三年級道德與法治第三單元 安全護我成長 7.生命最寶貴教學設計教學目標：1、知道我們的生命來之不易，體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。 2、增強對生命的美好感受與體驗能力，懂得我很重要，生命最可貴的道理。 教學重點：知道我們的生命來之不易，懂得我很重要，生命最可貴的道理。 教學難點：體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。 課前準備： 教師：課件。 學生：預習。 教學過程： 1、 新課導入 教師：傳說中孫悟空是從石頭里蹦出來的，葫蘆娃是從樹上長出來的，那我們的生命又是怎樣孕育開始的呢？你們想知道嗎？ 2、 新知講授 活動一：我們的生命來之不易 1. 播放視頻“生命的孕育”。 2. 教師：可見媽媽是孕育我們的大功臣。但是懷孕時的媽媽卻很辛苦。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧。（播放圖片）3. 看完懷孕媽媽的生活之后，你有什么感受呢？ 學生交流。 4. 學生活動：體驗五分鐘媽媽。 問題1：平時完成這些動作感覺困難嗎？當你變成懷著寶寶的媽媽時，做這些動作感覺怎樣？ 問題2：如果讓你扮演媽媽的時間變成五十分鐘、五個小時、五天，甚至更長的時間，你的感覺會怎樣？ 問題3：除了這些動作的變化外，懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康，還會改變哪些習慣？因為有了寶寶，媽媽還會關注哪些問題？活動二：成長中的小故事教師：采訪一下爸爸和媽媽，了解我們成長過程中的故事吧。 1. 我出生的時候家人的心情是怎樣的？有哪些表現？2. 教師：為了呵護我這個小生命，家人還做過哪些事情？ 喂我們吃飯、給我們洗澡、給我們穿衣服、我們生病的時候父母的陪伴一定有很多很多的故事。學生小組交流，全班匯報。家人養育我們這樣的辛苦，我們應該怎樣對待他們呢？說一說。教師：總結，播放歌曲在我生命的每一天。板書設計： 生命最寶貴孕育 不易養育 辛苦