安全記心上第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)教材：人民教育出版社 三年級(jí)道德與法治上冊(cè)課題：安全記心上第二課時(shí)教材分析：安全記心上 是人民教育出版社 三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元安全護(hù)我成長(zhǎng)的第2課的內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了，生命最寶貴，平安出行和不讓溺水發(fā)生的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)防火等常識(shí)，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)。學(xué)會(huì)一些火災(zāi)自救常識(shí)，能夠正確的判斷生活中存在的安全隱患，防患于未然。學(xué)情分析：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信 心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值， 產(chǎn)生興奮感、自豪感， 對(duì)自己充滿(mǎn)信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高， 甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或 某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視， 往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低， 對(duì)自己失去信心。從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了， 許多事情都要靠自己的努力去解決。教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)2、能力目標(biāo)：掌握火災(zāi)逃生的方法，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患。3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一些火災(zāi)自救常識(shí)，能夠正確的判斷生活中存在的安全隱患，防患于未然。教學(xué)重點(diǎn)：了解常見(jiàn)的火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能。火災(zāi)自救常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：知道遇到危險(xiǎn)如何處理，能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全，樹(shù)立安全意識(shí)。懂得防患于未然。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、導(dǎo)語(yǔ)（幻燈片1）:火給人類(lèi)帶來(lái)文明、進(jìn)步、光明和溫暖，促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。有時(shí)它是人類(lèi)的朋友，但有時(shí)又是人類(lèi)的敵人。失去控制的火，就會(huì)給人類(lèi)造成巨大災(zāi)難,甚至危害人們的生命。火是具備雙重性格的“神”。2、火災(zāi)無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴 （幻燈片2-6） 出示5張照片: 圖片（1）慘不忍睹的畫(huà)面；圖片（2）圖片（3）天津?yàn)I海新區(qū)“8.12”爆炸現(xiàn)場(chǎng)；圖片（4）如花似玉美少女一場(chǎng)大火面目全非；圖片（5）無(wú)情的火天津?yàn)I海新區(qū)“8.12”爆炸現(xiàn)場(chǎng) 2015年8月12日晚11時(shí)20分左右，天津港國(guó)際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸。3、社會(huì)追蹤（幻燈片7）2017 年 1 至 10 月全國(guó)火災(zāi)情況：2017年 1 至 10 月，全國(guó)共接報(bào)火災(zāi) 21.9 萬(wàn)起，亡 1065 人，傷 679 人，已核直接財(cái)產(chǎn)損失 26.2 億元。其中，發(fā)生較大火災(zāi) 50 起，發(fā)生重大火災(zāi) 3 起。4、觀看一段視頻：死里逃生（幻燈片8）5、猜一猜：這位日本客人為什么能夠死里逃生？（幻燈片9）6、視頻：死里逃生的原因（幻燈片10）（一）、小提示：火災(zāi)是一種非常可怕的災(zāi)難，所以在火災(zāi)時(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、求救和避難逃生的方法非常重要。（幻燈片12）引出課題：安全記心上（第二課時(shí)）二、講授新課師：小小消防員 你都知道哪些火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法？生：先看書(shū)學(xué)習(xí)Tip1 小貼士：（幻燈片13-16）1、煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走。2、如果逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶(hù)門(mén)用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話(huà)向外面的人求救。3、從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。4、在戶(hù)外遇到火災(zāi)時(shí)，選擇逆風(fēng)路線(xiàn)逃生，尋找開(kāi)闊的平地或河流躲避。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。師：新聞播報(bào) 過(guò)渡 （二）教師：很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么，怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生呢？