生在樹上，落在肩上。 干活躺下，休息靠墻。,謎 語,扁 擔,扁擔有什么用途呢？,今天，我們就來學習一個與扁擔有關的故事。,16 朱德的扁擔,課時1,課時2,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件：,1.為什么要寫“朱德的扁擔”？,2.朱德用這個扁擔來干什么？,齊讀課題，你有什么疑問呢？,知識錦囊,朱德：中國無產階級革命家，他當過紅軍總司令，1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜，深受人民的愛戴。,回到目錄,學習目標,1.認識“朱、德”等14個生字，會寫“扁、擔”等8個字，會讀“扁擔、同志”等10個詞語。,3.初讀理解課文內容。,2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,點擊聽朗讀,初讀課文,朱,zh,朱紅,德,d,扁,bin,品德,扁平,擔子,志,zh,志氣,dn,擔,我會認,澤,伍,光澤,隊伍,z,w,敵,d,敵人,陡,du,陡坡,整理,仗,zhng,打仗,zhng,整,料,疼,材料,心疼,lio,tng,敬,敬意,jng,敵,志,料,仗,伍,扁,陡,敬,朱,德,疼,擔,難,澤,爭,bin,音序：,B,結構：,半包圍,偏旁：,戶,筆畫數：,9,組詞：,造句：,河水里有許多扁平的鵝卵石。,扁擔 扁豆 扁平,會寫字,書寫提示：上窄下寬，“戶”撇舒展；“ ”略扁些。,筆順：,形近：,偏心,扇子,跑偏,樓房,扁豆,dn,音序：,D,結構：,左右,偏旁：,扌,筆畫數：,8,組詞：,造句：,我們不怕擔子重，決定勇往直前。,擔子 重擔 挑擔,書寫提示：左窄右寬。“旦”起筆對著“扌”的橫，末橫稍長。,筆順：,形近：,但是,肝膽,但凡,zh,音序：,Z,結構：,上下,偏旁：,心,筆畫數：,7,組詞：,造句：,他從小就立下了遠大的志向。,志氣 同志 斗志,書寫提示：“心”字寬，托住“士”，各點之間要相互呼應。,筆順：,形近：,忘記,忠心,難忘,念書,w,音序：,W,結構：,左右,偏旁：,亻,筆畫數：,6,組詞：,造句：,同學們排著整齊的隊伍走出會場。,隊伍 入伍,書寫提示：左部的豎在撇的中間起筆；“五”第二筆豎稍斜，末橫稍長。,筆順：,形近：,五月,第五,五天,五次,sh,音序：,S,結構：,左右,偏旁：,丨,筆畫數：,6,組詞：,造句：,我長大了要當一名教師。,老師 師兄 師父,書寫提示：左窄右寬。左部短豎收筆略過橫中線，豎撇起筆高，撇尖伸向短豎下方；右部第一筆橫不宜長，末筆豎要直。,筆順：,形近：,帥氣,元帥,帥哥,jn,音序：,J,結構：,上下,偏旁：,冖,筆畫數：,6,組詞：,造句：,我的理想是當一名海軍戰士。,軍隊 軍人 從軍,書寫提示：橫向筆畫間隔均勻，豎在豎中線上。,筆順：,形近：,渾身,倉庫,渾水,zhn,音序：,Z,結構：,左右,偏旁：,戈,筆畫數：,9,組詞：,造句：,世界人民都渴望和平，反對戰爭。,戰士 大戰 戰役,書寫提示：右部“戈”橫上揚，斜鉤向右下方長伸，有弧度。,筆順：,形近：,站立,尋找,站住,戰士,sh,音序：,S,結構：,獨體,偏旁：,士,筆畫數：,3,組詞：,造句：,戰鼓聲鼓舞了戰士的斗志。,士兵 士氣 護士,書寫提示：首筆橫稍長且取斜勢，豎要直，末筆橫短。,筆順：,形近：,土地,工人,國土,志,軍,伍,扁,擔,戰,師,士,足夠,常常,不料,難,山高路陡,敬愛,越發,帶領,反義詞:,近義詞:,率領,更加,愛戴,山高路險,易,偶爾,果真,缺少,課文解讀,給課文標段并概括段意。,1. 寫朱德同志跟毛澤東同志在井岡山會師。,4. 大家越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔。,3. 寫朱德同志也跟戰士們一道去挑糧。,2. 寫大家爭著到山下去挑糧。,這篇課文主要寫什么?,1.把朱德的扁擔這個故事講給爸爸媽媽聽。,課后作業,3.閱讀朱德的故事我的父親朱德朱德的非常之路等課外書。,2.抄寫生字三遍,第一遍帶拼音。,回到目錄,學習目標,1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。,3.學習動賓短語的搭配并積累運用。,2.學習課文，體會朱德同志以身作則、與戰士同甘共苦的優秀品質。,回顧課文,上節課我們通過讀書、討論，知道了戰士們心疼朱德同志，把他的扁擔藏了起來。大家想，朱德同志找不到扁擔，沒辦法去挑糧，就可以多休息一會兒。,1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領的隊伍會師。,讀課文并思考：“朱德的扁擔”這個故事發生在什么時候？,課文解讀,金秋井岡山。,井岡山舊居。,井岡山的風光。,走進井岡山,井岡山會師。,井岡山會師紀念碑。,考考你,小組合作學習，想一想以下的問題：,挑糧上山。