部編版道德與法治三年級（上冊）第三單元心中的“110”教學活動設計【教學內容】 心中的“110”是部編版道德與法治三年級上冊第三單元安全教育主題下的第三課。本課是在承接前面兩課幫助學生樹立安全意識，學習自救自護的內容基礎上的深化。旨在從人際安全方面，引導學生在生活中如何正確認識和對待陌生人。本課由兩個主提內容“有點警惕性”和“不要上當受騙”組成。【教學理念】依據義務教育品德與社會課程標準（2011年版）中“我的健康成長”中的第6條：體會生命來之不易。知道應該愛護自己的身體和健康。知道日常生活中有關安全的常識，有安全意識和基本的自護自救能力。課時安排一課時重難點1.識別潛藏在人際交往中的危險，懂得如何應對拐騙、盜竊、性侵等危險情況。2.學會遇到危險時的自救自護方法教學資源多媒體課件ppt、小兔子乖乖動畫視頻、課本情景視頻。【教學目標】 1.樹立安全意識，意識到社會的復雜性，初步建立人際安全防范意識，能預防拐騙、盜竊、性侵。2提高分辨能力，人際交往中懂得自我保護，學習基本的自救自護方法。【教學形式】分為引入、體會、改正、形成等幾部分啟迪和教育學生。通過欣賞、合作、討論、歌曲、看視頻等多種形式，讓學生在活動中感悟。【教學重難點】1.識別潛藏在人際交往中的危險，懂得如何應對拐騙、盜竊、性侵等危險情況。2.學會遇到危險時的自救自護方法【教學準備】教師搜集關于安全教育的相關資料：圖片、視頻等，學生通過報紙、電視、書籍網絡等媒體搜集有關安全常識的資料。【教學活動過程】活動一：創設情景，激趣導入。1、談話激趣，導入新課。2、板書課題。【設計意圖：本環節設計，教師先創設情境，引導學生觀看動畫視屏，幫助學生樹立安全意識，接著設計一個小游戲，從而引出本課內容，激發學生學習興趣，指出安全防范意識對一個人的成長的重要性，從而引出課題。】活動二：有點警惕性1、觀看視頻。2、游戲：猜一猜。3、引導學生回憶自己是否獨自在家的經歷，鼓勵學生大膽的說一說獨自一人在家，有陌生人敲門，應該怎么辦？學生說一說，演一演。4、案例分析：智捉小偷。（教材63頁，用現場講解的方式呈現）小組內交流：你最欣賞陳宇的什么表現？換你會怎么做 ？5、小結經驗分享。【設計意圖：本環節讓學生先回憶自己獨自在家的經歷，從中談談自己的感受，通過教學內容，進一步引導學生樹立安全防范意識，再通過看、說、演等活動，識別潛藏在人際交往中的危險，懂得如何應對拐騙、盜竊、性侵等危險情況。】活動三：“假如我是他”1、播放視頻上學路上。（課前拍攝教材64頁內容）2、演一演。3、組內討論：假如我是他。4、小結經驗分享。【設計意圖：本環節教學，學生認識到安全意識薄弱帶來的危害。教師從課前播放的視頻入手，讓學生懂得在人際交往中自我保護，學習基本的自救自護方法。】活動四：一起來當小警察1、演一演辨一辨。2、師生總結，梳理防侵害的原則。3、一起讀歌謠。4、小結。【設計意圖：本環節設計，重在提高學生日常生活中的警惕性，通過辨析幾種情境，引發思考如何對待陌生人，從而提高意外發生時的自救自護能力。】【作業設計】：設計一個安全防范標語或宣傳畫。【板書設計】：不輕信 防受騙9、心中的“110” 遇事情 多動腦陌生人 要警惕