新課導(dǎo)入,你們來猜一猜，它究竟是什么小動物？,人有兩件寶，/雙手和大腦。/小手會做工，/大腦會思考。/動手又動腦，/才能去創(chuàng)造。,讀讀背背兒歌兩件寶,做手工 Do Manual Work,學(xué)會向同伴展示自己的小制作，說清 楚自己的制作過程，能用上“先再然后”的句式。,學(xué)會評價同伴的作品，能表達(dá)清楚、明白。,學(xué)習(xí)目標(biāo),情景討論,繪制思維導(dǎo)圖：（根據(jù)思維導(dǎo)圖觀察手工制作）,1.準(zhǔn)備材料、工具,3.完成后展示與感悟（感受）,2.制作步驟,邊看邊說：（學(xué)生觀察老師制作手工）,交際指導(dǎo),根據(jù)模板，按圖說寫,做手工瓦楞紙手工,足球,跳皮筋,拿出準(zhǔn)備好的材料和工具,想好自己要制作的東西,畫出自己需要的形狀，裁剪下來,把它們用膠水粘起來,我的瓦楞紙手工就做好啦,小蜜蜂,采蜜,交際訓(xùn)練,人有兩件寶，雙手和大腦。 小手會做工，大腦會思考。 動手又動腦，我們會創(chuàng)造。 我喜歡的手工是剪紙創(chuàng)意。 今天，語文課上，老師教我們做手工。 我先 ， 接著 ， 然后 ， 最后 。 哈哈！ 。 我今天玩得 。,小組合作制作、交流、匯報,我做的手工（ ）,紙企鵝,想好自己要制作的是一個小企鵝,畫出兩只翅膀、兩個腳丫子、兩只圓眼睛、一個尖嘴巴,把它們用膠水粘起來,一只胖乎乎的企鵝就完成啦,很開心，覺得很有意義，鍛煉了我的動手能力,裁剪下來，涂上顏色,我喜歡的手工是紙杯創(chuàng)意。 今天，語文課上，老師教我們做手工。 我先 ， 接著 ， 然后 ， 最后 。 哈哈！ 。 我今天玩得 。,我做的手工（ ）,紙杯臺燈,準(zhǔn)備兩個紙杯,裁剪下兩個杯子的底部和一個長條狀的紙片,把臺燈罩子畫上漂亮的花紋,一個漂亮的小臺燈就完成啦,很開心，還想再玩一遍呢,把它們用膠水粘起來,我喜歡的手工是紙杯創(chuàng)意。 今天，語文課上，老師教我們做手工。 我先 ， 接著 ， 然后 ， 最后 。 哈哈！我的手工真是 。 我今天玩得 。,我做的手工（ ）,紙杯花朵,把杯口的硬邊剪掉,把杯子的杯身豎著均勻地剪成一些小條,把花瓣掰過來和杯子底部持平，涂上棕色和金黃色,既簡單又好看,再把小條修剪成尖尖的花瓣,很開心，也鍛煉了雙手,請根據(jù)自己制作手工的步驟、思維導(dǎo)圖、模板，把做手工的過程記錄下來。,1,2,3,4,5,6,7,拓展延伸,讓太陽長上翅膀,真想讓太陽長一對翅膀，,天上就多了一只太陽鳥，,讓它在藍(lán)天里自由飛翔，,一邊飛，一邊自由鳴叫。,課后作業(yè),1.閱讀現(xiàn)代詩人金波寫的讓太陽長上翅膀。,2.觀看動畫片馬丁的一天。,（兩項作業(yè)二選一