第四單元 能量,第3課時(shí) 電和磁,1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電導(dǎo)線靠近了指南針，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，打開(kāi)了人類(lèi)大規(guī)模利用電能的大門(mén)。,你知道是什么現(xiàn)象嗎？,活動(dòng)一：用通電導(dǎo)線靠近指南針，觀察導(dǎo)線是否會(huì)產(chǎn)生磁性。,實(shí)驗(yàn)材料：電池、電池盒、小燈泡、燈座、導(dǎo) 線（其中一根較長(zhǎng)）、開(kāi)關(guān)、指南針。,實(shí)驗(yàn)步驟：,1、先組裝一個(gè)可以點(diǎn)亮小燈泡的電路。,2、把電路中的導(dǎo)線拉直靠近指南針上方，與指南針的方向一致。接通帶小燈泡的電路，觀察指南針是否偏轉(zhuǎn)；斷開(kāi)電路后有何變化，記錄實(shí)驗(yàn)情況。,3、調(diào)整指南針與導(dǎo)線之間的距離，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟2，同時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)情況。,4、把拉直的導(dǎo)線靠近指南針上方，接通不帶燈泡的電路（短路狀態(tài)），觀察指針是否偏轉(zhuǎn)；斷開(kāi)電路后有何變化，記錄實(shí)驗(yàn)情況。,實(shí)驗(yàn)步驟：,注意：電路短路，電流很強(qiáng)，電池會(huì)發(fā)熱很快，所以只能接通一下，馬上斷開(kāi)，時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。,5、調(diào)整指南針與導(dǎo)線之間的距離，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟4，記錄實(shí)驗(yàn)情況。,我的記錄表,我的發(fā)現(xiàn)：,通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，磁性的強(qiáng)弱與到導(dǎo)線的距離和電流的大小有關(guān)。距離越遠(yuǎn)，磁性越弱，反之越強(qiáng)；電流越大，磁性越強(qiáng)，反之越弱。,活動(dòng)二：用通電線圈靠近指南針，重演奧斯特實(shí)驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)材料：電池、電池盒、導(dǎo)線（其中一根導(dǎo)線長(zhǎng)1米以上）、開(kāi)關(guān)、指南針。,實(shí)驗(yàn)步驟：,在實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？,1、活動(dòng)一中，指針為什么會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)？,2、分析奧斯特實(shí)驗(yàn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？,廢舊電池真的沒(méi)有電嗎？請(qǐng)用奧斯特實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)廢舊電池中是否有電