第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)【課標要求】知道兩晉南北朝的更替，初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)。【教學(xué)目標】1了解東晉的興亡、南朝的政治，掌握江南地區(qū)的開發(fā)等相關(guān)史實。2.通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識較長時間段內(nèi)歷史發(fā)展的過程(朝代更替)，提高把握發(fā)展線索的能力；通過了解東晉南朝時期的政治、經(jīng)濟特點，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力；通過分析南朝的經(jīng)濟為什么能夠發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。3.通過江南地區(qū)開發(fā)史實的學(xué)習(xí)，認識不同地區(qū)之間的交流對于經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，認識勞動人民對于社會物質(zhì)文明發(fā)展的重大貢獻，認識到和平安定是經(jīng)濟發(fā)展的重要前提條件。【教學(xué)重難點】重點：東晉的興亡 江南地區(qū)的開發(fā)難點：江南地區(qū)開發(fā)的原因【教材分析】本課是人教版2011課標版、七年級上冊、第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與名族交融的重要內(nèi)容，起到承上啟下的作用。在結(jié)合上節(jié)課的西晉統(tǒng)一和北方名族的內(nèi)遷，使學(xué)生理解江南地區(qū)相對于北方，安定；環(huán)境優(yōu)越；北人南遷；統(tǒng)治者大都注重發(fā)展農(nóng)業(yè)，積極興修水利，推廣先進生產(chǎn)技術(shù)；加上南北人民辛勤勞作，使江南很快形成為新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟區(qū)，同時手工業(yè)、商業(yè)也得到迅速發(fā)展，使南北經(jīng)濟的發(fā)展趨于平衡，為后面的民族大交融做好鋪墊?！緦W(xué)情分析】學(xué)生通過半學(xué)期的系統(tǒng)的歷史學(xué)習(xí)，對歷史充滿興趣，對歷史知識有無限的探知欲望。但知識儲備不足，理解能力不強。所以在教學(xué)過程當中，老師結(jié)合學(xué)生實際，借助多媒體、視頻、圖片、史料等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增加課堂的趣味性。同時運用合作探究的策略，使學(xué)生在討論中加深對重點和難點的理解。【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué) 討論法 問題探究【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：學(xué)習(xí)新知前我們先來看一段視頻，思考1. 視頻向我們展示了什么？（秀麗富饒的江南風(fēng)光）2. 我國現(xiàn)在是北方發(fā)達還是南方發(fā)達呢？（南方）是的，南方是我國的經(jīng)濟重心。但是我們知道華夏文明起源于北方的黃河流域，在我國早期的歷史發(fā)展中，江南地廣人稀，荒涼落后。那么江南是什么時候得到開發(fā)的？江南開發(fā)的原因及表現(xiàn)有哪些？讓我們一起通過本課的學(xué)習(xí)來探討這些問題吧！板書 18 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)從本課的標題，你能得到哪些信息？（江南地區(qū)的開發(fā)是從東晉南朝時期開始的）過渡：為什么是從東晉南朝開始的？當時的政治局面是怎樣的？首先我們來了解東晉的興亡。一. 東晉的興亡1 . 東晉的建立：時間317年，建立者 司馬睿，都城 建康西晉的統(tǒng)治階級腐朽不堪，西晉統(tǒng)治者對內(nèi)遷的少數(shù)民族也采取壓迫政策，最終激起內(nèi)遷各族人民的強烈反抗。316年，內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉，西晉的統(tǒng)治就此結(jié)束，北方各族先后建立了許多政權(quán)歷史上稱為“十六國”。這一時期北方各國彼此攻戰(zhàn)。想一想，常年的戰(zhàn)爭，對北方最直接的影響是什么？（人民流離失所，家園被毀，生產(chǎn)遭到破壞 既北方經(jīng)濟遭到破壞。）南方建立新的政權(quán)東晉2.東晉的統(tǒng)治：（1）東晉建立后其統(tǒng)治的情況如何？（王與馬，共天下）東晉初期，多次進行北伐，曾收復(fù)了西晉時黃河以南的部分地區(qū)。由于東晉朝廷對北伐將領(lǐng)心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，最終未能收復(fù)中原。北伐的杰出人物有誰呢？（祖逖）（2）請同學(xué)們看83頁的“相關(guān)史事”，反映出祖逖哪兩個歷史典故？（聞雞起舞 中流擊楫）祖逖有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？（收復(fù)失地、建功立業(yè)的雄心豪情，勤奮刻苦，胸懷大志）同學(xué)們也要向祖逖學(xué)習(xí)，做一個刻苦勤奮，胸懷大志的人。東晉偏安江南，氐族人的前秦政權(quán)統(tǒng)一了北方，形成了與東晉對峙的局面，于是爆發(fā)了歷史上著名的以少勝多的著名戰(zhàn)役 淝水之戰(zhàn)。（3）請那位同學(xué)簡單敘述淝水之戰(zhàn)？（時間 :383 結(jié)果：前秦敗 東晉勝 ）淝水之戰(zhàn)后對東晉產(chǎn)生了怎樣的影響？