幼兒園數學主題活動策劃方案五篇數學(mathematics或maths，其英文來自希臘語，“mthma”;經常被縮寫為“math”)，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。以下是小編為大家精心整理的幼兒園數學主題活動方案五篇，希望對你有幫助!幼兒園數學主題活動方案1活動目標：1、初步學習2的分解和組合，認識分合符號 ; ; ; ;初步理解部分數與整體數的關系，發現數的多種分解方法。2、激發幼兒學習數的組成的興趣。重點分析：初步學習2的分解和組合，理解分解組成的含義。難點分析：理解部分數與整體數的關系，發現數的多種分解方法。活動準備：蘋果兩個、果盤兩個、雪花片、小木棒、小積木等小型操作材料。活動過程：講解演示，學習2的分解和組合。1、講解示范：把兩個蘋果分到二個果盤里，提問：2可以分成幾和幾?再把兩個果盤中的蘋果放到一起，提問：1和1和起來是幾?用數字表示算式并講解算式：2-整體數、-分解號、-合成號、11-部分數。老師在黑板上記錄分合式：2 1 1 1 12讀作：2可以分成1和1，1和1合起來是2。2、自身體驗：幼兒自由結合2人一組，按老師的口令進行分合練習，如老師說：2可以分成1和1，兩人迅速分開，老師說：1和1合起來是2，兩人便迅速拉手站在一起。3、請幼兒自由嘗試：充分利用積木、操作雪花片、小木棒，等進行組成分解組成練習，教師巡回指導，鼓勵他們發現數的組成方式。4、用 ;拍手對歌 ;進行鞏固。拍手對教師：小朋友，我問你，2可以分成幾和幾?幼兒：某老師，我告訴你，2可以分成1和1。幼兒園數學主題活動方案2活動目標：1、在游戲活動中歸納、總結、學習4的組成。2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記錄。3、懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變，知道一個整體數分解成兩個部分數后，一邊增多，另一邊減少的互補關系。4、發展幼兒動手操作能力，觀察，邏輯思維，推理能力。5、培養幼兒對數字的認識能力。活動準備：每位幼兒4根蘿卜圖片、一張記錄卡、小兔胸飾4個、寫有數字的樹葉若干、兩棵光禿禿的大樹背景(3號樹和4號樹)。活動過程：1、表演合攏分開。2、游戲：“我們都是好朋友”。初步探索4的組成。今天，我們班來了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰?(4個戴小兔胸飾的小朋友出場)，我們數一數有幾只小兔?(4只)4只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌：123，321，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，4可以分成幾和幾?4可以分成1和33、幼兒操作：“分蘿卜”，在操作活動中不斷探索4的多種分法，并學會記錄。小兔說：“我們今天不玩了，我們回家去把拔的蘿卜分一分，”請全班的小朋友幫小兔分一分，把4根蘿卜分給兔媽媽和兔寶寶，兔媽媽和兔寶寶都要有蘿卜，可以怎樣分?分一次就將分的結果記錄下來，寫在記錄卡上，看誰分得又快又準?幼兒操作，老師指導。4、鞏固游戲：“拼貼五彩樹”。小兔說：“在冬季里我們收獲了蘿卜，可是冬季里許多大樹的樹葉紛紛揚揚的從樹上飄落下來了，只剩下光禿禿的樹枝，很不好看，我們班的小朋友不但聰明，還很樂于幫助別人，對不對?我們來為大樹貼上美麗的樹葉，讓它變成五彩樹好嗎”?請幼兒將帶有數字的樹葉粘貼到3，4號樹上，樹葉上的兩個數字合起來是幾，就粘貼在幾號樹上。5、今天我們學了4的組成，我們舉起蘿卜用合攏分開這首歌把4的組成唱出來好嗎?附歌詞：合攏分開，合攏分開，學4的組成分解，4的組成，4的分解，就像合攏分開，4可以分成1和3呀，分成3和1，還可以分成2和2呀，它們合起來都是4。幼兒園數學主題活動方案3活動目標1、幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律。3、發展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養幼兒對數學的興趣。活動重點感知整體與部分的關系，學習并記錄6的5種分法。活動難點總結歸納6以內數的分解和組成規律活動準備教具、多媒體課件活動過程一、開始部分1、游戲：對對碰(復習5的分解和組成)師：我說5.幼：我對5師：5可以分成1和幾幼：5可以分成1和4(.)師：5可以分成4和幾幼：5可以分成4和12、復習2、3、4、5的分法與幾種，引導出6有5種分法。3、今天這節活動課，我們一起來學習6的分解與組成。(出示課題，領讀兩遍)二、基本部分1、幼兒動手操作積木，探索6的五種分法，并把探索的結果記錄在作業紙上。2、小朋友動手操作，老師巡視指導。3、請幼兒匯報操作結果。