幼兒園師德培訓活動策劃方案五篇師德：中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。師風就是老師的風度。以下是小編為大家精心整理的幼兒園師德培訓活動方案五篇，僅供大家查閱。幼兒園師德培訓活動方案1一、指導思想：為了樹立文明的行業新風，科學規范地帶好班、上好課，進一步規范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業務精湛，愛崗敬業，奉獻為樂的一流的教師隊伍，為創建特色名校打下堅實的基礎。二、具體內容：根據上級教委要求，結合本園實際，確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內容為：浙江省保教指南和幼兒園教師行為規范，具體安排如下：1、加強宣傳,營造氛圍。學校要廣泛通過校園網、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規范標準和保教指南的有關規定。引導教師重視自身的修養，即選擇教師就要全力傾注教育事業。通過宣傳，使每個領導和教師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠不變的工作重點來抓。切實提高教師行為規范意識和職業道德意識。2、認真學習，增強責任感。暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統學習，平時利用每周一傍晚，引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀，做到愛崗敬業、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執行保教指南和綱要精神。3、剖析問題，開展自查。在開展師德教育的基礎上，集中開展一次師德師風自查自糾活動。要求每一位教師都要對照教師行為規范和保教指南規定的內容，認真查找師德師風方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體體現、危害和產生問題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。4、正面引導，提高水平。在師德建設活動中，發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學習活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風。5、加強監督，獎懲并用。幼兒園將進一步強化檢查監督機制，發揮網站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處。幼兒園要開展學生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入教師個人考核檔案。實行師德 ;一票否決制 ;。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優、獎懲首先看師德，實行師德 ;一票否決制 ;。三、集體培訓日程安排：1、7月24日幼兒園教師行為規范的學習、互相實地角色演示。2、7月25日保教指南的學習、案例分析。3、7月26日：保教指南的學習，對教學中常見問題剖析。4、7月27日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改進措施。下午集體交流：你下學期將如何做一個優秀或合格的新世紀幼兒園教師以怎么樣的態度面對和處理一日活動各環節?參加人員：全體教師16人，另加行政園長、業務分管、保健員共17人參訓。講課老師：錢-作業：圍繞教師行為規范和保教指南，認真反思自己存在的問題和不足之處，寫出自查自糾報告。形式不限。幼兒園師德培訓活動方案2師德教育是教師教育工作的核心內容。為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓，提高全體教師師德水平，根據瑞教辦政(20-)73號文件精神，現將20-年中心幼兒園暑期師德培訓做以下計劃：一、指導思想以黨的-大精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以 ;學為人師，行為世范 ;為準則，進一步豐富新時期師德建設內涵，樹立一批新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。二、培訓對象：全體教師三、培訓內容(一)學習教育部關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見和中小學教師職業道德規范，國家中長期教育改革與發展規劃綱要等，組織師德專題動員報告。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實 ;育人為本、德育為先 ;的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。(二)結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業道德水平。通過組織講座 ;教師如何做人 ;、 ;老師與媽媽 ;觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳 ;我感動的教師 ;先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優秀教師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發展觀，提倡教師敬業、樂業、勤業的良好教風;同時通過自學剖析反面典型案例，認真進行警示教育。(三)開展 ;師德師風大討論 ;活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在 ;師德師風大討論 ;活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。四、培訓時間8月25日8月30日。具體日期安排見附件。五、培訓要求1、建立領導小組，統一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現理論與實踐相結合，提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造 ;創先爭優 ;活動中去。2、合理安排，保證質量。在組織師德集中教育過程中，要結合教師師德實際，創造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現實的指導性，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。4、結合 ;轉作風、優環境 ;工作主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優秀教師隊伍。加強教師職業道德教育，把教師職業道德教育工作與提升教師的素質結合起來。通過教師素質集中專業培訓，提高教師的師德素養和業務水平。5、根據教育局文件要求，做好建立教師師德修養檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續教育學分，考核記錄內容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。幼兒園師德培訓活動方案3一、指導思想我園以 ;三個代表 ;重要思想和黨的-大精神為指導，以區教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發展觀，切實加強教師職業道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創新性，引導教師自覺樹立良好形象。二、活動目標始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過學習、討論、總結、交流，傳遞師德師風，深化文化內涵，努力建設一支 ;師德優良、技能過硬、知識面廣、經驗豐富、人民滿意 ;的教師隊伍。三、具體措施1.繼續開展教師禮儀學習活動，提高全體教工的師德修養，牢固樹立 ;教書育人，為人師表 ;的道德品質，把教師職業新要求的道德規范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看教師禮儀vcd，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦12篇。2.開展優秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。3.開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的功效。活動以工會小組為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦23篇讀書感悟。4.學期評選園級 ;先進工作者 ;、 ;先進班級 ;、 ;優秀班主任 ;等，進一步推動師德教育工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。幼兒園師德培訓活動方案4師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫下師德計劃：一、熱愛幼兒。關心愛護全體幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發現兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。二、愛崗敬業。熱愛幼兒教育事業，安心從教，踏實工作。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發認真貫徹落實教學常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發牢-，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。三、為人師表。模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。儀表大方得體，語言規范、健康、準確、純潔，日常行為文明。思想作風實事求是，表里如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。四、嚴謹治學。認真務實，不馬虎;勤奮好學，接受繼續教育，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業務，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關的教學方法，提高教學質量。五、依法執教。自覺學習馬列主義、思想和理論。認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。認真學習貫徹幼兒園教育指導綱要等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質教育。六、尊重家長。主動、經常地與學生家長聯系，每學期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法。七、廉潔從教。不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利;以事業為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，接受工作樂意。有奉獻精神，不計較個人得失，工作積極主動，任勞任怨。八、團結協作。正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關心、愛護、幫助、負責、理解;堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創優;熱心幫助他人，樂為他人工作創造條件。熱愛集體、關心集體建設，積極參加集體組織的各項活動，為集體建設出謀劃策;熱心關懷集體中每個成員，支持集體中領導成員工作。遵守園規園紀，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。“十年樹木，百年樹人。”我還將本著“愛護孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則。幼兒園師德培訓活動方案5一、指導思想以鄧小平理論和 ;十-大 ;精神為指導，全面貫徹同志 ;三個代表 ;的重要思想，堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動教育創新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現 ;教育好幼兒、服務好家長 ;之目標。二、任務目標(一)教師目標1、教師要對教師職業道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式，師德修養有所提高。3、密切與幼兒、家長的關系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。4、爭做師德標兵。(二)、集體目標1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。2、相應建立推進師德建設的有效機制。3、不出現任何違反師德規定的事故，不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。4、培養、挖掘、樹立一批師德先進典型。5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。三、方式方法從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。1、從貫徹 ;三個代表 ;重要思想的角度，充分認識師德建設的重要性同志指出： ;我國廣大教師要率先垂范，做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師 ;。并提出了 ;志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進 ;的殷切希望和要求。充分體現了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質量更好的教育。2、成立師德建設領導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來，對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。3、提高自身修養，在時間中錘煉自我社會的轉型、教育的創新，給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養：(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業做貢獻作為人生幸福和快樂。(2)做終身學習的楷模。(3)要謹言慎行，自率垂范。(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：(1)結合 ;三個代表 ;學教活動長效工作機制，進一步學習公民道德建設實施綱要、 ;十七大報告 ;、 ;教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見 ;及先進師德事跡。要求有筆記有體會。