多年以前的歌譜較為簡易，歌曲由四個樂句組成，其中第二、四樂句完全相同，第一樂句與第二、四樂句基本相同，第三樂句由四小節組成，前兩小節旋律與后兩小節旋律完全相同，合唱部分兩聲部節奏完全相同。在教學中先整體聆聽歌曲范唱，以聽辨的方式讓學生找出歌曲中相同的旋律，同時熟悉歌曲的旋律。多年以前應用親切、自然、圓潤的聲音來演唱，注意歌曲中標記的力度變化，做到有控制的演唱表現。同時注意四分休止符表現，能夠讓學生在節奏拍擊中準確表現四分休止符。啟發學生理解休止符在歌曲中的作用，讓他們在演唱中學會用休止符表達出歌曲的意境。教學目標：1.能用自然、明亮的聲音演唱多年以前。2.認識四分休止符，在演唱中能正確表現四分休止符。教學過程（一）導入新課1.以小精靈邀請同學參觀家園（森林）引入課題2.首聽歌曲 。聽旋律 找規律（二）節奏練習1.出示歌譜，找出不熟悉的音2.師出示節奏2/4 x x |x x |2/4 x x |0 x |2/4 x 0 |x x |3.認識四分休止符4.師示范節奏，學生模仿 練習5.四分休止符=紅燈。遇到休止符時用一個動作表示（三）學唱歌曲1.再聽歌曲2.按節奏 讀歌詞3.師示范唱，帶唱譜4.唱詞歌曲。小組唱，個人唱5.檢查學唱情況6.加入休止符的學習，齊唱 遇到休止符的時候做動作。便于學生記憶。（四）拓展延伸（出示課件）師：小精靈的家園因為有人亂砍伐樹木，導致小精靈無家可歸。我們作為小動物最好的朋友，我們應該怎么做？學生舉手回答：要求人們不隨便亂砍伐樹木，從我做起！提高學生愛護森林 環保意識。（五）課堂小結（六）布置作業