測量不規(guī)則物體的體積情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)長方體和正方體課堂練習7情境導入我們學過長方體和正方體的體積計算方法，下面這些物體，你能夠求出它們的體積嗎？探究新知西紅柿、梨、土豆和石塊的形狀都是不規(guī)則的，不能直接計算出它的體積。怎樣求這些物體的體積呢？探究新知西紅柿、梨、土豆和石塊的形狀都是不規(guī)則的，不能直接計算出它的體積。怎樣求這些物體的體積呢？動手做個試驗來試一試。可以用轉化的方法，把不規(guī)則的物體轉化為規(guī)則的物體，再求出它們的體積。測量西紅柿體積的實驗：（1）往水槽里倒水，記下水面的高度。（2）再把西紅柿放入水槽量杯里（水沒過西紅柿）。（3）記西紅柿沒入水后水面的高度。（4）思考求西紅柿體積的方法。實驗活動要求水面上升了。上升部分水的體積就等于西紅柿的體積。測量西紅柿體積的實驗：水面上升了。上升部分水的體積就是土豆的體積。如果將西紅柿換成土豆，你會有什么發(fā)現(xiàn)？西紅柿的體積是多少立方厘米呢？151012-1510101800-1500300（立方厘米）答：西紅柿的體積是300立方厘米。西紅柿的體積等于現(xiàn)在的體積減去原來的體積。方法一：300（立方厘米）答：西紅柿的體積是300立方厘米。西紅柿的體積等于水槽的底面積乘水面上升的高度。1510（12-10）1502方法二：西紅柿的體積是多少立方厘米呢？課堂練習一塊橡皮的體積是立方厘米。1.7012.5石塊的體積是立方厘米。50厘米80厘米1120050802.8（厘米）答：水面升高了2.8厘米。2.媽媽買了體積是11200立方厘米的假山、水草等飾物，放進魚缸，水面升高了多少？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結測量不規(guī)則物體的體積通常采用排水法根據(jù)放入或拿出不規(guī)則物體前后水面的高度變化上升或下降的那部分水的體積就是不規(guī)則物體的體積。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取