幼兒園數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)活動(dòng)策劃方案五篇數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。以下是小編為大家精心整理的幼兒園數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)活動(dòng)方案五篇，供大家參考!幼兒園數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1、通過操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動(dòng)性。3、學(xué)習(xí)8的形成數(shù)數(shù)，知道7添1是8，認(rèn)讀數(shù)字8，并理解8的實(shí)際意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：8的數(shù)數(shù)2、課件：趣味練習(xí)1-68按照線寫數(shù)字3、圖片小蘑菇、小圓片、小蘿卜、小花若干?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入以招待客人的口吻，引出課題：教師：今天小兔子要來做客，我們給小兔子準(zhǔn)備好吃的蘿卜和蘑菇好嗎?二、展開1.幼兒操作，用對(duì)應(yīng)比較法學(xué)習(xí)7的形成。教師以游戲口吻引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。(1)請(qǐng)小朋友拔7個(gè)蘿卜排成一隊(duì)，幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。(2)再請(qǐng)小朋友采7個(gè)蘑菇排成一隊(duì)，并于蘿卜找好朋友，幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，(3)你拔了幾個(gè)蘿卜?蘿卜和蘑菇誰多誰少還是一樣多?討論：怎樣把7個(gè)蘿卜變成8個(gè)? 7添1是幾?(4)幼兒復(fù)述：7添1是8。2.課件演示，操作驗(yàn)證。(1)出示7個(gè)蘋果，幼兒點(diǎn)數(shù)出示7個(gè)桃子與蘋果一一對(duì)應(yīng)，幼兒點(diǎn)數(shù)。(2)蘋果和桃子誰多誰少還是一樣多?思考：怎樣將7個(gè)桃子變成8個(gè)?7添1是幾?3.利用課件認(rèn)讀數(shù)字：8(1)引導(dǎo)8個(gè)桃子用數(shù)字幾來表示?出示數(shù)字“8”幼兒認(rèn)讀。(2)討論字形：8像什么?(8像葫蘆)。4.理解數(shù)的實(shí)際意義(1)8除了能表示8個(gè)桃子、8個(gè)蘿卜外，還表示8個(gè)什么?激發(fā)幼兒想象許多能用數(shù)字7表示的物體。(2)小結(jié)：8可以表示所有數(shù)量是7的物體。5.趣味練習(xí)：請(qǐng)拼湊8在方框里貼上還是數(shù)量的貼紙，使總數(shù)量是7。三、結(jié)束講評(píng)：表揚(yáng)課堂上積極動(dòng)腦筋、積極回答問題的幼兒。幼兒園數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)10的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字10，理解10的實(shí)際意義。2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力活動(dòng)準(zhǔn)備：每張座位上貼上1-9的數(shù)字，每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動(dòng)物)活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量1)導(dǎo)入：春天來了，我們一起去郊游吧!2)游戲：上車，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的車號(hào)。師：我們每人都掛了一個(gè)卡片，看，我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾的車呢?3)分別請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗(yàn)證。(教案.出.自：屈老師.教案網(wǎng))師：請(qǐng)你用幾只動(dòng)物找?guī)滋?hào)座位這樣的句式來說一說;請(qǐng)你們相互檢查一下是否都找對(duì)了。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)數(shù)字101)復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量2)認(rèn)識(shí)數(shù)字10并理解10的實(shí)際意義師：天上飛來了幾只蝴蝶?(9只)這時(shí)又飛來了一只，合起來有幾只燕子呀?你是怎么知道的?(讓幼兒目測(cè)數(shù)群)10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢?10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個(gè)數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前，0在后面 )數(shù)字10除了可以表示10只小兔，還可以表示什么?請(qǐng)你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?3)游戲:老師請(qǐng)你們吃糖果，請(qǐng)你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。出示操作板，先跟幼兒從左到右數(shù)到10.幼兒按老師的指令把糖果的放進(jìn)操作板。如(教師：請(qǐng)拿出一顆糖果放在第6個(gè)格子里。)4)操作練習(xí)。請(qǐng)把數(shù)量為10的圈出來幼兒園數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用3、幫助幼兒將數(shù)字運(yùn)用于生活中活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前布置任務(wù)，請(qǐng)幼兒在周圍生活中找一找“哪里有數(shù)字?它們表示什么意思?2、教具：09的數(shù)卡二套，有數(shù)字信息的物品若干，數(shù)字信息若干條3、學(xué)具：幼兒人手三套09的數(shù)卡活動(dòng)過程：一、游戲“請(qǐng)出數(shù)字娃娃”數(shù)字娃娃來做客，聽來得是幾?1、我比3多1，是幾?2(拍六下手)聽我拍了幾下手?3、7可以分為4和幾?4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是誰?5、3和5合起來是幾?6、1個(gè)娃娃，1朵花，1個(gè)蘋果都可以用數(shù)字幾來表示?7、我像鴨子，我是幾?8、我比8多1比10少1，猜猜我是幾?9、2加3等于幾?10、1減1等于幾?