心中的“110”第二課時教學目標：1、在樂于助人、參與社會活動的同時提高警惕性，初步形成安全意識。2、通過情景模擬和交流討論，提高分辨能力，不上當受騙，遇事多動腦筋，學會自護自救。3、認識到對陌生人要抱有警惕之心，能夠通過正確的方式避免危險。教學重點：初步形成必要的安全意識，不上當受騙。教學難點：能初步判斷危險的存在，懂得自我保護。課前準備課件等相關多媒體教學過程一、激趣導入1、學生欣賞一組溫馨而幸福的學習、生活圖片，同時伴隨著愉快的音樂。想一想，這些圖片給你什么感覺？2、學生交流。3、生活中有家人和朋友的陪伴，我們真的很安全，也很幸福。而生活中我們總會遇到一些陌生人，在這些陌生人中，有很多人會像熟人一樣關心、愛護、幫助我們，也可能有少數人會對我們不懷好意，會危及我們的安全。當陌生人來到我們身邊，怎樣的交往方式才更合適？更安全呢？今天，就讓我們繼續學習第九課心中的“110”，讓心中的警鐘為我們的安全和幸福保駕護航。二、探究新知活動一、案例分析1、為了考驗大家對危險的警覺性，老師特地準備了一個小案例，想請大家一起分析一下故事中的主人公哪些地方做得不妥？現在就讓我們共同走近這個案例。2、播放故事情節。3、小組討論：吳華失去了哪些識破騙局、避免被騙的機會？ 4、小組討論后全班交流。5、故事延伸：（1）吳華這么輕易地跟陌生阿姨走，會有什么危險呢？（2）假如吳華上車之后，發現自己被騙了。替吳華想一想，這時如何做才是安全、明智的？6、教師小結：平時大人們總是叮囑我們不要相信陌生人的花言巧語，而剛才畫面中的騙子并不是用動聽的語言來哄騙吳華，而是利用我們小孩子愛母心切的心理來騙取吳華的信任，進而把吳華騙走。所以在面對陌生人時，我們應該怎樣做才更安全、妥當些？如果真的遇到危險，應該怎么辦？7、希望同學們能把安全意識放在心中，時刻牢記心中的“110”。8、提到壞人，在大家的印象中可能大都是身材高大、面露兇相的成年男人，事實上犯罪分子并不一定像大家想象的那樣。這里有一段視頻提示我們識別壞人有哪些誤區，我們來一起看看。（出示視頻：識別壞人的誤區）9、希望同學們能通過這段視頻提高分辨能力，學會自我保護。接下來老師要把一首兒歌送給大家。（出示視頻：兒歌我不上你的當）活動二、騙術大偵查情景重現1、是不是所有的陌生人都是壞人呢？當陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好呢？教材上給出了四種情況，現在讓我們演一演好不好？通過表演看一看同學們做得合適嗎？說說你的理由。2、在剛才的表演中，同學們做得很好，都沒有被陌生人所欺騙。而實際生活中卻有很多孩子因為安全意識薄弱而被拐騙。請同學們看這樣一組數據：央視新聞的央視直播間曾做過這樣一個實驗，50個孩子測試，42個孩子被成功拐走，被拐成功率竟然高達84%。（課件：數據）3、因為防范意識不高，全世界每年竟有120萬的兒童被拐賣或失蹤。這是一個令人震驚的數字，也是令人心痛的數字。（出示視頻）4、希望視頻中的小朋友能早日回到父母的懷抱，也希望在座的各位同學在面對陌生人時能提高警惕性，把安全意識放在心中三、提高警惕，深化認識。1、在面對陌生人時我們應該怎樣做才能避免受到傷害呢？現在請同學們與小組成員交流一下。2、全班交流反饋四、比比小巧手：制作“安全小卡片”同學們，今天我們學會了很多自我保護的方法，現在就讓我們選出其中的一條寫在卡片上，寫好后貼在黑板上，用來時刻警醒自己和大家。五、警鐘長鳴同學們，騙子大都狡猾多變，我們要時刻警惕。現在，老師把一首兒歌送給大家，希望大家也將它作為心中的110，經常提醒自己。齊讀：小朋友，要記牢，不要一人離學校。放學不是親人接，要向老師去匯報。遇到生人來問道，保持距離方向告。送零食或飲料， 不要吃喝防下藥。抱住你時拼命鬧，抓住欄桿大聲叫。居住處所要記好，親人電話必記牢。心中常駐110， 防拐防騙樂逍遙。六、總結同學們，美麗的森林里也會有害蟲，美好的社會里也會有壞人。我們要練就一雙火眼金睛，時刻牢記心中的110，遠離危險，讓平安、快樂永相伴!板書設計：心中的“110”不輕信 防受騙遇事情 多動腦