看圖猜古詩,望廬山瀑布,靜夜思,李 白,19 古詩二首,1.認識“宿、寺”等12個生字，會寫“危、敢”等8個字。 2.能正確、流利地朗讀和背誦古詩。 3.結合圖畫了解古詩的大致意思，感受山寺的高聳入云和草原的高遠遼闊。,學習目標,宿,s,宿舍,寺,s,危,wi,寺廟,危險,辰,chn,星辰,jng,驚喜,似,s,廬,l,蓋,gi,似乎,廬山,瓶蓋,籠,lng,籠罩,恐,kng,恐怕,驚,我會認,蒼,cng,蒼白,茫,mng,茫然,宿,寺,危,辰,似,廬,蓋,籠,恐,驚,蒼,茫,wi,音序：,W,結構：,半包圍,偏旁：,筆畫數：,6,組詞：,造句：,橫穿馬路是危險的事。,危險 危機 病危,我會寫,書寫提示：首筆從豎中線起筆，“ ”的橫折鉤不宜過大，豎彎鉤的豎段沿豎中線左側下行。,筆順：,形近：,色彩,景色,紅色,gn,音序：,G,結構：,左右,偏旁：,攵,筆畫數：,11,組詞：,造句：,敢向困難挑戰(zhàn)的人是真正勇敢的人。,勇敢 果敢 敢于,書寫提示：左右寬窄相當，左部低，右部高。左部第二筆橫和末筆提的右端抵豎中線。右部首筆撇尖落在豎中線上，底部撇高捺低。,筆順：,形近：,取錢,散步,取代,jng,音序：,J,結構：,左右,偏旁：,忄,筆畫數：,11,組詞：,造句：,他驚奇地望著我們。,驚喜 驚奇 驚訝,書寫提示：左窄右寬。“忄”的第三筆是豎，左點低右點高。“小”的左點在豎中線左側。,筆順：,形近：,涼快,涼風,涼水,驚訝,yn,音序：,Y,結構：,左右,偏旁：,阝,筆畫數：,6,組詞：,造句：,陰天不適合曬被子。,陰涼 陰天 陰雨,書寫提示：左窄右寬。“月”的豎撇寫在豎中線上。,筆順：,形近：,太陽,洛陽,陽光,陽剛,陰天,s,音序：,S,結構：,左右,偏旁：,亻,筆畫數：,6,組詞：,造句：,媽媽生病后，他似乎長大了不少。,似乎 近似 相似,書寫提示：“亻”居左半格，兩筆在橫中線上方相接。“以”的頂部左右旁齊平，底部“人”低。,筆順：,形近：,擬人,模擬,比擬,虛擬,相似,y,音序：,Y,結構：,左右,偏旁：,里,筆畫數：,11,組詞：,造句：,我們要保護野生動物。,野外 田野 野兔,書寫提示：“里”最后一筆變提；右部上小下大，橫鉤在橫中線上方，豎鉤拉直。,筆順：,形近：,理發(fā),道理,理解,野外,cng,音序：,C,結構：,上下,偏旁：,艸,筆畫數：,7,組詞：,造句：,小明生病了，臉色很蒼白。,蒼白 蒼老 蒼涼,書寫提示：“倉”上面的首筆撇低，第二筆捺高，橫折鉤的橫段在橫中線下方，豎彎鉤從左下包圍橫折鉤。,筆順：,形近：,搶先,谷倉,倉庫,mng,音序：,M,結構：,上下,偏旁：,艸,筆畫數：,9,組詞：,造句：,汽車在茫茫的晨霧中行駛。,茫然 蒼茫 渺茫,書寫提示：首筆是長橫；“亡”的點在右上格橫中線上方，橫在豎中線左側起筆，豎折的豎段在豎中線上，橫段收筆窄于上面橫筆右端。,筆順：,形近：,光芒,連忙,芒果,蒼茫的大地,危,敢,茫,陰,似,野,蒼,驚,李白:（701762），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。 代表作品：望廬山瀑布行路難蜀道難將進酒越女詞早發(fā)白帝城等多首。,走近作者,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,點擊聽朗讀,初讀課文,夜宿山寺,【唐】李白,/,/,/,/,恐驚天上人。,不敢高聲語，,手可摘星辰。,危樓高百尺，,/,/,/,/,/,tn l bi,wi lu o bi ch,shu k zhi xn chn,b n o shn y,kn jn tin shn rn,y s shn s,古詩解讀,【危樓】高樓，這里指山 上寺院里的高樓。,注 釋,【百尺】不是實數，這 里形容樓很高。,危樓高百尺，手可摘星辰。,【星辰】天上星星的統(tǒng)稱。,翻譯：山上寺廟的樓很高，好像有一百尺的樣子！人在樓上仿佛伸手就能摘到天上的星星。,危樓高百尺，手可摘星辰。,危樓高百尺,討論交流,“危樓”是什么樣的樓？“高百尺”運用了什么修辭？,“危樓”是高的、陡的樓。不是現在我們所說的危險的即將倒塌的樓房。,“高百尺”是虛指，詩人運用夸張的修辭手法突出樓高，李白的想象力是多么豐富哇！,手可摘星辰,一邊讀一邊想象，你的眼前仿佛出現了怎樣的畫面？可以一邊讀一邊做動作。,樓非常高，仿佛離天很近，一伸手好像就可以把星星摘下來。,輕松、高興,手可摘星辰,古詩解讀,【語】說話。,注 釋,【恐】唯恐，害怕。,不敢高聲語，恐驚天上人。,【驚】驚動。,翻譯：站在這里，我不敢大聲說話，害怕驚動天上的神仙。,不敢高聲語，恐驚天上人。,不敢高聲語，恐驚天上人。,討論交流,李白為什么不敢高聲說話？,“恐驚天上人”。,站在高樓上說話真的會驚動了天上的仙人嗎？,不會。詩人的意思是寺廟的夜晚很靜，所以怕大聲說話會打破這夜晚的寧靜。