蘇 州 園 林,葉 圣 陶,教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞蘇州園林之美，增強(qiáng)文化自信。 2、了解蘇州園林特點(diǎn)，理清說(shuō)明順序。（重點(diǎn)） 3、掌握說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性等特點(diǎn)。（難點(diǎn)）,池沼 軒榭 鏤空 峋嶙 薔薇 丘壑,xun xi,zho,h,l n xn,lu,qing wi,Di zhng,1、讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)。,一、交流預(yù)習(xí)成果，初步理解課文,重巒疊嶂,俯仰生姿,2、快速瀏覽讀課文，把握主要內(nèi)容： 你從文中獲取了哪些信息？,一、交流預(yù)習(xí)成果，初步理解課文,教育是什么？就簡(jiǎn)單來(lái)講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 葉圣陶,3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，查閱、篩選相關(guān)信息。,二、展示思維導(dǎo)圖，具體解讀課文,大凡讀一篇文章，摸清作者的思路是最要緊的事，按作者的思路去理解，理解才能透徹。 葉圣陶,引導(dǎo)： 學(xué)生采取抓關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句子的方法，提取信息。,1、把握蘇州園林的主要特征。（中心句） 2、理清文章結(jié)構(gòu)。 （抓段首句，把握主要內(nèi)容，理清結(jié)構(gòu)） 3、明確說(shuō)明順序。 4、掌握說(shuō)明方法。,溫馨提示：小組內(nèi)先展示、評(píng)比，每組派代表展示最優(yōu)思維導(dǎo)圖，并解說(shuō)、分析。,二、展示思維導(dǎo)圖，具體解讀課文,三、相互質(zhì)疑問(wèn)難，深入思考探究,1、作者為什么多次提到繪畫(huà)，并把繪畫(huà)和園林建筑聯(lián)系起來(lái)？,2、本文說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，主要體現(xiàn)在哪些方面？,獨(dú)立思考，小組交流，全班展示。,3、鏈接微課,四、加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合，拓展思維深度,借鑒本文先總說(shuō)后分說(shuō)，以及段首中心句的寫(xiě)法，寫(xiě)一段文字，介紹我們美麗的四中校園。注意：抓住其主要特征，有條理的進(jìn)行說(shuō)明，不少于500字。,我們?cè)趯?xiě)作中“都應(yīng)當(dāng)斟酌盡善， 做到再不能更動(dòng)一個(gè)字”。 葉圣陶,再見(jiàn)