新課導(dǎo)入,假如明天你就要去最喜歡的地方玩了，你的心情會(huì)是怎樣的呢？,足,遠(yuǎn),表示距離遠(yuǎn),“遠(yuǎn)”表示距離遠(yuǎn)，“足”說(shuō)明用腳，“遠(yuǎn)足”就是比較遠(yuǎn)的徒步旅行。,認(rèn)識(shí)“睡、那”等11個(gè)生字和目字旁、京字頭2個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)“才、明”等四個(gè)字。（重點(diǎn)）,正確、流利地朗讀課文，注意句子語(yǔ)氣的變化。 （重點(diǎn)）,聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合插圖，展開(kāi)想象，感受即將遠(yuǎn) 足的快樂(lè)、期盼之情，并與同學(xué)交流。,學(xué)習(xí)目標(biāo),點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀,初讀課文,聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，感受一下文中小朋友的心情。聽(tīng)讀時(shí)將不認(rèn)識(shí)的生字做上標(biāo)記！,朗讀正音,那 地 方 的 海 ， 真 的 像 老 師 說(shuō) 的 ， 那 么 多 種 顏 色 嗎 ？,翻 過(guò) 來(lái)， 唉 睡 不 著 。,fn u li,i,shu b zho,n d fn de hi,zhn de xin lo sh shu de,n me du zhn yn s m,那 地 方 的 云 ， 真 的 像 同 學(xué) 說(shuō) 的 ， 那 么 潔 白 柔 軟 嗎 ？,翻 過(guò) 去， 唉 睡 不 著 。,fn u q,i,shu b zho,n d fn de yn,zhn de xin tn xu shu de,n me ji bi ru run m,朗讀正音,到 底 什 么 時(shí) 候 ， 才 天 亮 呢 ？,翻 過(guò) 來(lái)， 翻 過(guò) 去， 唉,fn u q,i,do d shn me sh hou,ci tin lin ne,fn u li,朗讀正音,課文解讀,翻 過(guò) 來(lái)， 唉 睡 不 著 。,fn u li,i,shu b zho,我會(huì)認(rèn),shu,睡,左邊的“目”就是眼睛，右邊是個(gè)“垂”，眼瞼垂下來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)就是“睡”。,入 睡,睡 覺(jué),垂,目,課文解讀,那 地 方 的 海 ， 真 的 像 老 師 說(shuō) 的 ， 那 么 多 種 顏 色 嗎 ？,n d fn de hi,zhn de xin lo sh shu de,n me du zhn yn s m,我會(huì)認(rèn),n,那,那 里,那 邊,“那”是一個(gè)代詞，指較遠(yuǎn)的時(shí)間、地方或事物，跟“這”相對(duì)。,我會(huì)認(rèn),hi,海,“海”字的三點(diǎn)水，就像泛起的浪花。,大 海,海 洋,每,氵,我會(huì)認(rèn),zhn,真,“真”通常用來(lái)表示真實(shí)，跟“假”相對(duì)。 同時(shí)也可以表示“的確、實(shí)在是”。,真 的,真 好,我會(huì)認(rèn),lo,老,在甲骨文中，“老”字的字形就像一位駝背的老人，手中拄著拐杖，正在慢慢前行。“老”字的本義為年老、衰老。,我會(huì)認(rèn),sh,師,“師”是翹舌音，我們?cè)谧x的時(shí)候，不要讀成了“ s ”。,老 師,師 父,我會(huì)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： “日”字在豎中線的左邊略偏上，“月”字豎撇起筆在豎中線上，向左下穿插。,明 天,筆 畫(huà)：,課文解讀,翻 過(guò) 去， 唉 睡 不 著 。,fn u q,i,shu b zho,那 地 方 的 云 ， 真 的 像 同 學(xué) 說(shuō) 的 ， 那 么 潔 白 柔 軟 嗎 ？,n d fn de yn,zhn de xin tn xu shu de,n me ji bi ru run m,課文解讀,討論交流,你知道還有什么東西是“潔白柔軟”的呢？大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。,潔白，就是看上去很白很白。,柔軟，指軟軟的，摸上去很舒服。,潔白柔軟的云朵,課文解讀,到 底 什 么 時(shí) 候 ， 才 天 亮 呢 ？,翻 過(guò) 來(lái)， 翻 過(guò) 去， 唉,fn u q,i,do d shn me sh hou,ci tin lin ne,fn u li,注意讀好輕聲詞、感嘆詞“唉”和后面的疑問(wèn)句。,課內(nèi)拓展,發(fā)揮想象，小女孩睡不著的時(shí)候還會(huì)想到什么呢？仿照課文的句式，說(shuō)一說(shuō)吧。,那地方的山， 真的像爸爸說(shuō)的， 那么________嗎？,高,課內(nèi)拓展,那地方的樹(shù)， 真的像媽媽說(shuō)的， 那么________嗎？,那地方的____， 真的像______說(shuō)的， 那么______嗎？,我會(huì)認(rèn),tng,同,“同”有兩個(gè)常見(jiàn)的意思，一個(gè)表示一起，如：同行、共同；一個(gè)表示一樣、沒(méi)有差異，如：相同、同樣。,同 學(xué),相 同,我會(huì)認(rèn),shn,什,什 么,為什么,十,亻,我會(huì)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： “同”字的門字框要寫(xiě)得橫平豎直框正，里面的“口”不要寫(xiě)得太靠下。,同 學(xué),筆 畫(huà)：,我會(huì)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： “學(xué)”字的前三筆可以寫(xiě)得緊湊一些，禿寶蓋可適當(dāng)寫(xiě)寬些，“子”的彎鉤位于豎中線位置。,學(xué) 習(xí),筆 畫(huà)：,我會(huì)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： “才”的第一筆橫在橫中線的上部，略長(zhǎng)；豎鉤寫(xiě)在豎中線上，撇舒展。,剛 才,筆 畫(huà)：,總結(jié)提升,本文通過(guò)描寫(xiě)小朋友因?yàn)橄氲降诙煲h(yuǎn)足而難以入睡、盼望天亮的情景，反映了小朋友無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情，表達(dá)了她對(duì)遠(yuǎn)行的向往。,課后練習(xí),一、認(rèn)一認(rèn)，幫助蒲公英去旅行。,海,老,亮,真,什,同,睡,課后練習(xí),二、我會(huì)口頭一字組多詞。,（ ）（ ）,（ ）（ ）,剛才,人才,明天,明年,（ ）（ ）,（ ）（ ）,同學(xué),同桌,學(xué)生,學(xué)習(xí),課后練習(xí),三、課文中的小女孩因?yàn)槊魈煲h(yuǎn)足而興奮得睡不著，你有沒(méi)有過(guò)這樣的心情呢？試著和同桌分享一下吧