課題第1課 中國早期人類的代表-北京人教學目標知識：通過本課學習，讓學生了解和掌握有關元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎知識。技能：通過“對比古猿、北京人和現代人的頭部有什么區別”和“想象：北京人的一天是怎樣生活的”，培養學生的觀察和想象能力；通過思考、探究“山頂洞人的生活比北京人有哪些進步“，培養學生獨立思考和進行比較的能力及閱讀、識圖和語言表達能力。情感態度與價值觀：通過本課的學習，使學生認識到中國是人類的發源地之一，激發學生的愛國主義情感和民族自豪感，培養學生珍視人類文化遺產的意識。過程與方法1、 利用資料、創設情境活動輔助教學。2、 創設輕松、和諧的學習氣氛、體現先學后教，學生自主學習。重點北京人的生產生活特點難點因為所講內容距今久遠，要理解并形成清晰印象有較大難度。只有依據考古發掘成果進行科舉推斷并結合合理的想象，才能理解和掌握本課的基本內容。【教學過程】教師講解,學生分析討論相結合【情景導入】師：同學們，我們都知道人類是萬物的主宰，是地球的主人，有人類才有人類社會的歷史。那么最早的人是怎么來的？同學們知道哪些關于人類起源的神話傳說呢？學生積極踴躍的講述人類起源的神話傳說。（西方上帝造人傳說、中國的女媧摶土造人、盤古開天辟地等等。）師：關于人類起源，無論西方的上帝造人還是中國的女媧摶土造人都是神話傳說，并不真實可靠，那么人類到底是怎樣誕生的呢？今天我們就帶著這些問題去學習第一課，中國早期人類代表-北京人。【自主預習】(一)、我國最早的人類元謀人問：元謀人作為我國境內已知的最早人類，已有多少年的歷史？并要求識圖我國遠古人類主要遺址的分布圖，指出：元謀人生活的地區。生答：170萬年，云南省的元謀縣（長江流域）。師歸納：距今170萬年的元謀人是我國境內已知的最早人類，它的發現揭開了祖國大地歷史的新篇章，使我國成為一個歷史悠久的世界文明古國。問：請同學們根據我國遠古人類主要遺址的分布圖指出，除元謀人外，我國境內還有哪些遠古人類遺址？生識圖回答：北京人、山頂洞人遺址。問：北京人、山頂洞人又具有多少年的歷史，生活在什么地區呢？（開展競賽活動：迅速閱讀看誰回答的即快又準）生迅速回答：北京人/70萬20萬年/北京西南周口店的山洞山頂洞人/3萬年/北京西南周口店的山洞師歸納：除元謀人、北京人、山頂洞人外，我國境內的遠古人類遺址從南到北，分布很廣。我國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家。問：在遠古時代，我們的祖先又是怎樣生活的呢，下面讓我們共同走近北京人和山頂洞人！北京人 問題1：說出北京人的生活時間，北京人發現的具體地點問題2：用圖表或思維導圖等形式梳理出北京人的發現過程。問題3：思考：化石是怎樣形成的？對于我們研究早期人類有什么作用？明確;問題1：時間：距今約70萬20萬年地點：北京西南周口店龍骨山問題2：僅作參考，鼓勵學生多種形式展現問題3：生物死亡以后，埋在泥沙里，伴隨時間的推移，動、植物尸體就會隨著泥沙的沉積慢慢被埋在地層深處。在極少數特殊的環境下，那里壓力相當大，溫度十分高，沉積的泥沙慢慢就變成了一層巖石，地質學上叫地層。而生物的堅硬部分如骨骼以及貝殼等，也伴隨泥沙慢慢變為地層且像巖石一樣堅硬；生物的那些柔軟部分，如葉子等，也會在地層中留下印跡。這種伴隨地層而形成的留有原生物印跡的石頭，就叫作化石。化石形成后，無論地球上發生什么樣的變化，它都幾乎不會改變。所以，化石成了記錄地球歷史的特別文字。依據這些特別的文字，人們能了解地層的年齡及當時的一些情況。 化石是研究遠古人類歷史的重要證據。（史料實證）總結：北京人的特征問題1：北京人的外貌特征是怎樣的？問題2：北京人的生產生活情況是怎樣的？反饋指導：學生積極討論，并形成小組討論學習結果進行展示。問題1：問題2： 通過北京人的生活情況的分析,使學生明白艱難險惡的自然環境逼迫類人猿為生存而斗爭,制造簡單粗糙的工具去獲取食物,這個過程就是勞動。勞動促進了人的發展。如果不是環境險惡,類人猿不需勞動即能獲得食物,人類也就不會出現了。所以說:勞動創造了人。(三)、山頂洞人投放“山頂洞人頭部復原像”、“山頂洞人的骨針和裝飾品”、“山頂洞人的生活”圖片，要求學生結合圖片自讀課文，回答下列問題，指出：山頂洞人的生活比北京人有哪些進步？1.結合山頂洞人頭部復原像指出，山頂洞人在體質特征方面有什么變化？（模樣同現代人基本相同）2.識“山頂洞人的骨針和裝飾品”圖，說明山頂洞人在制造工具方面掌握了哪些先進技術？并舉例說明（掌握磨光和鉆孔技術，例骨針）3.在用火方面，山頂洞人獲取火種的方法同北京人有什么不同？（會人工取火）4.識“山頂洞人的生活”圖，說明山頂洞人生活的集體是怎樣形成的？（按血緣關系結合的氏族）學生閱讀課文自由回答，然后師生共同訂正歸納總結，填寫圖表。【小結提升】同學們，大家通過今天的學習，了解到我國歷史悠久，是世界文明古國之一，也是人類的發源地之一。依據板書圖表提問、鞏固強化。【當堂練習】1、下列那一項屬于山頂洞人的生活 ()A.用火燒烤食物 B.使用打制石器 C.過群居生活 D.會使用骨針2、人和動物的根本區別在于()A.會不會制造工具 B.是否使用打制石器 C.能否使用天然火 D.懂不懂磨制石器3、韓非子描述遠古社會自然環境時寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。”因此，古人最需要的是()A.學會制造工具B.住在山洞里 C.懂得用火D.過著群居生活4、材料解析題上古之世民食果爪蚌蛤，腥臊惡臭，民多疾病。有圣人作，鉆燧取火，以化腥臊，而民悅之，使王天下，號之曰燧人氏。請回答：（1）上述材料反映了原始社會生活中的一個什么現象？（2）火的使用對原始人類的生產生活產生了什么【課后作業】請將課后作業欄目提升訓練我國早期人類的代表北京人發送學生課下完成鞏固練習。第 4 頁 共 4 頁