東晉南朝時期江南地區的開發【教學目標】1.知識與技能 了解并掌握鄭和下西洋的條件、目的、時間和盛況，分析理解鄭和下西洋的歷史意義。了解戚繼光抗倭的事跡，正確認識戚繼光抗倭在中華民族反侵略斗爭中的重要地位。2.過程與方法分組討論通過在地圖上指、描或演示鄭和下西洋的路線，形成歷史的時空概念，觀察能力、識圖能力和歷史想象能力。收集與鄭和、戚繼光有關相關資料，使學生學會從教科書或教科書以外獲取信息，學會搜集和運用有效信息思考和能自主探究學習，學會正確分析和評價歷史人物。3.情感態度和價值觀鄭和是我國也是世界歷史上的偉大航海家，鄭和下西洋與是世界航海史上的壯舉，他的遠航增進了我國同亞非各國的交流這些史實，增加學生的民族自信心和自豪感。學習戚繼光抗倭的事跡，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感，培養愛國主義情感，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。【教學重點】鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的事跡【教學難點】鄭和能成功地實現遠航西洋的條件【教學過程】導入新課：展示三寶寺、三寶廟、鄭和公園圖片，提出問題：在古代鄭和下西洋是怎樣的？今天就讓我們揭開這個神秘的面紗一起走進這段歷史。講授新課：第一篇章：鄭和下西洋教師活動：介紹鄭和(13711435)明代杰出的航海家。鄭和，本姓馬，小名三保，云南人，回族。他家世代信奉伊斯蘭教，祖父和父親都曾朝拜過伊斯蘭教圣地麥加，這使鄭和從小就知道一些外洋的情況。由于他在朱棣奪取皇位的斗爭中多次立功，明成祖朱棣即位后，他被賜名鄭和。人稱三寶太監，是我國明朝著名的航海家，曾率船隊七下西洋。學生活動：看鄭和下西洋路線圖教師提問：西洋是指什么地方？學生回答：現在文萊以西各地和印度洋沿岸地區。教師提問：鄭和的船隊會遇到哪些困難？學生活動：1、巨大的風浪，惡劣的海上天氣。2、缺少淡水、食物等海上物資。3、在海上可能遇到來自敵對力量的攻擊（海盜等）。教師提問：鄭和為什么能夠下西洋？（閱讀教材，進行回答）學生回答：1、明朝國家強盛統一，政治清明，有雄厚的經濟基礎。2、統治者的支持。3、明朝造船業發達，指南針及航海圖的利用，為航海創造了條件。4、鄭和不畏艱險，勇于進取的精神及出眾的個人能力。教師活動：點評學生的講述。學生活動：講述鄭和下西洋的意義：鄭和的遠航，加強了明朝與亞非各國的友好往來。師生互動：鄭和下西洋與歐洲航海家之比。1、鄭和從14051433年，航海7次，所用共200余艘船只，大船長151.8米，寬61.6米，船上有航海圖、羅盤針。有2.72.8 萬人，到達 亞非30多個國家和地區。 2、哥倫布從14921504年，航海4次，所用共17艘船只，旗艦長24.5米，寬6米，船上有羅盤針。有10001500人，到達美洲。3、達伽馬從14971498年，航海1次，所用共4艘船只，長34米，寬8米，船上有羅盤針。有160人，到達印度。教師明確：鄭和下西洋1、時間早、規模大、到達范圍廣。2、是世界航海史上的空前壯舉。教師提問：我們要學習鄭和航海中的什么精神呢？學生討論：1、百折不撓、積極進取、不畏艱難的探險精神。2、開放交流、勇于開拓、和平寬容、自強不息、睦鄰友好、獻身祖國。第二篇章：戚繼光抗倭教師提問：什么是倭寇？自主學習：從元末明初開始，一些人在國內失意的日本武士、商人糾集一批無賴，聚在海上進行武裝走私和海盜搶劫，被稱為“倭寇”。教師提問：什么是倭患？學生回答：倭寇與中國一些走私商人和不法豪紳狼狽為奸，燒殺搶掠，無惡不作，長期侵擾我國沿海被稱為“倭患”。學生介紹：戚繼光：明代杰出的軍事家，抗倭的民族英雄，字元敬，登州(今山東蓬萊)人。出身將門，17歲承襲父職任登州衛指揮僉事，擔負起防御倭寇的任務。戚繼光先后在山東、浙江、福建沿海抗倭，并取得了決定性的勝利，率領的軍隊被稱為“戚家軍”，他本人也與俞大猷等同為抗倭名將，聲名遠揚。師生互動：戚繼光斗爭經過。戚繼光在義烏招募農民和礦工，嚴格訓練組建“戚家軍”。在廣東、福建和俞大猷配合，蕩平倭寇。教師提問：戚繼光抗倭為什么能夠取得勝利？（結合地圖）學生討論：戚繼光抗倭取得勝利的原因。一、這是一場反侵略的正義戰爭， 符合人民的利益。二、戚家軍紀律嚴明，作戰英勇三、戚家軍與其他愛國軍民配合作戰，體現了一種同仇敵愾的民族向心力。四、戚繼光卓越的軍事韜略和指揮才能。教師提問 ：你認為鄭和有哪些高尚的品質值得我們學習？學生活動：淡泊名利，抵抗侵略，維護祖國領土主權完整的愛國主義精神。3.課堂小結：這節課我們學習了鄭和下西洋,了解其條件、目的、時間和盛況，分析理解鄭和下西洋的歷史意義。學習戚繼光抗倭的事跡，認識戚繼光抗倭在中華民族反侵略斗爭中的重要地位、認定戚繼光為民族英雄，提高評價歷史人物的能力。課堂練習：1. 明朝時,我國最偉大的航海家是（ ）A.戚繼光 B.吳承恩 C.鄭和 D.徐霞客答案：C2. 下列歷史人物中，被稱為民族英雄的是（ ）A 鄭和 B. 岳飛 C. 文天祥 D.戚繼光答案：D3. 鄭和下西洋，最遠到達（ ）波斯灣 紅海一帶 非洲東海岸 非洲最南端A B C D答案：C4、鄭和下西洋的主要目的是（ ）A、明朝社會安定，國力強盛，造船航海技術先進B、掠奪土地和財富C、明統治者宣揚國威和到西洋“取寶”D、加強了中國與亞非各國的友好往來和經濟交流答案：C5. 材料一：鄭和下西洋后，渤泥、滿剌加、蘇祿的國王和王后回訪中國。蘇祿國王率300多人訪問中國，歸國途中病逝于中國，即在中國安葬。材料二：鄭和下西洋過程中和下西洋后，明朝有許多人到南洋（即今東南亞）去做工和經商。材料三：明憲宗時有的大臣勸阻皇帝說“三寶下西洋，費錢糧數十萬，軍民死且萬計，縱得奇寶而回，于國家何益？”回答問題：三則材料分別說明鄭和下西洋的利弊是什么？答案：（1）增強了中國的威望，促進中國與西洋各國的經濟交流。（2）宣揚了中國文化，同時豐富了國人的海外地理知識，開闊了國人眼界。（3）造成了沉重的經濟負擔，難以為繼【板書設計】 條件1. 鄭和下西洋 時間、目的、次數、人物、地點 地位、意義 明朝的對外關系 倭寇的形成、抗倭經過 2. 戚繼光抗倭 勝利的原因