利誘,想使革命者投降,只能是徒勞的。,會寫字,注意這些字的筆畫順序喲。,生字講解,fng,（山峰）（峰巒起伏）,造句：湖的周圍是連綿不斷的山峰。,易錯提示：右下是三橫,不要少寫一橫。,（謙遜）（遜色）,造句：謙遜是一切美德的皇冠。,易錯提示：本字讀“xn”，不要讀成“sn”。,字詞練習,一、多音字組詞。,鋪床,店鋪,降落,投降,二、比一比，再組詞。,暮（ ）,幕（ ）,峰（ ）,鋒（ ）,日暮,屏幕,山峰,鋒利,【吟】古代詩歌體裁的一種。,走近詩人,白居易（772年846年）， 字樂天，號香山居士，唐代偉大的現實主義詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。,代表作品：憶江南暮江吟錢塘湖春行琵琶行等。,創作背景,此詩大約是長慶二年（822年）白居易在赴杭州任刺史的途中寫的。當時朝廷政治昏暗，牛李黨爭激烈，詩人自求外任。作者離開朝廷后心情輕松暢快，途徑江邊時吟成此詩。,初讀感知,暮江吟,唐 白居易,一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。,全詩構思妙絕之處，在于描繪了兩幅幽美的自然風景。一幅是夕陽西沉，晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。,詩意解讀,一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。,【殘陽】快要落山的太陽。,注 釋,【瑟瑟】這里形容未受到殘陽照射的江水所呈現的 青綠色。,一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。,翻 譯,傍晚時分，快要落山的太陽，斜照在江水之上。夕陽照映下的江水，一半呈現青綠色，一半呈現紅色。,一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。,因為殘陽已接近地平線，幾乎是貼著地面照過來，好像鋪在水面上;同時“鋪”也顯得平緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺。,詩意解讀,可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。,【可憐】可愛。 【似】好像。 【真珠】珍珠。,注 釋,【月似弓】農歷九月初三，上弦月，月彎如弓。,可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。,翻 譯,九月初三的這個夜晚是多么的可愛啊！那露珠像珍珠一樣明亮，月亮像彎弓一樣掛在天空。,可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。,這里運用了兩個比喻，體會這兩個比喻的妙處。,表現詩人對大自然的喜愛之情。,用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。詩人再抬頭一看，一彎新月初升，如同在天空中，懸掛了一張精巧的彎弓。 作者從像弓一樣的一彎新月，想起當時正是“九月初三夜”，不禁脫口贊美它的可愛，直接抒情，把感情推向高潮，表達對大自然的熱愛之情。,領悟詩情,暮江吟描寫了深秋時節暮江落日和露伴新月的美景，展現了一幅色彩絢麗的秋江暮景圖，表達了詩人對傍晚江畔秋色及大自然的熱愛之情。,積累拓展, 舉頭望明月，低頭思故鄉。 李白 海上生明月，天涯共此時。 張九齡 露從今夜白，月是故鄉明。 杜甫,與“月亮”有關的詩句：,書寫，題寫。,走近詩人,蘇軾（1037年1101年）,字子瞻，號東坡居士。北宋著名文學家、書法家、畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為“三蘇”。 其文縱橫恣肆,與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛” ；其散文著述宏富，豪放自如，為“唐宋八大家”之一。,創作背景,此詩是蘇軾在1084年由黃州貶赴汝州時經過九江，和朋友游覽廬山時所作。蘇軾十幾次徜徉于廬山的靈山秀水之間，寫下了五首廬山記游詩，題西林壁是最后一首。,廬 山,初讀感知,題西林壁,宋 蘇軾,橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。,詩人抓住了廬山的不同姿態來談感受，贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態的景象。朗讀時，整體基調是高昂的，“遠近高低”要讀出起伏感，“真”“只”要讀重音。,詩意解讀,橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。,翻 譯,從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從側面看，廬山是峭拔挺立的山峰。從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山會呈現各種不同的樣子。,橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。,詩的前兩句概括而形象地寫出了千姿百態的廬山風景。作者的觀察角度從橫到側，從遠到近，從高到低，給讀者以空間感，從不同角度體現了廬山的美。,詩意解讀,不識廬山真面目，只緣身在此山中。,【不識】看不清，認不清。,注 釋,【面目】面貌，這里指廬山的景色。,【只緣】只因為。,不識廬山真面目，只緣身在此山中。,翻 譯,我之所以認不清廬山真正的面目，是因 為我身處在廬山之中。, 討論 ,為什么詩人身在此山中，反而認不清廬山的真面目呢？,感悟提升,因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺、一丘一壑，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上,從不同的角度去分析問題。正如俗話所說：“當局者迷，旁觀者清。”,雪 梅,宋 盧鉞,走近詩人,盧鉞，自號“梅坡”，宋朝末年人，具體生卒年、生平事跡不詳，存世詩作也不多，以兩首雪梅詩留名千古。,創作背景,這首詩具體創作年代已無法考證，當作于宋末的一個初春日，梅花開放，作者賞玩之時。,初讀感知,雪 梅,宋 盧鉞,梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。,這首詩闡述了梅和雪的關系，缺一不可，結合在一起，才能組成美麗的春色。前兩句寫梅雪爭春，要詩人評判，后兩句是詩人對梅與雪的評語。,詩意解讀,梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。,【降】服輸。 【騷人】詩人。,注 釋,【閣】同“擱”，放下。,【評章】評議，這里指評議梅與雪的高下。,梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。,翻 譯,梅和雪都認為各自具有早春的特色，誰也不肯服輸。詩人放下筆，因為很難評議梅與雪的高下。,梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。,運用擬人手法，生動地寫出了二者為爭春發生了“摩擦”，都認為各自占盡了春色，裝點了春光，而且誰也不肯相讓的情態。這種寫法，實在是新穎別致，出人意料。,詩意解讀,梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。,【遜】不及；比不上。,注 釋,【卻】這里指“應該是”，與上句的“須”對稱。,梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。,翻 譯,其實，梅花在晶瑩潔白上應是比雪花差三分的，而雪花卻輸給梅花所帶的一段清香。,知識錦囊,梅花有什么可貴品質？ 梅花自古以來就是中華民族的精神象征。別的花大多是春天開，它卻不一樣，越是寒冷，越是風欺雪壓，它就開得越精神、越秀氣。所以，它象征著不畏嚴寒、堅強不屈的精神品質。 它被稱為“歲寒三友”之一，還被稱為“花中四君子”之首。,合作探究,這首詩一共寫了幾組對比？分別是哪些？,這首詩一共寫了3組對比，第一組是關于“梅”與“雪”誰是春的化身；第二組是關于“梅”與“雪”顏色的對比，第三組是關于“梅”與“雪”香味的對比。,整體感知,雪梅全詩中，作者通過寫梅、雪之間的關系，告訴我們人各有所長，也各有所短。要善于取人之長，補己之短的道理。,積累拓展,卜算子詠梅 毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