回顧整理整體回顧知識梳理課后作業分數的意義和性質綜合運用2整體回顧分數的意義和性質分數的意義分數與除法的關系真分數、假分數和帶分數分數的基本性質利用分數的基本性質解決實際問題知識梳理單位“1”的含義和分數的意義把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數，叫做分數。表示其中一份的數，叫做分數單位。1323的分數單位是13，它里面有2個13。23分數與除法的關系=被除數除數=abab=（b0）4134（分子）（分母）被除數除數1434分子比分母小的分數叫作真分數。真分數小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分數叫作假分數。假分數大于1或等于1。分子不是分母倍數的假分數還可以寫成整數與真分數合成的數通常叫作帶分數。真分數、假分數與帶分數的認識1373分數的基本性質分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變，這是分數的基本性質。填一填綜合運用=2412=（）（）283844824（1）把2個同樣大小的蛋糕平均分給4個小朋友，每人分得14個蛋糕。()（2）分數都比整數小。()（3）真分數的分子比分母小，假分數的分子比分母大。()（4）分數的分子相同，分母越大，分數就越小。()2、判斷題。(對的畫“”錯的畫“”)得12個蛋糕。真分數比1小。假分數大于或等于1。假分數的分子大于或等于分母。3.判斷:分數的分子和分母同時加上或減去同一個數分數的大小不變。()錯解分析:同時加上或減去同一個數不能保持分數的大小不變。只有分數的分子和分母同時乘或除以相同的數(0除外)分數的大小不變。4.把13和35化成分母是15而大小不變的分數。13=1535=51535=3353=915在運用分數的基本性質時必須保證分數的大小不變分數的分子和分母應同時乘或除以同一個數。4.按規律填數。(1)23691827()()()(2)32641632816()()()(3)78141621242832()()5481162243486729482412354042485.按規律填數。擴大后的分數就是分母比分子大15且與38相等的分數。6.一個分數分母比分子大15它與38相等。這個分數是多少38的分母比分子大5由大5到大15需要擴大到原來的3倍。也就是38的分子和分母應同時擴大到原來的3倍。6.一個分數分母比分子大15它與38相等。這個分數是多少15(8-3)=338=3383=924課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取