教學內容】：湘藝版小學音樂三年級上冊多年以前【教學目標】：1、 能用自然、明亮的聲音演唱多年以前，能與老師同學合作準確表現歌曲的二部合唱。2、 認識四分休止符，在演唱中能正確表現四分休止符。3、 通過學唱歌曲，加強學生“愛護自然，保護環境”的環保意識?！窘虒W重難點】：1、 與老師同學合作準確表現歌曲的二聲部。2、 教育學生提高環保意識。【課前準備】：鋼琴、課件、打擊樂【教學過程】：一、組織學生音樂課課前常規二、新課學習（一）學習四分休止符，感知二聲部旋律1、教師拍打一條兩小節節奏，學生模打2、教師講解四分休止符，學生隨樂拍打節奏（課件播放歌曲二聲部旋律，學生隨樂拍打節奏，讓學生提前感知熟悉二聲部旋律）（二）學習第一段1、初聽歌曲思考：歌曲唱了什么？（課件出示第一段范唱，學生感受音樂并回答問題）2、復聽歌曲，找相同或相似樂句師：這首歌曲共有四個樂句，我們再來聽一遍，你聽有沒有完全相同或相似的樂句？（課件播放第一段范唱，課件出現色塊幫助同學們觀察：二、四樂句完全一樣，第一樂句和二、四樂句相似，第三樂句是完全重復的兩小節）師：我們來跟琴學唱一下。設計意圖：通過反復聆聽歌曲的第一段，加深了學生對歌曲的印象，為后面的學唱做準備。3、學唱第一段：（1）按節奏朗讀歌詞。（2）學生跟琴哼唱曲譜（3）跟琴填唱歌詞 （4）處理聲音師：這么可愛的家園，這么美麗的小鳥，我們應該用怎樣的聲音來才能表達出來??？ 4、隨樂完整演唱第一段師：讓我們有感情的把第一段完整演唱一遍。（三）學習第二段1、初聽、跟唱歌曲師：同學們的歌聲真美，通過你們優美的歌聲，我們分享了小鳥的快樂，可是接著小鳥又遇到了傷心的事情，聽歌曲的第二段，小鳥遇到了什么傷心事？2、分析歌詞，處理歌曲（ 老師帶領學生分析歌詞，在分析的過程中處理歌曲的力度，順勢進行簡單的德育滲透）設計意圖：主要針對環境遭破壞的問題對學生進行德育教育，教育學生要保護環境，熱愛大自然。3、跟琴演唱歌曲的第二段，注意姿勢（四）合唱歌曲1、聆聽、學唱二聲部2、師生合作、生生合作演唱二聲部3、隨樂完整演唱歌曲4、處理強弱三：拓展、創編1、美麗家園師：這是我們美麗的家園，我們生活在這如詩如畫的環境中真是心曠神怡。（課件播放美麗家園的圖片）2、家園遭破壞（課件出示家園遭破壞的圖片，給學生視覺上的沖擊，借機進行德育教育）3、創編歌詞四、小結，下課