（東晉戰(zhàn)勝前秦以后，前秦政權(quán)瓦解，北方再度進入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。解除了來自北方的威脅，社會局勢相對穩(wěn)定，使社會經(jīng)濟有所發(fā)展。當時的江南出現(xiàn)了“荊揚晏安，戶口殷實”的繁榮景象。）3 東晉的滅亡原因 時間公元420年，政權(quán)落入武將劉裕手中，東晉滅亡，歷史開始進入到南朝時期。二 . 南朝的政治觀看視頻南朝，思考下面問題1.南朝的更替：什么是南朝？南朝相繼經(jīng)歷了哪幾個朝代？都城在哪里？420589共170年，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝。這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。2.南朝的政治：南朝疆域最大的朝代是哪個？（宋）在三國兩晉南北朝時期,政治上的特點是局勢動蕩,王朝更迭頻繁,但也正是這一時期,江南的社會經(jīng)濟卻得到迅速的開發(fā)與發(fā)展。這是為什么?三江南地區(qū)的開發(fā)材料研讀材料一：楚越（江南）之地，地廣人希(稀)，飯稻羹魚，或火耕而水耨無積聚而多貧。史記貸殖列傳材料二：江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。宋書1.宋書里描寫的南朝時期的江南與司馬遷描述的江南有什么不同？為什么？（小組討論解決問題）不同：司馬遷認為江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平低，商品交換不發(fā)達，人煙稀少；宋書則認為江南地區(qū)富饒，經(jīng)濟發(fā)達。原因：漢代的江南地區(qū)尚未開發(fā)；魏晉以來江南地區(qū)逐漸得到開發(fā)。1. 魏晉以來，江南地區(qū)為什么會得到開發(fā)？江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)有哪些？合作探究一以小組的形式，結(jié)合前面的學(xué)習(xí)，找出江南地區(qū)開發(fā)的原因。原因：江南地區(qū)自然條件優(yōu)越北方人口南遷。北方人口南遷，給江南帶去了勞動力以及先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會比較安定。南北雙方勞動人民的辛勤努力。江南地區(qū)的發(fā)展是由一系列主客觀原因促成的，最根本的原因是大量北民的南遷。過渡：南北方人共同努力，依靠優(yōu)越的自然條件，開發(fā)了江南，開發(fā)的情況如何呢？合作探究二以不同小組的形式，分別找出江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)。表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)：荒地開墾、水利工程的修建、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進。手工業(yè)：繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有很大的發(fā)展。商業(yè)：南朝時的建康成為當時商業(yè)最為活躍的大都市。3.江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟產(chǎn)生怎樣的影響？ 江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠影響，為經(jīng)濟重心的逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。合作探究三 以史論今當今，我國正為了實現(xiàn)中國夢而進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，東晉南朝時期江南地區(qū)的發(fā)展對我們今天的經(jīng)濟建設(shè)有哪些借鑒意義呢？（同桌合作交流）1、引進先進的技術(shù)，充分調(diào)動人民的生產(chǎn)積極性。2、維護社會和平，保持社會安定，反對戰(zhàn)爭，珍愛和平。3、因地制宜，加強區(qū)域間經(jīng)濟合作與交流等。展示十九大報告中的“人民是歷史的創(chuàng)造這，是決定黨和國家前途命運的根本力量”“必須依靠人民才能創(chuàng)造歷史偉業(yè)”“社會安定，百姓才能安居樂業(yè)”。由此可見，只有依靠人民的力量，維護社會和平才是實現(xiàn)中國夢的根本保證。我國各族人民在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了一個又一個的歷史的輝煌，讓我們用心感受中國改革開放四十年來的飛躍發(fā)展。厲害了我的國為偉大的祖國和勤勞、智慧的中國人民感到驕傲。【課堂小結(jié)】今天我們學(xué)習(xí)了東晉的興亡、南朝的政治和江南地區(qū)的開發(fā)三個問題，重點是江南地區(qū)的開發(fā)。我們要認識到今天江南地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)達是歷史長期發(fā)展的結(jié)果，經(jīng)濟的發(fā)展離不開安定的環(huán)境，因此我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)；反對戰(zhàn)爭，珍愛和平。【板書設(shè)計】18 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)一 東晉的興亡 三 江南地區(qū)的開發(fā)1 東晉的建立 1 原因2 東晉的政治 農(nóng)業(yè)3 東晉的滅亡 2 表現(xiàn) 手工業(yè)二 南朝的政治 商業(yè)1 朝代 3 影響2 政治特征