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人教部編版九年級上冊語文2《我愛這土地》課件(新疆部級優(yōu)課).ppt

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人教部編版九年級上冊語文2《我愛這土地》課件(新疆部級優(yōu)課).ppt

我愛這土地,艾青,我愛這土地,學習目標: 1、了解詩人艾青及詩歌的時代背景。 2、深情誦讀詩歌,把握詩歌的意象,領會其象征意義。 3、體會詩歌的思想感情。,我愛這土地,走近詩人: 艾青,原名蔣正涵,號海澄,浙江金華人。中國現(xiàn)代著名詩人。代表作有大堰河我的保姆、光的贊歌、向太陽等。在中國新詩發(fā)展史上,艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動詩風,并產生過重大影響的詩人,在世界也享有聲譽。 其詩歌以“土地”“太陽”為主要意象,表達了詩人熱愛祖國的深摯感情。,我愛這土地,初讀詩歌 感知“土地”,我愛這土地,假如我是一只鳥, 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風雨所打擊的土地, 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流, 這無止息地吹刮著的激怒的風, 和那來自林間的無比溫柔的黎明 然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉,我愛這土地,假如/我/是一只鳥, 我/也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱: 這/被暴風雨/所打擊的/土地, 這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流, 這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風, 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明 然后/我/死了, 連羽毛/也腐爛在/土地里面。 為什么/我的眼里/常含淚水? 因為/我對這土地/愛得深沉,我愛這土地,思考: 詩人所愛的土地,是一片什么樣的土地?,我愛這土地,土地祖國,暴風雨打擊,祖國大地正在被日本帝國主義摧殘、肆虐。,我愛這土地,回望歷史彼時的土地: 南京大屠殺,1937年12月13日,日本侵略軍侵占南京。在華中派遣軍司令官松井石根和第6師團長谷壽夫等法西斯分子的指揮下,日軍使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的手段,對無辜平民和放下武器的中國士兵進行了長達40多天的血腥大屠殺,共殺害我同胞30余萬人。,我愛這土地,南京大屠殺(1937年12月13日),我愛這土地,抗戰(zhàn)初期的1938年,日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗,進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭,滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。,回望歷史彼時的土地: 時代背景,我愛這土地,朗讀詩歌 揣摩意象,我愛這土地,假如/我/是一只鳥, 我/也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱: 這/被暴風雨/所打擊的/土地, 這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流, 這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風, 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明 然后/我/死了, 連羽毛/也腐爛在/土地里面。 為什么/我的眼里/常含淚水? 因為/我對這土地/愛得深沉,深情誦讀,我愛這土地,思考解決: 1、鳥兒在歌唱什么? 2、請找出“土地、河流、風、黎明”這些意象的修飾語,加上著重號(即標出重音)。,土地、河流、風、黎明,我愛這土地,這/被暴風雨/所打擊的/土地, 這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流, 這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風, 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明,我愛這土地,品讀思考: 3、以上詩句都融入了詩人的感情,你們能讀出來嗎? 請用“讀 句詩,我感受到了 。”來說一句話。,我愛這土地,悲憤、抗爭,我愛這土地,這無止息地吹刮著的激怒的風,憤怒、抗爭,我愛這土地,和那來自林間的無比溫柔的黎明,光明、希望,我愛這土地,4、請同學們根據剛才的品讀,連一連,把握詩中意象的象征意義。 意象 象征 鳥兒 祖國大地 土地 憤怒、反抗 河流、風 光明、希望 黎明 日軍侵略 暴風雨 詩人自己,我愛這土地,精讀詩歌 把握主題,我愛這土地,感悟主旨: 1、用波浪線畫出詩人直抒胸臆的句子,深情誦讀,說一說表達了詩人怎樣的感情?,深沉熾烈的愛國之情,對土地的眷戀和熱愛。,我愛這土地,思考感悟: 2、“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。”一句表達了詩人怎樣的感情和精神?,表達了詩人對土地的眷戀,對祖國的熱愛。 隱含自我犧牲精神。,我愛這土地,全齊: 假如/我/是一只鳥, 我/也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱: 男1: 這/被暴風雨/所打擊的/土地, 女1: 這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流, 男2: 這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風, 女2: 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明 全齊: 然后/我/死了, 連羽毛/也腐爛在/土地里面。 男1女1:為什么/我的眼里/常含淚水? 全齊: 因為/我對這土地/愛得深沉,我愛這土地,仿寫詩歌 升華感情,我 愛 這 土 地,1、看圖抒情。 根據畫面意境,用“我愛這土地,因為它 (四字詞語)”來抒情。,我愛這土地,因為它風景秀麗,我愛這土地,因為它美麗富饒,我愛這土地,因為它繁榮富強,我愛這土地,因為它文明燦爛,我愛這土地,因為它歷史悠久,我愛這土地,因為它強大無比,仿寫詩歌 請同學們仿照這首詩,立足于我們當下盛世,試寫一首詩。,我愛這土地,我愛這土地,仿寫詩歌,假如我是一只鳥, 我也要用動聽的喉嚨歌唱: 這被中華文明所浸潤著的土地, 這永遠澎湃著我們的激情的河流, 這強勁地吹刮著的“一帶一路”共贏之風, 和那來自偉大祖國的無比美好的中國夢 然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常流露感恩? 因為我對這土地愛得深沉

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