,因為井岡山上生產的糧食不多，不夠山上的戰士吃。如果糧食不夠吃，戰士們就會餓肚子。戰士們吃不飽，就沒力氣打仗了。,你瞧，朱德同志正挑著擔子從遠處走來呢！,（ ） （ ） （ ）,他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。,穿著,戴著,挑起,你還能說出這樣表示動作的詞語嗎？,擊打,飛翔,蹦跳,在括號里填上表示動作的詞語。,隨堂練習,（ ）籃球,（ ）衣服,（ ）房門,（ ）鞋帶,（ ）禮物,（ ）桌子,（ ）樹苗,（ ）野菜,挖,擦,系,穿,植,送,敲,打,讀讀課文，想一想：既然挑糧上山這么重要，為什么戰士們還要把朱德的扁擔藏起來呢？,課文解讀,挑糧上山到底累在哪里？讀讀課文第2自然段，找一找。,從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。,如何理解“山高路陡”這個詞？,山高路陡：路途艱難。表示道路非常難走。,寸步難行,崎嶇不平,跋山涉水,翻山越嶺,坑坑洼洼,晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。,這個句子中哪個詞語用得最好？為什么？,朗讀一遍，讀出心疼的語氣。,朱德同志白天挑糧爬山，晚上還做哪些事情？,找一找,是呀，這些就是戰士們藏扁擔的原因所在。一個“藏”字，讓你體會到了什么呢？,戰士們這種“情”有沒有實現呢？從哪里看得出來？,戰士們的這種“情”沒有實現。,不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。,你知道朱德同志為什么要在自己的扁擔上寫上“朱德的扁擔”五個字嗎？,是為了在扁擔上作記號，表明這是他的扁擔。,為了不讓戰士們再藏他的扁擔。,想一想,看看這個扁擔。小組一起交流自己對朱德的看法。,你認為朱德同志是一個怎樣的人？,默讀課文，想想朱德同志的哪些地方讓戰士心疼，從課文中找出相關詞句,然后小組交流，談談看法。,紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。,說明敵人離井岡山很近，朱德到山下挑糧食會遇到危險。,點明紅軍在山上的處境。,從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。,距離很遠,路途艱難,朱德同志和戰士們挑糧都非常辛苦，也表現出了戰士們投身革命事業的大無畏精神。,朗讀一遍，讀出艱難的感覺。,難,nn,他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。,艱苦樸素，與大家同甘共苦。,草鞋,斗笠,討論交流,戰士們看到朱德同志日夜辛勞十分心疼，想象一下，戰士們之間會說什么呢？,我也覺得我們朱德總司令太辛苦了。朱德總司令再這樣沒日沒夜地工作，一定會累垮的。要不咱們把他的扁擔藏起來吧，沒有了扁擔，明天他就可以休息一下了。,讀了朱德的扁擔這個故事，我們知道了戰士們心疼朱德同志而藏他的扁擔，后來大家看到“朱德的扁擔”五個字，被他以身作則、與戰士同甘共苦的精神所感動，而越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。,再讀課文，讀出對朱德總司令的敬愛之情！,拓展延伸,朱德同志的名言,1.開心才見膽，破腹任人鉆。腹中天地闊， 常有渡人船。,4.吾將以身殉國家，愿拼熱血為吾華。,3.青山埋白骨，綠水吊忠魂。,2.以革命之憂為憂，以革命之樂為樂！,勤勞的朱德,朱德從小熱愛勞動，4歲就幫著媽媽干活，5歲就學著割草、拾柴，幫家里干些雜活。朱德家附近沒有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的媽媽再也沒有力氣去挑水了，可是第二天早上，媽媽卻發現水缸 里的水滿滿的。一連幾天都是這樣，媽媽感到 很奇怪。為了揭開這個秘密，媽媽起了個大早， 這才發現是自己的兒子朱德在悄悄地挑水。媽 媽又驚又喜，緊緊地把朱德摟在懷里，許久說 不出一句話。,結構梳理,朱德的扁擔,山上缺糧山下挑， 山高路陡爭著去， 戰士心疼藏扁擔， 再找一根寫上字。,戰士與朱德愛戴關心,朱德與戰士同甘共苦,課后練習,扁擔（bin bin）,一、給加點的字選擇正確的讀音打“”。,敵人（d de）,隊伍（w w）,困難（nn nn）,材料 (lio lio),敬意（jng jn）,扁擔 同志 帶領 隊伍 會師 紅軍 來回 戰士 白天 起來,二、讀一讀，記一記。,三、連一連。,糧食,斗笠,草鞋,戴著,穿著,挑著,四、觀察“”里“也”的用法，正確的打“”，錯誤的打“”。,1.同志們挑糧，朱德同志 也 一塊兒去挑糧。（ ）,2.爸爸是一名醫生，媽媽 也 是一名老師。（ ）,3.姐姐喜歡看書，哥哥 也 喜歡看書。（ ）,4.爺爺正在看電視，奶奶 也 在洗衣服。（