父母多愛我教學設計教學目標：1、了解父母為自己的成長付出了許多的心血，感受父母對自己的疼愛，喚起學生對父母由衷的愛。2、通過自主思考與合作探討，學生切身理解、感受父母對自己的疼愛及養育之恩，并以恰當的方式孝敬父母。教學重、難點：重點：感受父母對自己的疼愛，喚起學生對父母由衷的愛。難點：學會正確理解和接受父母的愛，并能和自己的父母正確溝通。課前準備：教師：課件。學生：預習。教學過程：一、新課導入出示圖片，和同學們談話交流：1、看完圖片你有什么感受？2、你們愛爸爸媽媽嗎？爸爸媽媽愛我們嗎？你們的爸爸媽媽在家嗎？想他們陪著你嗎？為什么？（指名交流）3、是啊，爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，是他們用無微不至的愛呵護我們的成長。我們每個孩子都是我們在父母的愛中長大的，今天我們就談談父母對我們的愛。板書課題：父母多愛我二、新知講授活動一：父母默默的愛1.教師：用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？我們可以以小組的形式進行討論，然后把它寫在愛心卡片上。2.學生交流。3.請每個小組派代表介紹自己愛心卡上面的內容，然后貼在黑板上的樹干上。4.教師：你們看，父母為我們做了這么多的事，而且，每一件看似普通的事里面都藏著對我們的愛。你能發現這默默的愛嗎？從哪里能感受得到？5.學生交流：學生思考自由回答。6.教師：打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。想一想媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們為什么這么做呢？（學生交流：小組討論。）7.教師：父母關愛你的感人的故事一定不少，講給大家聽聽吧！（學生交流：互動交流。）8.指名交流感人的故事。9.教師帶著感情朗讀“媽媽的愛”。活動二：多一些理解1.教師：父母是愛我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？預設：父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢，一點也不關心我。為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學校，我好累呀！大人總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人心煩。每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣活很累，我真不情愿！2.教師：有的同學認為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對我們的愛。有的同學不同意這種說法你覺得呢？（學生交流：小組討論。）3.教師：說說父母有哪些行為是你不能理解的？說一說具體的內容，你覺得應該如何改進呢？（學生交流：學生討論自由發言。）4.填寫書上的表格。5.教師小結：對父母需要改進的地方，要學會多和他們溝通，因為他們是那么愛我們。6.教師：有時候我們會感到委屈、傷心，有沒有想過父母也有委屈和傷心的時候呢？請聽聽他們的心聲吧！閱讀教材P71頁“爸爸給東東的信”。如果你是東東，你會對爸爸說些什么呢？7.你覺得你自己的父母有委屈和傷心嗎？好好與他們談談心吧。三、課堂小結。1、學習慈母手中線2.教師小結：教育學生愛父母，學會感恩。3.齊唱讓愛住我家歌曲。板書設計：10.父母多愛我父母默默的愛多一些理解