堆雪人,光著身子還冒汗，越流汗水個(gè)越小。,太陽(yáng)公公怕他熱，把他衣裳全脫掉。,我給雪人穿單衣，外面又套大棉襖。,寒風(fēng)吹，雪花飄，堆個(gè)雪人個(gè)子高。,21 雪孩子,什么是雪？,雪是水或冰在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象，或指落下的雪花。雪是水的固態(tài)的一種形式。,知識(shí)錦囊,第1課時(shí),下一課時(shí),1.認(rèn)識(shí)“添、柴”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“呀”，會(huì)寫“唱、趕”等8個(gè)字，會(huì)寫“唱歌、旁邊”等11個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)讀重點(diǎn)句子。,2.正確流利地朗讀課文,讀出人物對(duì)話中不同的語(yǔ)氣，讀出感情。,3.了解故事內(nèi)容，感受雪孩子的勇敢善良。,學(xué)習(xí)目標(biāo),4.朗讀比較句子，積累優(yōu)美的語(yǔ)句。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！,點(diǎn)擊聽朗讀,初讀課文,會(huì)認(rèn)字,嗆,qing,嗆聲,燙,tng,燙傷,終,zhng,終點(diǎn),渾,hn,渾身,淋,ln,淋雨,滅,mi,滅火,激,j,激動(dòng),瞧,qio,瞧見(jiàn),添,tin,添加,柴,chi,木柴,燒,sho,燒水,旺,wng,興旺,漸,jin,漸漸,哎,i,哎呀,呀,y,哎呀,冒,mo,冒險(xiǎn),添,旺,漸,柴,燒,冒,瞧,哎,呀,終,燙,渾,淋,滅,激,奔,多音字,累,果實(shí)累累,勞累,投奔,飛奔,積累,chng,音序：,C,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,口,筆畫數(shù)：,11,組詞：,造句：,小王唱歌很好聽。,唱歌 唱戲 演唱,會(huì)寫字,書寫提示：左窄右寬。左邊“口”小且偏上；“昌”上邊的“日”小，下邊的“日”大。,筆順：,形近：,昌隆,提倡,昌盛,gn,造句：,我很喜歡跟著媽媽去趕集。,音序：,G,結(jié)構(gòu)：,半包圍,偏旁：,走,筆畫數(shù)：,10,組詞：,趕快 趕集 追趕,筆順：,形近：,起來(lái),起身,起床,舉起,書寫提示：“走”從左下包圍“干”，頂部“走”高“干”低；“干”第二筆橫略長(zhǎng)。,追趕,wng,造句：,國(guó)家興旺要靠科學(xué)技術(shù)。,音序：,W,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,日,筆畫數(shù)：,8,組詞：,旺季 興旺 旺盛,筆順：,形近：,往常,人來(lái)人往,往事,書寫提示：左窄右寬。“日”框內(nèi)短橫在橫中線上?！巴酢钡诙M略短，末橫最長(zhǎng)。,png,造句：,我家旁邊有一所學(xué)校。,音序：,P,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,方,筆畫數(shù)：,10,組詞：,旁邊 身旁 路旁,筆順：,形近：,傍晚,榜樣,依傍,書寫提示：首筆點(diǎn)在豎中線上端，中間點(diǎn)、撇分列在豎中線兩側(cè)；“方”橫折鉤從豎中線起筆。,hn,造句：,小力打球時(shí)弄得自己渾身是泥。,音序：,H,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,氵,筆畫數(shù)：,9,組詞：,渾濁 雄渾 渾水摸魚,筆順：,形近：,揮手,軍隊(duì),指揮,書寫提示：左窄右寬，頂部左右齊平。左部第二筆點(diǎn)偏左；“車”撇折的撇段略向左下斜行，豎在豎中線右側(cè)。,渾身是泥,hu,造句：,天熱的時(shí)候要多喝水。,音序：,H,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,亻,筆畫數(shù)：,10,組詞：,氣候 時(shí)候 等候,筆順：,形近：,侯爺,猴子,公侯,書寫提示：“ ”窄“ ”寬，頂部和底部齊平。“ ”的橫筆起筆于豎中線左側(cè)，與短豎頂端持平。,氣候變化,shu,造句：,這個(gè)鉛筆盒是誰(shuí)落下的？,音序：,S,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,讠,筆畫數(shù)：,10,組詞：,誰(shuí)的 是誰(shuí) 問(wèn)誰(shuí),筆順：,形近：,堆放,準(zhǔn)確,堆積,書寫提示：“亻”撇筆從豎中線上端右側(cè)起筆，豎筆寫在豎中線上。,是誰(shuí)打壞了玻璃？,q,造句：,空氣中有許多水汽。,音序：,Q,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,氵,筆畫數(shù)：,7,組詞：,水汽 汽水 汽油,筆順：,形近：,氣球,空氣,氣體,生氣,書寫提示：左窄右寬?！皻狻钡钠矎呢Q中線撇向左上格，第二筆橫與首撇在豎中線相接，最后一筆在橫中線起筆，右行下折后斜行勾出。,小白兔采蘑菇,唱,趕,旺,旁,輕,課文解讀,再讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么事？,下雪啦，兔媽媽給小白兔堆了一個(gè)漂亮的 來(lái)陪小白兔，給小白兔帶來(lái)了歡樂(lè)。小白兔的家 ， 救出了小白兔，自己卻化成了 。,雪孩子,著火了,雪孩子,水,自由地讀一讀課文第1-3自然段。找出兔媽媽和小白兔的對(duì)話，讀一讀，想一想，用怎樣的語(yǔ)氣讀合適呢？,雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。 