課題10父母多愛我教學內容10父母多愛我教學目標1.在日常生活小事的細節中，發現和體會父母默默的愛。2.在父母關愛孩子的感人故事中，體會父母深深的愛。教學重點在日常生活小事的細節中，發現和體會父母默默的愛。教學難點在父母關愛孩子的感人故事中，體會父母深深的愛。教學準備多媒體課件課前清（前測）教學過程教師筆記教學過程：1、 導入活動一：名字里的故事師：同學們你們每個人都有自己的名字，你的名字是誰起的呢？（介紹長輩為自己取名字的故事。）生：我叫王靖涵，我的名字是爸爸為我起的。靖是平安的意思，涵是有涵養，爸爸希望我好好學習。師：父母希望你變成一個有涵養的孩子。生：我叫劉思彤，我的名字是奶奶起的。奶奶說我生下來缺火，所以最后一個字是彤，紅彤彤的太陽可以溫暖別人。奶奶希望我有思想，所以第二個字是思。師：你的名字真好聽！生：我的名字叫練益旭，是我媽媽給我起的。練是爸爸的姓，益是好好學習，旭是旭日東升，媽媽希望我好好學習。師：希望你能完成媽媽的心愿。師：聽了這么多的名字的故事，你有什么發現呢？生：從我們出生父母就很愛我們，很用心的為我們起名字。師：是的，爸爸媽媽用心地為你們起名字，名字寄托著爸爸媽媽的期望和祝福，爸爸媽媽多愛你們啊！（板書：父母多愛我）活動二：父母的愛是默默的過度：同學們父母愛我們，每天都會為我們做許多事情，下面請同學們分享父母為自己做的事情，并且粘貼完成“親情樹”。活動要求：1.觀察一天中父母為我們做的事，記錄在葉子里。2.上臺交流父母做的事情，粘貼完成親情樹。3.欣賞完成好的“親情樹”，說說你的發現。師：父母為我們做的每一件事情看似普通，里面都藏著對我們默默的愛。（板書：默默的愛）師：接下來讓我們一同來欣賞一組張片，看后，你有新的感受嗎？（ppt出示照片）欣賞完學生談感受。師：父母對孩子的愛無處不在。活動三：愛的故事師：有一位叫陳遠松的小朋友，也在享受著爸爸媽媽默默的愛，可是他卻有些疑惑，讓我們一起走進他的故事吧!活動要求：1.自主默讀教材67頁媽媽喜歡吃魚頭。2.交流討論：媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們為什么這么做呢？3.你有父母關愛你的感人故事嗎？說給大家聽一聽，哪里最讓你感動？（學生交流父母疼愛自己的故事）學生交流，老師相機點評。活動四：父愛母愛都是愛古語說：“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛無處不在。接下來請同學們欣賞一段視頻，看完請同學們來說一說自己內心的感受。（播放說謊的爸爸）師：那么在你眼里，媽媽的愛像什么？爸爸的愛又像什么呢？生：媽媽的愛像陽光，總是給我溫暖，讓我不再感到寒冷。生：爸爸的愛像燈光，在我迷茫的時候給我指明方向。師：大家的回答中我感受到了爸爸媽媽對你們深深的愛，感受到你們也是愛爸爸媽媽的。讓我們帶著這樣的愛，一起來讀一讀媽媽的愛。（音樂伴奏）媽媽的愛 媽媽的愛是香的，像鮮花； 媽媽的愛是甜的，像蜜糖； 媽媽的愛是清新的，像森林中的草地； 媽媽的愛是寧靜的，像藍天上的白云； 媽媽的愛是柔軟的，像輕風和細雨； 媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火； 媽媽的愛永遠在我的心里。 活動五：表達對父母的愛師：同學們，媽媽的愛像陽光溫暖著我們，爸爸的愛像大山呵護著我們，那么請同學們把你對父母的愛也表達出來吧！通過這節課的學習你想對父母說些什么？生說，師：老師把你們對父母說的話錄下來發到家長群里，讓你們的父母也感受到你們對他們的愛。（學生和家長互動，學生感受到父母的愛，并且表達給父母，父母也表達他們對孩子的愛。）板書設計父母多愛我默默的愛 偉大的愛教學反思：通過對本課的教學，教師和學生在課堂中一同感動、成長著，看著學生在“親情樹”上密密麻麻的分享，一同體會平時生活中父母默默的愛，感受著生活之美、親情之暖。教學中通過創設情境尋找父母的愛、記錄親情卡等實踐活動，讓學生在活動中感動，知愛、懂愛。這樣的教學方式真正走進學生心靈，讓他發自內心感受到父母的愛并且表達給父母，孩子們也收到父母的反饋。最后學生通過這節課形成自己的道德認知和道德感動。課后練（后測）1、學生回去把自己對父母的愛表達出來。教師寄語