小學道德與法治教學設計課題（含年級、單元、課時）三年級第三單元第8 課安全記心上一、教學內容分析（簡要說明課題、學習內容以及這節課的價值）安全記心上是人教版道德與法治三年級上冊第三單元第二課的內容，本單元圍繞“安全護我成長”的主題。第一課時平安出行主要圍繞學生上下學的交通安全進行學習，讓學生遵守交通規則，提高交通安全意識。二、教學目標1、了解交通常識和技能，遵守交通規則，預防交通事故的發生。2、提高交通安全意識，保護自身不受傷害。三、學習特征分析（簡要說明學習者學習的起點以及學生學習風格）三年級的學生處在小學的一個關鍵點，是小學階段的一個重要的轉折點。他們逐漸具有獨立的個性和獨立的思維，是人生觀價值觀的形成期，學習也變得更加主動，老師的引導將變得更加的重要。四、教學策略選擇與設計（說明本課題設計的基本觀念、主要采用的教學與活動策略）由生活中的事實和一些重大交通事故的圖片導入，激發學生的討論興趣，引導學生主動思考，發揮想象，小組相互討論日常生活中的所見所感，探討在日常生活中怎樣才能更好的保護自己。五、教學重點及難點（指出重難點及確定重難點的依據）重點：了解交通常識和技能，遵守交通規則。（學生對于一些常用交通規則不熟悉）難點：提高交通安全意識，知道遇到危險如何處理，能用已學的安全常識來保護自己。（學生安全意思淡薄，年齡較小，遇事易慌亂。）六、教學過程教師活動學生活動設計意圖、導入新課1、出示一組車禍圖片，大家看到了這則圖片有什么感想呢？事故發生的原因是什么？2、生命在自己手中，交通安全不容忽視。讓我們一起學習本課內容：平安出行。小組討論從圖片中你發現了什么，最后小組代表發言。通過圖片讓學生直觀的感受到不遵守交通規則所帶來的慘痛后果，讓他們認識到遵守交通規則的重要性，懂得安全出行。、探索新知1、通常上學和放學時是一天中交通較為擁擠的時候，我們要遵守交通規則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家。請同學們觀察大屏幕上的圖片，說說圖中的人物遵守了什么交通規則或違反了什么交通規則。小組交流圖上的人物遵守了什么交通規則或違反了什么交通規則。讓學生充分了解交通規則及相關知識。2、PPT出示交通安全小常識。想想平時自己有沒有做到這些要求呢？說一說。小組討論并讓小組代表說說自己平時沒有注意的交通規則。3、讓學生閱讀知識窗的內容，讓學生說說造成交通事故分主要原因是什么？小組討論造成這些事故的主要原因。4、出示PPT,說說課本55頁圖中這些行為可能會產生什么后果，又該如何避免呢？生回答這些行為可能會產生什么后果，又該如何避免呢？5、PPT出示課本閱讀材料。說說你知道酒駕帶來的危害嗎？如果你在場，會怎么勸說這位爸爸呢？學生討論酒駕的危害。6、讀一讀知識窗的內容，了解交通安全法。回家與父母一起學習交通安全法、鞏固常識1、PPT出示交通安全知識小測試。1) 周歲以下兒童不能騎自行車上街。2)全國統一規定的交通事故報警電話： 。3)全國中小學生安全教育日是： 。4)交通信號燈由 、綠燈、黃燈組成。5)駕駛電動自行車必須年滿 周歲。學生在練習本上寫出答案，小組互改，說說結果。鞏固學生今天所得知識，交流心得體會。2、今天你學到什么交通規則，你覺得平時在交通方面要注意什么？小組內結合平時生活實際交流平安出行中的注意事項。、總結交通是現代生活中必不可少的組成部分，便捷的交通給我們的生活帶給了極大的便利，但由于一些人不遵守交通法規，也給很多家庭帶來了不幸。同學們，我們應遵守交通法規，把安全記在心中，因為一人安全等于全家幸福。提高學生的安全意識，讓學生認識到平安出行的重要性。七、板書設計（本節課的主板書及設計理念）安全記心上遵守交通規則道路上靠右駛一慢二看三通過設計理念：將本課的重難點寫在黑板上，讓學生看起來一目了然，記得更加清楚。3