8.安全記心上平安出行教學設計教學目標：1. 了解基本的交通規則和出行時的注意事項。2. 樹立交通安全意識，養成自覺遵守交通規則的習慣。教學重點：1.了解基本的交通規則和出行時的注意事項。2.樹立交通安全意識，養成自覺遵守交通規則的習慣。教學難點：樹立交通安全意識，養成自覺遵守交通規則的習慣。教學過程：一、 談話導入同學們，我們上一單元了解了生命的寶貴，知道了要愛惜身體，今天，我們來談談平安出行這個話題。（板書課題）二、了解基本的交通法規和出行時的注意事項大家知道哪些交通規則和出行時的注意事項呢？生說。大家知道的真多?。±蠋煄砹藥追鶊D片，請你們仔細觀察，說說圖中人物遵守或違反了什么交通規則？生說，師相機點撥。（超載違規；車頂坐人違規；綠燈時，觀察兩側過人行道，正確；從過街天橋過馬路，正確。）三、 感知缺乏交通安全知識的危害，學習汽車盲區知識在我們每天的出行中，可能正隱藏著一些安全隱患。老師給大家看一段交通部門發布的兒童交通事故的視頻。再看這段話。出示“知識窗”。指名生讀?？赐暌曨l和聽完這段話，你有什么感受？（可抓住行為的錯誤之處，后果的可怕之處等來談。師可相機小結：是啊，缺乏交通安全知識非?？膳?，輕則損失財務，損傷身體，重則失去生命，毀掉一個或幾個家庭。）生說。師相機引導。師：我們交通法規中規定車輛要禮讓行人，可是，你們知道嗎？汽車是有盲區的，在盲區內司機是根本看不到你的。請看視頻。播放視頻危險的汽車盲區?？赐暌曨l，你學到了什么？生說。四、理解忽視交通法規的原因及危害，做“安全出行小衛士”過渡：是啊，如果多懂一些安全知識，很多悲劇本來是可以避免的?？蛇€有一些人，他們懂，但卻不在意。請看這兩幅圖。（書上兩幅圖，什么后果？如何避免？）請大家看下面的一些情境，你會對里面的人物說些什么？ A. 起床晚了，快遲到了，超近橫穿馬路，不等紅綠燈。B. 超載，省錢，擠一擠。C. 酒駕，只喝一點兒，不怕的，叫代駕太貴了。生說，師相機評價。（相機出示相關法規，引導學生分析原因、后果和提建議。）師小結：是啊，很多時候人們為了貪圖便利，就把規則拋在了腦后，總覺得闖一次紅綠燈沒關系；超載多一兩個人擠一擠沒關系；開車才喝了一點點酒沒關系有這種想法才是最可怕的事，因為這種想法會讓人會一次又一次地違規，可并不是每一次都能那么幸運。哪怕只有一次事故，一切可能就無法挽回了。下面，請大家化身“安全出行小衛士”，帶著這節課的收獲與思考，就身邊一些人在交通出行方面的做法，寫一封信，夸夸或勸勸他。生寫信。師巡視。展示3-5封。（有代表性的，不同類型，巡視時挑選）五、總結通過今天的學習，我們知道了缺乏交通安全知識，或忽視交通法規，都可能造成嚴重的后果。因此，我們要懂得交通安全知識，遵守交通規則。希望大家都能高高興興出門，平平安安回