部編版道德與法治三年級上 父母默默的愛教學設計父母多愛我第一課時教學目標能夠感受到父母默默的愛，懂得感恩父母。教學重難點能夠從細微處發現父母的愛，提高對愛的感受能力！教學準備1.教師：課件(視頻、錄音、圖片資料)、音樂（ 我的父親母親、假如愛有天意、爸媽謝謝您、讓愛傳出去）、教學用具（愛的樹葉、樹干）。2.學生：觀察父母一天中為自己做的事。教學過程課前活動1.孩子們，老師看到你們一個個活潑可愛的臉龐，非常的喜歡。上課前我們一起來動一動好嗎?(律動操)2.指名一個學生交流談話。3.你們喜不喜歡我呀？想認識我嗎？談話導入1.教師自我介紹并說明自己名字中所包含的父母的期望。2.生匯報交流自己名字里包含的父母的愛。3.師小結：大家的名字都很好聽，爸爸媽媽用心給我們起名字，名字里包含著父母對我們的愛！（板書大課題：父母 愛我）活動1：發現愛1.圖圖也有個很愛他的媽媽，用心看一看，他的媽媽一天都在忙忙碌碌的做些什么？（播放視頻：圖圖媽忙碌的一天1分58秒）2.生交流匯報，教師隨機引導。3.師小結：正是媽媽這雙溫暖的手，厚重的手，為我們做了這么多事，讓我們在愛的呵護下成長！4.教師出示圖片（父母的手）這，也是一雙布滿了滄桑的手，一雙正在慢慢老去的手。現在請你輕輕地閉上眼睛，（播放音樂 我的父親母親 ）想一想：爸爸媽媽用這雙手都為你做了什么？5生交流匯報，師相機引導。6.父母為我們做過的事說也說不完，多的數也數不清，（板書：多）這些普普通通的小事，無不流淌著父母的愛！父母的愛就像一顆大樹，（出示大樹）支撐著我們溫暖的家，為我們遮風擋雨。 （教師簡筆畫畫出樹的框架）活動2：感受愛1.我們在享受爸爸媽媽愛的同時，可能也會出現？（畫一個問號）現在，讓我們來聽聽他們倆的對話。（播放課件錄音：貝貝和佳佳的對話。）2.生交流匯報，教師引導（爸爸媽媽的擔心和斥責其實也是一種愛！）3.在你的生活中，有沒有類似的事情發生呢？4.生交流匯報。5.師小結：雖然父母愛我們的方式不盡相同，但是它們的愛卻是真真切切，無處不在的（播放音樂假如愛有天意）也許，你還沒有留心。也許，你還沒有發現。也許，你還沒有理解。6.教師捕捉已經感動的孩子，讓他們分享給大家。7.四人小組交流。8.全班交流。活動3：表達愛1.師小結：這些大大小小的事之所以讓我們感動，就是因為包含了父母對我們平凡而又偉大的愛，而這些愛是不求回報的默默的愛！（張貼“默默的愛”）2.此時此刻，你最想對你的爸爸媽媽說些什么呢？3.指名回答。4.讓我們把這些真摯的語言記錄在愛的樹葉上！5.教師巡視，留意學生寫的精彩的語句。6.教師引導學生上臺貼寫好的“樹葉”，并隨機篩選出典型的作品讀給大家。（拍照）5.我和你們一樣，都愛著我們的爸爸媽媽。就讓我們大聲的向他們的說：“爸爸媽媽，我愛您！你們辛苦了，謝謝您！”作業設置：愛的回聲1.今天，我們每一個人都從內心深處感受了父母的愛，回去后用你自己喜歡的方式向爸爸媽媽表達你對他們的感謝。用你們的實際行動向爸爸媽媽表達你對他們的愛！板書設計