溫暖的家教學設計教學目標：1、介紹父母的興趣、愛好和特點，重新認識自己的父母。2、觀察圖片，回憶與父母相處的細節，感受溫暖的親情。3、體會父母的愛，感受家的溫暖，鼓勵學生為父母做事。教學過程：一、播放音樂，激趣導入1、播放音樂視頻我有一個家，生聽，跟唱。2、了解溫暖的家（1）師：小朋友你知道這首歌的名字嗎？（2）生：我有一個家。（3）師：說到家，我們的心頭總是暖暖的。家是心靈的港灣，是冬日的暖陽，總是帶給我們溫暖和希望。今天我們就來聊一聊溫暖的家。齊讀“溫暖的家”。二、展示畫像，介紹父母1、了解父母，認識父母（1）師：在這個家里面，有一個人，上得了廳堂，下得了廚房。她會把家里布置的漂漂亮亮，她把孩子照顧得妥妥帖帖；她有時候對我很耐心很溫柔，有時候她對我很嚴厲。她是誰？生齊說：媽媽（2）師：在這個家里面，還有一個人。平時總是很忙碌。但是一回家就變成我的大玩具，讓我騎在肩膀上看得更高更遠，讓我玩“騎馬”逗得我哈哈大笑。他是大力士，他是超人，他是誰？生齊說：爸爸2、展示畫像，介紹父母（1）師：那請你展示一下你畫的爸爸或者媽媽，介紹一下他們吧！學生展示畫像并介紹父母，教師相機點評。學生介紹結束后，張貼在黑板上。（2）師總結發言師：從小朋友的介紹中，我看到了溫柔的媽媽、愛美的媽媽、細心的媽媽、善良的媽媽，負責任的爸爸、辛苦的爸爸、有點愛偷懶的爸爸、可愛的爸爸、幽默的爸爸爸爸、媽媽和我，組成了溫暖的家，在他們的呵護下，我們茁壯成長。三、情感渲染，回憶細節1、觀察圖片，感受親情（1）師：從呱呱墜地，我們就在媽媽的懷抱中漸漸長大，在媽媽的懷抱中睡覺最香甜，和媽媽一起最開心。生病的時候，媽媽在旁邊悉心照顧我們，對我們的愛無微不至，哪怕自己挨餓受凍，也不讓我們吃不飽穿不暖。觀察圖片，回想自己和媽媽相處的細節。（2）師：爸爸雖然工作繁忙，不能經常陪我，也許他不善于表達，不會經常對我“我愛你”，可是爸爸都是行動派。爸爸抱起我，讓我看的更遠，和爸爸在一起我們總能學到更多的本來；爸爸一有空就帶我去很多地方，即使他也很累，也背起走累了的我。觀察圖片，說一說圖片上的人在干什么。（3）師：看了看這些照片，請小朋友回想自己與爸爸媽媽相處的點點滴滴，講一講你們之間的小故事，小經歷，哪件事讓你感受到了爸爸媽媽對你的關愛的？生自由回答。（4）師：是啊，從小朋友的分享中，老師也感受到了你們爸爸媽媽對你如水般溫柔的母愛，如山般穩重的父愛。是啊，母愛如水，受了委屈，媽媽的懷抱讓我感到溫暖。 遇到挫折，媽媽的懷抱讓我重獲希望。 父愛如山，爸爸的肩膀給我力量，是我們永遠的依靠。 爸爸的肩膀給我希望，是我們幸福的港灣。 2、播放視頻，深化情感（1）師：時光如梭，讓我們一起看一看自己與父母的合影，想一想自己和爸爸媽媽相處點點滴滴吧。（2）師放視頻，配以旁白：這是我的媽媽，她真的很棒，她是一個手藝高超的廚師，也是一個神奇的畫家，把自己畫的美美的。她力氣很大，可以既抱得起我，又拎得動大包小包；我媽媽是一個有魔法的園丁，她讓所有的東西都長得很好，她也是一個好心的仙子，我難過時，總是把我逗得很開心，我媽媽真的很棒，她有時像獅子一樣兇猛，有時像蝴蝶一樣美麗，還像沙發一樣舒適，像貓咪一樣溫柔，有時候像犀牛一樣強悍，我愛她，她也愛我。這是我的爸爸，他真的很棒，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕。我爸爸想馬兒一樣吃得多，像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂，我的爸爸真的很棒！我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣的柔軟。他像貓頭鷹一樣的聰明，有時候又會做一些傻事。我爸爸真的很棒，我愛她你知道嗎？（3）師：老師剛剛讀的旁白就是改變自我爸爸我媽媽，小朋友有興趣可以去看一看。四、表達情感，大聲說愛1、看了視頻，你想對爸爸媽媽說些什么呀？生自由回答。那你這么愛你的爸爸媽媽，你能為他們做些什么呢？生自由回答。師總結：“孝于親，所當執”希望小朋友能夠愛父母，孝順爸爸媽媽，努力學習，不辜負爸爸媽媽的期望。2、錄小視頻，制造驚喜師：那小朋友愿不愿意給爸爸媽媽一個驚喜呢？錄小視頻，發送家長群。五、總結發言，布置任務師：小時候都是爸爸媽媽抱著我們，今天老師布置一個任務，請小朋友回去抱一抱自己的爸爸媽媽，親一親自己的爸爸媽媽，讓他們也知道我們有多愛他們。讓我們的家更加溫暖