,不敢高聲語，恐驚天上人。,感悟提升,拓展延伸,孤帆一片日邊來。,兩岸青山相對出，,碧水東流至此回。,天門中斷楚江開，,望天門山,【唐】李白,李白七歲時，父親要給兒子起個正式的名字。 父親同母親商量好在庭院散步，考考他的作詩能力。父親看著春日院落中的蔥翠樹木，似錦繁花，開口吟詩道：“春國送暖百花開，迎春綻金它先來。”母親接著道：“火燒葉林紅霞落。”李白知道父母吟了詩句的前三句，故意留下最后一句，希望自己接續(xù)下去。他走到正在盛開的李樹花前，稍稍想了一下說：“李花怒放一樹白。” 父親靈機一動，決定把妙句的頭尾“李”“白”二字選作孩子的名字，便為七歲的兒子取名為“李白”。,李白名字的由來（說法一）,李白的姓名是其父回到蜀中給自己恢復了李姓后，為后來出世的李白取的名字，李母夢到太白金星后于是有了身孕，在陣痛難忍中生出李白，李白的名字就是根據這一夢境得來的。,李白名字的由來（說法二）,隨堂練習,唐,李白,危,樓,摘,星,辰,不,敢,恐,驚,北朝民歌:是指南北朝時期北方文人所創(chuàng)作的作品，其內容豐富，語言質樸，風格粗獷豪邁，主要收錄在樂府詩集中，今存60多首。產生于黃河流域，歌詞的作者主要是鮮卑族。題材豐富，如戰(zhàn)爭生活、游牧生活、北地風光。 代表作品：木蘭詩敕勒歌等。,走近作者,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,點擊聽朗讀,初讀課文,敕 勒 歌,北 朝 民 歌,敕 勒 川，陰 山 下，,天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。,風 吹 草 低 見 牛 羊。,ch l ,bi cho mn ,ch l chun yn shn xi,tin s qin l ln i s y,fn chu co d xin ni yn,通假字：出現、顯露的意思。,天 蒼 蒼，野 茫 茫，,tin cn cn y mn mn,見,古詩解讀,注 釋,【敕勒川】川：平地。敕勒川就是指敕勒族人居住的大草原。,敕 勒 川，陰 山 下，,注 釋,天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。,【穹廬】qing l，用氈布搭成 的圓頂帳篷，即蒙古包。,【籠蓋】另有版本作“籠罩”。,【四野】草原的四面八方。,穹 廬,注 釋,天 蒼 蒼，野 茫 茫，,【天蒼蒼】天藍藍的。蒼，青色。,【茫茫】遼闊無邊的樣子。,天蒼蒼,注 釋,風 吹 草 低 見 牛 羊。,【見】xin，同“現”，顯現。,見：jin。組詞：看見、聽見。,翻譯：敕勒族生活的大平原就在陰山腳下。天空看起來好像牧民們居住的圓頂帳篷，籠罩著四面的原野。 天空藍藍的，原野遼闊無邊。風兒吹過，牧草低伏，顯現出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。,敕勒川，陰山下，,討論交流,說一說，這句詩有什么藝術特色？,交待了敕勒川的地理位置，即在綿延千里的陰山腳下，描寫了一幅北方草原壯美廣闊的圖畫。,天似穹廬，籠蓋四野。,讀一讀，你認為這兩句詩中哪個詞語或短語用得最好，最生動？有怎樣的表達效果？,“籠蓋”承接了前面把天空比作“穹廬”的說法，寫出了天的廣闊與敕勒川的遼闊，向四面望去，無邊無際的田野與天相接。,籠蓋,天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。,這幾句詩中，使用了疊詞“蒼蒼”“茫茫”，有什么表達效果？,“蒼”是指天空的青色，“茫”是指草原的遼闊。疊用后更能突出天空的遼闊、高遠，原野的碧綠、無垠。,靜態(tài)的草原,動態(tài)的草原,蒼蒼,茫茫,感悟提升,拓展延伸,敕勒族：北齊時活動在我國北方的一個游牧民族。敕勒族居住在我國今山西省北部、內蒙古自治區(qū)一帶。,隨堂練習,有一個民族叫敕勒族，他們生活在陰山腳下。這里的藍天浩渺無邊，翠綠的草原就變成了綠色的海洋。草兒低伏的時候，牧人的牛羊就顯現得清清楚楚。羊群、牛群顯得是那么親密無間。一座座潔白的蒙古包里傳來牧民郎朗的笑聲，給草原增添幾分和諧與溫馨。,例如：,結構梳理,危樓,手,高百尺,摘星辰,地理位置,草原、天空的遼闊 對家鄉(xiāng)、草原的熱愛,壯闊無比、生機 勃勃的草原景象,靜,動,課后練習,一、給標紅的字選擇正確的讀音。,1.小力經歷了這件事以后，似（ ）乎長大了許多。,sh,s,2.秋天到了，谷倉里的谷物堆得快要跑出來似（ ）的。,二、照樣子寫詞語。,野茫茫（ABB式）,白花花,黑溜溜,紅通通,綠油油,三、兩個選一個。,1.“危樓高百尺”中的“危樓”指的是（ ）。,2.“天蒼蒼，野茫茫”說明（ ）。,3.“風吹草地見牛羊”說明（ ）。,危險的樓,高樓,天很陰暗,草原很廣闊,牛羊多，草很少,牛羊多，草很多很長