哪位小朋友來把你找到的6的分法告訴老師?(請小朋友發言，并把他們的記錄結果板書到黑板上,并比較)4、引導幼兒觀察6的分合式，有什么發現?(提示：兩邊的數字有什么變化)左邊的數字一個比一個多1，這叫遞增，而右邊的數字一個比一個少1，這叫遞減。還有兩組數字位置互換了，但總數沒有變。這就是數的分解組成的規律。5、請幼兒演示6的5種分法。6、領讀6的分合式。6可以分成1和5,1和5合起來就是6。三、結束部分1、小問號的時間到了：他要檢查我們小朋友的學習情況。(1)(課件出示)填上缺少的數字。(2)(課件出示)填上缺少點。2、做游戲：今天這節活動課小朋友們學習了6的分解與組合，知道了6有幾種分法?(5種)我們一起再來做個游戲。老：小朋友，告訴我，6可以分成1和幾?幼：劉老師，告訴你，6可以分成1和5。.四、延伸活動我們班的小朋友果然很棒，在這么短的時間內就學會了6的分解和組成，現在老師給小朋友們每人布置一個任務，如果小朋友現在有6個桃子，老師想讓小朋友分給你的爸爸媽媽吃，那應該怎么分呢?請小朋友回家后分給爸爸媽媽好不好?幼兒園數學主題活動方案4活動目標：1.探索8的組成，知道8有七種分法。2.初步了解“部分數互換，總數不變”的規律。3.體驗數學的奇妙有趣，喜歡數學活動。4.培養幼兒對數字的認識能力。5.引發幼兒學習的興趣。活動重難點：重點是探索8的組成，知道8有七種分法難點是初步了解“部分數互換，總數不變”的規律。活動準備：小路背景圖一張、活動教具小樹8棵、1至7的數字卡若干張、教師用大記錄紙3份、幼兒每人一份拼板學具、每人8個小釘、記錄紙、鉛筆。活動過程：一、游戲導入，以“碰球”的游戲復習7的組成。“今天我們來玩一個“碰球”的游戲，我要找一個和我的數字合起來是7的數字做朋友。”(兒歌：嘿!嘿!我的1球碰幾球?幼兒答：嘿嘿，你的1球碰6球!)二、幼兒操作：探索8的組成。“森林樂園里新修了一條馬路，小動物們準備在路的左右兩邊種上小樹，這樣馬路看起來就會更漂亮一些。那請你看一看小動物們可以怎么種呢?把你的種法用分解式記錄到紙上吧。”1.幼兒操作，教師巡視指導。2.交流記錄結果，教師在白板上呈現。將幼兒記錄結果按有序排列與無序排列呈現，引導幼兒觀察兩張記錄結果，比較哪張更容易記住，為什么?“請你們看一看并來說一說你發現了什么。”(一邊的數慢慢變大，另一邊的數慢慢變小。)小結：數字8一共有七種分法。三、再次探索8的組成，引導幼兒學用互換規律找出8的幾種對應的組成。1.出示活動教具：請小朋友一起來數數小動物們一共要種的樹?(8棵)。2.教師示范演示教具，其他幼兒根據操作在紙上查找分解式，并說說每個數字代表的意思。“8棵小樹，種在馬路的左邊1棵，種在馬路的右邊7棵，8棵樹可以分成1棵和7棵。1棵樹和7棵樹合起來是8棵樹。8棵樹可以用數字8來表示，1棵樹可以用數字1來表示，7棵樹可以用數字7來表示。”3.教師在黑板上寫出8的分解式，并帶幼兒說說：8可以分成1和7,1和7合起來是8。“看到這個分解式，小朋友還會想到哪一個分解式”引導幼兒說8還可以分成7和1。“小朋友看,8可以分成1和7，也可以分成7和1，它們數字沒變，還是1和7，只是數與數的位置交換了一下，合起來的總數也沒有變，都是8。”4.以此類推，找出8的另外兩組對應分法。8可以分成2和6,8可以分成6和2;8可以分成3和5,8可以分成5和3小結：小朋友們，今天我們通過自己動手找出了8的七種分法，還運用互換規律快速的找出8的3組對應組成。小朋友只要記住這些規律，以后學習數的組成就會更加簡便、快速。四、結尾出示車票：17數卡若干，老師現在給小朋友發車票，請你去找和自己手中數字合起來是8的車票的小朋友牽好，只有找對的才能上車哦!“現在我們就坐上觀光游覽車，在剛種好小樹的馬路上看看美麗的森林樂園吧!(檢查一遍組合正確與否)，出發!”幼兒園數學主題活動方案5活動目標：1、引導幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數的組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律。3、發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣。活動準備：1、10以內數的分解組成教學課件。2、小星星若干。活動過程：(一)學習10的分解組成。1、故事導入(1)有幾只小兔?(2)10只小兔要住進兩座小房子里，該怎么住呢?引出課題10的分解與組成。2、幼兒看圖，學習10的多種分法。3、引導幼兒觀察10的分解式，發現總結10以內數分解組成規律：除1以外，每個數分法的種類都比本身少1;把一個數分解成兩個較小的數，所分成的兩個數合起來就是原來的數;把一個數分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少1，即遞增遞減規律;交換規律。(二)游戲活動 ;猜猜猜 ;。