（幻燈片18-20）Tip2 小貼士：1、冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。2、在房間內(nèi)，陽(yáng)臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。3、在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。（三 ）（幻燈片21）學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)假如身邊發(fā)生以下緊急情況,我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)?1、 炒菜時(shí)油鍋起火了。（迅速蓋上鍋蓋，使燃燒著的油火接觸不到空氣）2、 放鞭炮點(diǎn)燃了草叢。（用水澆滅，如果火勢(shì)較大要及時(shí)撥打“119”電話(huà)）3、 家里的電器插座老化，冒火花（及時(shí)斷電，更換新的插座）（幻燈片22、23）小小貼士：打火警電話(huà)“119”，報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、報(bào)警人姓名等。 活動(dòng)二：安全通行證教師：危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我們的生命。（幻燈片24）（幻燈片25）找找下面圖中有哪些安全隱患？你知道生活中還有哪些安全隱患（幻燈片26）學(xué)生交流：小組討論。居家安全：用濕手插拔電源插頭，容易引發(fā)觸電事故。校園安全：學(xué)校樓梯追逐玩耍、樓梯扶手當(dāng)“滑梯”容易造成傷害。交通安全：在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎自行車(chē)，違反交通法則，容易造成交通事故。戶(hù)外安全：高壓電線(xiàn)旁邊放風(fēng)箏容易發(fā)生觸電事故。如果我們掌握了一些基本的安全知識(shí)和技能， 就能預(yù)防各種事故的發(fā)生。（幻燈片27）（六）課堂小測(cè)驗(yàn)。（幻燈片28、29）1、出行安全下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（）A、穿越隔離帶。 B、在機(jī)動(dòng)車(chē)道上玩滑板。C、上車(chē)后系好安全帶。2、電器使用家用電器正在使用時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A、用濕手插拔電源插頭B、用濕于更換燈泡C、家用電器正常工作時(shí)，不隨意搬動(dòng)3、燃?xì)鈸岆U(xiǎn) 家庭中如果燃?xì)庑孤铝凶龇ㄖ姓_的是（）A、聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)。B、聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即打電話(huà)通知相關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢修。C、用打火機(jī)照明或者打開(kāi)電燈，檢查漏氣位置。4、電梯求生被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動(dòng)是（）A、將門(mén)扒開(kāi)脫險(xiǎn)。B、從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)。C、按響應(yīng)急警鈴或打電話(huà)求救，等待救援人員。（七）感悟升華（幻燈片30-33）只有對(duì)處境絕望的人，沒(méi)有令人絕望的處境！”面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。要鎮(zhèn)定，要有勇氣，要有信心！（幻燈片31）滅火圖片（幻燈片32）新疆中小學(xué)消防廣播體操（幻燈片33）消防安全拍手歌 大人小孩要注意 消防安全要緊記消防知識(shí)要學(xué)習(xí) 消防意識(shí)常提起 消防設(shè)備要愛(ài)惜 過(guò)道暢通最必須煙頭火苗別亂棄 出門(mén)關(guān)好電和氣 我來(lái)唱首消防歌 提醒大家我做起 消防安全人人記 火災(zāi)危害將遠(yuǎn)離 小火懂用滅火器 及時(shí)撲滅最緊急 大火襲來(lái)要遠(yuǎn)離跑下樓梯棄電梯 身上著火要滾地 濃煙逃生要貼地毛巾打濕捂口鼻減少吸入有毒氣 發(fā)生火災(zāi)別慌急 冷靜才是硬道理一一九號(hào)要牢記撥打說(shuō)清發(fā)生地 我來(lái)唱首消防歌 提醒大家我做起消防安全人人記火災(zāi)危害將遠(yuǎn)離 （八）（幻燈片34）課堂小結(jié) 危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我們的生命，因此我們不僅要掌握相關(guān)的自救常識(shí)，還要防患于未然。（ 歌曲：兒童歌曲 - 讓生命花季充滿(mǎn)歡笑）（九）（幻燈片35）課后作業(yè)：制作安全手冊(cè)：了解日常生活當(dāng)中存在的安全隱患，可以從出行安全、電器使用等不同的方面進(jìn)行搜集相關(guān)的資料，制作方法可以使用新聞剪貼、紙筆記錄，甚至漫畫(huà)形式來(lái)表達(dá)。（十）板書(shū)設(shè)計(jì)8、安全記心上 （1） “119”的警示（2）安全通行證（十一）課后反思：三年級(jí)思想品德著重強(qiáng)調(diào)品德生活之間的關(guān)系，在生活中反映品德，在品德中滲透生活，針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。教科書(shū)中圖畫(huà)比較多，語(yǔ)言較少，讓學(xué)生從圖畫(huà)中來(lái)受教育。針對(duì)教科書(shū)的特點(diǎn)，我試著將品德與語(yǔ)文、品德與網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)系，故在本課中準(zhǔn)備了圖片，視頻，消防兒歌等多媒體現(xiàn)代化教學(xué)工具，整合課件，讓學(xué)生有一定視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)上的沖擊，不用死讀書(shū)，要讀活書(shū)，給學(xué)生上課后，收效較好。3