求最小公倍數的方法情境導入探究新知課堂小結課后作業分數加減法（一）課堂練習3情境導入幾個數公有的倍數叫作這幾個數的公倍數。其中最小的一個叫作這幾個數的最小公倍數。情境導入探究新知你能找出12和18的公倍數和最小公倍數嗎？12的倍數：12、24、36、48、60、7218的倍數：18、36、54、7212和18的公倍數：36、7212和18的最小公倍數：36。先分別寫出12和18的倍數36367272探究新知你能找出12和18的公倍數和最小公倍數嗎？12的倍數：12、24、36、48、60、7212和18的公倍數：36、7212和18的最小公倍數：36。先寫出12的倍數再從中找出18的倍數。3672探究新知你能找出12和18的公倍數和最小公倍數嗎？18的倍數：18、36、54、7212和18的公倍數：36、7212和18的最小公倍數：36。先寫出18的倍數再從中找出12的倍數。3672還可以用用短除法求12和18的最小公倍數。121826932312和18的最小公倍數是：2323=36想一想，用短除法求兩個數的最大公因數和最小公倍數時，有什么相同點和不同點？相同點：都是用公因數依次去除，除到公因數只有1為止。不同點：求最大公因數是把除數連乘起來；求最小公倍數是把除數和商連乘起來。課堂練習1.用短除法求出下面每組數的最小公倍數。（1）6和153256和15的最小公倍數是：325=30。課堂練習1.用短除法求出下面每組數的最小公倍數。（2）16和20281024516和20的最小公倍數是：2245=80。課堂練習2.五年級學生參加興趣小組人數在30-60之間如果分成6人一組或8人一組都恰好分完。五年級參加興趣小組的學生有多少人先找6和8的最小公倍數然后把它分別乘2、3符合要求的數為48所以有48人。思路分析:根據題意雞蛋的總數減去1后5個5個或4個4個或3個3個地數都能正好數完要求至少有多少個雞蛋雞蛋的個數應該比3、4、5的最小公倍數多1。3.一籃雞蛋若5個5個地數最后余1個若4個4個地數最后也余一個若3個3個地數最后還余1個。籃中至少有多少個雞蛋3.一籃雞蛋若5個5個地數最后余1個若4個4個地數最后也余一個若3個3個地數最后還余1個。籃中至少有多少個雞蛋解答:3、4、5的最小公倍數是60。60+1=61(個)答:籃中至少有61個雞蛋。這節課你們都學會了哪些知識？1.求兩個數的最小公倍數的方法主要有列舉法、大數翻倍法、畫圖法和短除法。其中最常用的是列舉法和短除法。2.公因數只有1的兩個數最小公倍數是它們的乘積。成倍數關系的兩個數最小公倍數就是較大的那個數。課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取