這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來(lái)：“媽媽，媽媽，我也要去！” 兔媽媽說(shuō)：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！蓖脣寢屧陂T外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。,嚷,rng,雪孩子,雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。,小白兔嚷起來(lái)：“媽媽，媽媽，我也要去！”,兔媽媽說(shuō)：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！?急切、著急的語(yǔ)氣。,安慰、耐心、親切的語(yǔ)氣。,兔媽媽為了安慰小白兔，又會(huì)做些什么呢？,兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。,1 .把課本的生字讀給家長(zhǎng)聽，口頭組詞，如果能將生字放入句子中讀一讀就更棒了。,2 .將雪孩子的故事講給家長(zhǎng)聽。,課后作業(yè),第2課時(shí),上一課時(shí),課文導(dǎo)入,小組賽讀練習(xí),唱歌,旁邊,趕快,渾身,小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。,大家還認(rèn)識(shí)他嗎？,課文解讀,回憶一下，我們上節(jié)課學(xué)到哪兒了？找出相應(yīng)的段落。,雪孩子,第1-3自然段,兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來(lái)：“媽媽，媽媽，我也要去！”,兔媽媽說(shuō)：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！蓖脣寢屧陂T外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。,兔媽媽給小白兔堆了個(gè)雪孩子，小白兔是怎樣的心情？我們一起走進(jìn)第4自然段看一看。,小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。,開心、快樂(lè)的心情,大膽想象一下，小白兔和雪孩子還可能會(huì)一起做些什么事？,滑雪,打雪仗,故事接著是怎樣的?一起往下看吧。,他玩累了，就回家去睡午覺(jué)?！拔葑永镎胬洌s快往火堆里添把柴吧！”,添把 柴,加把火、給個(gè)擁抱、添口人,小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會(huì)兒就睡著了。,旺旺的,漸漸,白白的、辣辣的；,慢慢、緩緩、快快。,火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點(diǎn)兒也不知道。,越燒越旺,越跑越遠(yuǎn),、越跳越高,誰(shuí)來(lái)救小白兔呢？他是怎樣救小白兔的呢？,“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。,一邊喊,一邊,奔去,勇敢,焦急,雪孩子,雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。,畫出雪孩子救小白兔的動(dòng)作，體現(xiàn)了雪孩子什么特點(diǎn)？,找哇找哇,“找哇找哇”這個(gè)詞能去掉嗎？,小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。,這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見(jiàn)了。他已經(jīng)化成水了。,雪孩子去哪兒了？,不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。,水汽,雪孩子變成了水汽。,雪孩子變成了很輕很輕的水汽。,讀一讀，比較一下。這兩個(gè)句子哪個(gè)好？為什么？,大,大,重,重,飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。,白云,雪孩子變成了一朵白云。,雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。,讀一讀，比較一下。這兩個(gè)句子哪個(gè)好？為什么？,看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會(huì)想些什么呢？帶著這種感情讀一讀第14自然段，想一想，你想對(duì)雪孩子說(shuō)些什么呢？,舍不得,難過(guò),討論交流,你們身邊有像雪孩子這樣助人為樂(lè)的人嗎？舉例說(shuō)一說(shuō)。,拓展延伸,雪景欣賞,結(jié)構(gòu)梳理,雪孩子,小白兔,帶來(lái)快樂(lè),救小白兔,化成水,變成水汽,變成白云,善良勇敢,感悟提升,雪孩子化了，變成水汽飛到空中。為了救出小白兔，雪孩子犧牲了自己。多么可愛(ài)的雪孩子，多么可敬的雪孩子，多么勇敢的雪孩子呀！他永遠(yuǎn)留在小白兔的記憶里，留在我們的心里。我們仰頭看到那一朵朵白云時(shí)，仿佛看到了雪孩子在向我們微笑。,一、給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。,課后練習(xí),1.雪孩子向小白兔家奔（ ）去。,2.我的爺爺是奔（ ）六十的人了。,bn,bn,二、一字組多詞。,快,忙,集,歌,戲,功,三、連詞成句。（排成兩句意思不同的話）,小白兔 給 跳舞 看 雪孩子,雪孩子跳舞給小白兔看。,小白兔跳舞給雪孩子看