教師按09的數(shù)序排列數(shù)字，請(qǐng)幼兒集體讀二、聯(lián)想生活中的數(shù)字1、我們周圍生活中有許多數(shù)字，想想你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^數(shù)字?并說說它們表示什么意思?2、幼兒自由回答，師隨時(shí)引導(dǎo)歸納數(shù)字表示什么意思?三、感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用1、說說我們幼兒園有幾個(gè)班?我們班共有幾個(gè)小朋友?(數(shù)字可表示個(gè)數(shù)的多少)2、認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可表示長度的長短)3、看溫度計(jì)的刻度(數(shù)字可表示高低)4、看電子稱上的讀數(shù)說出物重(可表示重量的多少)5、認(rèn)讀人民幣，郵票的面值，物價(jià)牌上的價(jià)格?(可表示金額的多少)6、找出表示當(dāng)天日期的日歷，說說今天是幾年幾月幾日(可表示時(shí)間的順序)7、認(rèn)讀郵編，書頁碼，車牌號(hào)，信用卡號(hào)碼(可表示號(hào)碼的順序)8、我們是大幾班的小朋友?第3組的小朋友起立(數(shù)字可表示排列的次序)四、討論“假如沒有數(shù)字，生活會(huì)變得怎么樣?五、按指令擺數(shù)字1、請(qǐng)找出表示自己年齡的數(shù)字2、擺出自家電話號(hào)碼，門牌號(hào)六、活動(dòng)延伸：用撲 克牌表示大小，次序。幼兒園數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件樂趣練習(xí)：在圖畫里找數(shù)字。2、課件樂趣練習(xí)：找數(shù)字。3、課件動(dòng)畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么?；顒?dòng)過程一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。1、樂趣圖片在圖畫里找數(shù)字。小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細(xì)看看，在圖畫里能找到什么呢?在樹林里能找到數(shù)字1小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2。海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3。2、樂趣練習(xí)找數(shù)字(1)你能看出來，這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?幼兒觀察后說出1雙，2雙，3雙，4雙。(2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1，2，3，4。二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望(1)在我們的生活中，周圍到處都有數(shù)字，你們想不想把他們找出來?(鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))(2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，告訴小朋友吧。(3)誰愿意大膽地到前面來，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維，尋找更多的數(shù)字(1)原來數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?(2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。三、最喜歡的數(shù)字1、數(shù)字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?(請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)2、動(dòng)畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片，看看動(dòng)畫片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀，一定要仔細(xì)看呀!(看完后，幼兒相互交流)四、結(jié)束今天，你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?幼兒園數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。3.對(duì)數(shù)字感興趣，積極關(guān)注身邊事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等)活動(dòng)過程：一、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。1.出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰會(huì)來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來!2.出示110、120數(shù)字，師：這些數(shù)字又表示什么意思呢?看看撥打這個(gè)號(hào)誰又會(huì)出現(xiàn)?師：原來這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!二、尋找生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片)1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))讓我們一起來找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)2.鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思?我們請(qǐng)個(gè)小朋友上來，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家?衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長度、寬度、高度等)3.猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。4.出示生產(chǎn)日期師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來看看它們有什么作用?三、玩游戲抱抱團(tuán)。師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán)，小朋友們都很熟悉了吧，原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。