610的認識和加減法,連加,一、激趣導入,有一天，大頭兒子一個人背著書包上學去，走在路上遇到3個小伙伴，他們一同往前走。來到一個岔路口，又遇上了2個小伙伴，他們又一起結伴向學校走去。同學們誰知道他們一共是幾個同學一起走到學校的嗎？,二、探究新知,你又看到了什么？能提出一個問題嗎？,一共有幾只小雞？,521,三、知識運用,做一做 1、,先說一說圖的意思， 再列出算式。,4+3+1=8,2、,4+3+3=10(只),四、游戲鞏固,五、小組合作學習,要求： 1、每個小組必須全員參與到討論活動中。 2、請各小組同學用手中的小棒擺出一道連加算式。 3、請組長做好組內成員分工。 4、由組長帶領演說員、操作員、匯報員進行展示。,六、拓展延伸,3+4= 4+4= 5+2= 7+3= 8+5= 7+5=,7,10,8,13,7,12,3+4+3=10,4+4+5=13,5+2+5=12,七、總結,本節課我們通過幫助大頭兒子解決問題，你學到了什么？,八、布置作業,作業：第66頁練習十四，第1題、第3題、 第6題